實施方案5篇(精)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的實施方案5篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
為切實做好我縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病鑒定工作，根據《邯鄲市城鎮職工基本醫療保險市級統籌實施細則》（[20xx]91號）、《涉縣城鎮居民基本醫療保險實施方案（試行）》（涉政[20xx]60號）和《涉縣城鎮居民基本醫療保險門診醫療統籌暫行辦法》（涉人勞社[20xx]30號）等文件規定，結合本縣實際，制定方案如下:
一、鑒定范圍
涉縣城鎮職工基本醫療保險和城鎮居民基本醫療保險的參保人員。
二、慢性病、特殊病病種范圍
（一）城鎮職工基本醫療保險慢性病病種（11種）：高血壓病、再生障礙性貧血、冠心病、精神病、肺源性心臟病、肝硬化、系統性紅斑狼瘡、糖尿病、類風濕性關節炎、腦血管病、腎病綜合癥。
（二）城鎮職工基本醫療保險特殊病病種（4種）：惡性腫瘤、尿毒癥、器官移植術后、血友病。
（三）城鎮居民基本醫療保險慢性病病種（10種）：高血壓病、再生障礙性貧血、冠心病、精神病、肺源性心臟病、肝硬化、系統性紅斑狼瘡、糖尿病、類風濕性關節炎、腦血管病。
（四）城鎮居民基本醫療保險特殊病病種（4種）：惡性腫瘤、尿毒癥、腎、肝移植術后、血友病。
三、鑒定辦法及標準
慢性病、特殊病鑒定聘請鑒定專家委員會進行檢查鑒定，實行基本資料審核與醫學檢查相結合的方式集中鑒定，醫保經辦機構不參與醫學鑒定工作。
（一）鑒定工作人員審核申請人身份及病歷材料。確認申請人身份和病歷無誤后，簽署核實意見，交由鑒定專家委員會進行鑒定。
（二）鑒定專家委員對申報者資料結合病情進行鑒定。需進行醫學檢查的，在征得申請人或其親屬同意后，方可進行相應醫療設備檢查。
（三）鑒定結束后，醫療專家根據鑒定標準對患者作出是否合格的鑒定結論，簽名或蓋章，并對患者的鑒定結果保密。除疑難問題外，鑒定當天應作出鑒定結論。申請人或者其家屬對鑒定結果有異議的`，應當場提出，由鑒定專家委員會進行會診，會診結論為最終結論。自鑒定工作完成日，對鑒定結論公示七天，接受社會監督，公示結束無異議行文下發。
（四）鑒定標準參照《邯鄲市城鎮參保職工長期慢性病鑒定標準》、《市本級城鎮職工醫療保險特殊病鑒定標準》、《邯鄲市城鎮居民基本醫療保險慢性病鑒定標準》和《邯鄲市城鎮居民基本醫療保險特殊病鑒定標準》執行。
四、鑒定申請及收費
各主管單位負責通知本單位慢性病、特殊病患者，申請人應根據本人病情對照《涉縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病申請表》，認為符合條件的，再行申報。并提供以下資料：
1、申請人二代身份證及復印件；
2、近期免冠小2寸彩色照片2張；
3、近期在醫療機構的住院病歷（加蓋病案室章）、檢查報告單、出院小結等相關資料。
4、申請人同時患有兩種或兩種以上慢性病的，可自行選擇1種或2種疾病申報鑒定，需分別提交相應的病歷材料。
鑒定過程中不收取任何費用，但對申請人需要進行醫學檢查的項目收費按物價部門規定由檢查單位直接收取。
五、鑒定時間、地點和報表時限
鑒定時間：每年的3月份申請，4月份鑒定。
鑒定地點：涉縣醫院、涉縣中醫院、天津鐵廠職工醫院、涉縣腫瘤醫院、涉縣精神病醫院。
各參保單位于每年3月份將貼有申請人照片的《涉縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病申請表》和申請人身份證復印件、住院病歷材料報縣人社局醫保中心。
六、鑒定工作的組織管理
（一）組織領導
成立由人大、政協、監察局、公安、人社、衛生、物價等部門組成的慢性病、特殊病鑒定工作領導小組，領導小組辦公室設在人社局。領導小組對鑒定工作進行全程巡視監督，設立監督舉報電話：3893078、3891112，就鑒定工作的組織、服務、遵規守紀等情況廣泛接受社會監督。
（二）鑒定過程管理
鑒定工作領導小組委托鑒定單位具體承擔鑒定任務，鑒定單位提供必備的設備設施，與鑒定工作領導小組在鑒定前兩日完成科室設置、鑒定設備和用品準備等相關工作。鑒定工作領導小組做好對鑒定醫生的遴選，確定醫療專家。鑒定現場實行封閉式管理，申請人按指定時間進入現場，由鑒定工作人員核驗身份，分組待鑒,引導員按分組名單引領患者進行鑒定和醫學檢查。血（尿）等化驗結果樣本，指派專人送給醫療專家。整個鑒定過程保持安靜和良好秩序，非鑒定患者和保障工作人員不得進入鑒定現場。
（三）鑒定違規處理
因參保單位或申報人沒有按規定填寫《涉縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病申請表》，或未提供申報材料導致無法進行鑒定和逾期不報而影響鑒定結果的，責任由參保單位和本人承擔。申請人不按規定時間、地點參加鑒定的，視為自愿放棄鑒定，不再重新鑒定。申請人在鑒定過程中拒絕專項檢查，弄虛作假、隱瞞真實情況或與鑒定工作人員串通致使鑒定結果失真的，均按鑒定不合格處理，且兩年內不得申報慢性病、特殊病鑒定。鑒定工作人員因工作疏忽、徇私舞弊或與申請人合伙騙取慢性病、特殊病資格，或借機收受賄賂、索要好處的，一經查實，依法追究責任。
七、有關要求
1、思想高度重視。各參保單位和委托鑒定單位務必高度重視慢性病、特殊病鑒定工作，切實加強領導，周密組織，規范運作，確保鑒定工作順利進行。各參保單位要及時通知本單位的患者，按照規定做好鑒定人的申報和相關準備工作。
2、嚴格規范程序。鑒定人要嚴格遵守鑒定工作各項規定并按照鑒定方案參加鑒定。醫療專家要以高度負責的態度進行鑒定，遇有疑難問題應組織會診，做到合格有理，淘汰有據。
3、實行回避制度。凡與鑒定對象之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親及近姻親關系的組織鑒定的工作人員、醫務人員或其他人員，必須回避。
實施方案 篇2
為了實現“科研興教，依法治教”的策略，進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關于控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據XX市教育和科學技術局《關于做好“控輟保學”宣傳月活動有關工作的通知》要求，特制定以下控輟保學工作方案。
一、指導思想
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學率控制在規定的指標以內。
二、工作指標
在本學期中，將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到100%，并且要求各校校長、班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、成立工作領導小組
組 長：蘭正強
副組長：王開建 彭龍友 李旭輝
成 員：蘭乾波 王朝鴻 陳 欣 舒遠生 陸小軍
張 強 吳 萍 張發金 蔡碧波 舒中德
領導小組下設辦公室在xx小學，由王開建任辦公室主任，舒遠生同志負責日常工作。
學校建立“校長包全校，中層領導包村，教師包學生”的網絡管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領導包村具體分工如下：略
xx小學各班級組成動員學生入學小組：略
為把工作落實到實處，學校與老師簽訂控輟保學責任狀，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到本班學生輟學率為0的目的。
四、主要工作措施
摸清底數，分類指導，包人到村，獎懲分明。 具體要求是：
(一)依法控輟
１．要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。
２．各學校2月26日至3月30日要有組織有計劃地開展“控輟保學宣傳活動月”活動，活動做出實效，讓家長和學生的知曉率逐年提高，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
３．各學校要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的'規章制度及措施，明確學生家長或監護人的保學責任。
４．學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
（二）管理控輟
1.要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化，實施控輟崗位目標責任制，要簽定控輟責任書，使責任到人。
2.進一步完善輟學報告制度。發現疑是輟學的學生班主任要及時作好動員工作并作好記錄、圖片等，動員三次或三次以上要打專題報告上報鎮政府和市教育局，并由相關部門根據國家相關法律法規強制勸其返校，確保輟學率為零。
3.學校要建立統一的學籍，規范學生的休學、退學、轉出、轉入手續，要建立詳細規范的學生學籍檔案資料，并逐步完善學籍管理平臺學生信息，每學期對學籍管理情況進行認真檢查。
4.在全鎮各校開展創建無輟活動，各校在校內開展創建無輟班活動。
5.實行控輟保學“一票否決”制度。對各學校校長控輟工作不力的，年終考核一票否決（即學校目標管理考核不及格），對存在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評，直至免職。
（三）教改控輟
1.各學校要搞好教學研究和教育質量評估監測，切實提高小學的教育質量，為學生很好地完成九年義務教育打下堅實基礎。
2.實施小學把畢業生整體移交給初中工作。
3.“一個也不能少”，這是素質教育的重要理念之一，更是義務教育階段學校的校風、教風、學風，校長、教師以及所有教育工作者，都必須堅持這一教育理念，并內化為自己的教育教學行動。各校不得以學生考試成績排名次、排座位，不得歧視學困生，不得強行或變相要求學困生退學、轉學和休學，對學困生要做到關愛到位、幫教耐心。
4.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力，同時，要重視建立新型的師生關系，加強班集體建設發揮學生干部的作用，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。
5.按計劃開足所有課程，教改有計劃目標、有措施行動。
6.轉變教育觀念，堅持辦學為當地經濟建設和社會發展服務的宗旨，積極推進農村教育綜合改革，并能結合開好勞動技術課，因地制宜地對在校學生進行全員、全程的職業技術教育。
（四）扶貧控輟
1.有組織領導、有行動措施、有扶助目標，積極籌措資金保證解決因貧困失學的學生上學所必要的各種費用。
2.認真貫徹中小學收費管理辦法，堅持“收費公示公開”的原則，以身作則堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。管好、用好國家、省、市、發放的助學資金。
實施方案 篇3
一、評價目標
以激勵和引導為目標，加強評價的導向性，調節性和激勵性，讓學生在評價中體驗成功的快樂，汲取奮進的動力。通過評價的導向作用，在學生中形成一種文化氛圍，引導學生積極進步，促使其自我意識的覺醒，自我教育能力的提高，建立“學習型班集體”，引導學生養成良好的生活學習習慣，培養較強的生活和學習能力，形成強烈的自立、自律意識和進去精神，發展鮮明的個性。
二、評價內容
根據《小學生日常行為規范》、《日常行為規范?》及社會和時代發展的要求，確定涵蓋學生生活、學習及成長過程中各項習慣及素質各方面要求的“十星”，即“三愛星”、“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛生星”、“健康星”、“樂學星”、“守紀星”、“才藝星”。
三、評價方法
1、發動宣傳。學校班級要認真組織學習，使星級評價工作深入學生心中，成為全體學生人人向往的榮譽。
2、申報。班主任根據學生的實際情況選擇星名，提出申請。
3、授星。班級根據星級評價工作，確定授星日期并舉行隆重的授星儀式。
4、公布。各班以全校公示的形式對評定結果進行公布，在學生中形成比學趕超的局面，促進學生各種良好行為習慣和優秀品質的養成。
5、歸檔。每個學生的評價表要裝入學生的成長記錄袋，作為學生的`成長資料。
三、具體操作方案：
學校為了體現評價的時效性、科學性、呈遞性以及影響力，采取以下幾個環節和步驟：
1、班內日評價——日評星。每班按照課程表樣式，每人發一張星卡。貼在相應位置，教師在課堂上根據學生具體表現獎勵一顆星。視情況每節課最多獎給5名學生。本班根據德育處設計的星級方案，及時做好記錄。以備周評價工作的開展。
2、班內周評價----周冠軍評選。每周一下午班會課時間，班主任在總結一周學生表現時推選出本班的星級學生。除課堂評價外，班主任也要參考學生在日常行為規范或其他方面的表現（每班最多推出5名，每名學生最多得三項，注明“某某星”。填寫在《班會報告單》的“表揚角”）上報。自己也留存檔案。（把學生得星情況及時統計到《學生星級評價記錄表》）每班每周的周冠軍有資格晉升當月月冠軍，有資格參加學期末的年度總冠軍評選。德育處根據星級評價工作，于周五上午將星星發給班主任，由班主任在學生放學前隆重頒發。
3、校內月評---月冠軍評選：德育處每月將結合班級量化考核結果和各班級上報的學生名單，按一定比例分配各班星級學生名額。（一年級每班一等獎5名，二等獎3名，三等獎2名；二、三年級每班一等獎5名，二等獎3名）共選出18名星級學生。德育處根據星級評價工作，在學校升旗儀式上頒發星級榮譽獎章。
4、校內學年評價----年度總冠軍評選----星光大道。
每學期根據每月各班學生的星級學生評選結果和班級的最后量化考評結果，（一年級每班一等10名，二等獎6名，三等獎4名；、三年級每班一等獎
8名，二等獎4名）德育處根據星級評價工作，給獲得年度總冠軍的學生，頒發獎章及喜報。
年度總冠軍評價步驟：
第一步：學生填寫自我評價內容；
第二步：班主任根據學生的表現，匯總個人材料，給出評語；
第三步：由全班學生共評；
第四步：在班主任的指導下，由班干部全面綜合，填寫星級評價意見，確定是否合格。
年度總冠軍照片及主要事跡公布在校園網上。
四、評價標準
（一）三愛星：
1、愛祖國、愛人民、熱愛中國共產黨。好好學習，天天向上。
2、愛學校、愛集體、愛護花草樹木、愛護公共財物，不在墻壁上亂寫亂畫。
3、愛父母、愛老師、愛同學。
（二）禮儀星：
1、積極參加升國旗儀式，行隊禮或注目禮。
2、著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
3、尊重長輩、老師、家長、友人，見到老師要問好。
4、參加集體活動保持安靜，該鼓掌時要鼓掌。
（三）安全星：
1、自身安全意識強，并能及時勸說、制止其他同學的不安全行為。
2、不發生任何安全事故（摔傷、骨折、撞車等）
3、放學嚴格遵守交通規則靠右行，不在公路上玩耍。
4、不攀爬高物，不追逐打鬧。
5、不準玩火，不準到河里洗澡。
（四）自理星：
1、穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。
2、每周能主動幫助家長至少做一次以上家務活。
3、能自己疊被，打掃衛生，自己的衣物自己洗。
4、課桌內、桌面上物品擺放整齊。
（五）誠信星：
1、誠實，不說謊話，有錯就改。
2、答應別人的事要努力做到。
3、不隨便拿別人的東西，借別人的東西要還。
4、損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。
（六）衛生星：
1、講究個人衛生，勤洗手臉，注意整潔。
2、在學校愛打掃衛生，愛護班級榮譽。
3、不隨地亂扔雜物，不隨地吐痰。
4、經常整理抽屜，勤換衣服。
（七）健康星：
1、堅持上早操，認真做課間操，坐、立、行姿勢正確。
2、讀書寫字姿勢要正確，做到“三個一”（眼距書一尺，胸離桌沿一拳，指距筆尖一寸）
3、積極參加體育活動，活潑大方。
4、與同學友好相處，團結協作。
（八）樂學星：
1、上課專心聽講，主動合作探究，大膽發言。
2、勤于動腦，不懂多問。
3、課后認真復習，獨立完成作業。
4、書寫工整，卷面潔凈。
5、課外能大量閱讀有益圖書，報刊雜志等讀物。
（九）守紀星：
1、準時到校，不無故遲到、曠課，有事請假。
2、出入教師輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。
3、上課專心聽講。
4、課間不追逐打鬧，不準在樓道內跳繩、拍籃球等。
5、自習課認真學習，做到老師在與不在一個樣。
6、集合時隊伍整齊，不交談，不亂動等。
（十）才藝星：
1、具有基本的繪畫能力，能畫簡單的畫。
2、會唱一定的歌曲，并做到優美動聽。
3、愛好體育活動，有一定的專長。
實施方案 篇4
一、指導思想：
1、 新課程強調，教師要尊重學生的人格，我校在課程開發前進行一項調查中表明：有80%以上的學生對寫字感興趣，這一數據說明，學生有開設書法課程的需求。
2、立足學校特色，促進學校文化的形成。隨著新一輪課改的日益深入，我們越來越認識到寫字教學本身及其外延還潛在著許多優勢有待于我們開發，需要也必須要從課程建設的高度來對寫字課程進行重新定位，使之成為一門既有著豐富內涵又有著廣泛外延的課程，同時也對促進學生全面發展起到推波助瀾的作用。
3把“書法”作為校本課程，以“學習寫字、陶冶情操、完善人格”為指導思想，以教育學生樹立公民道德意識為目標，將寫字作為對學生進行“規規矩矩寫字，認認真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途徑。全面提高學生的寫字水平和藝術素養。
二、 課程目標
1、培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字，使每位學生都能寫一手正確規范優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。
3、通過堅持不懈地練字，陶冶學生的性情，鍛煉學生的意志，提高他們自身的涵養，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美能力、觀察能力、分析事物的綜合能力。
４、通過一系列的活動了解中國書法悠久的歷史，激發學生練字的興趣，增進學識修養，培養他們搜集處理信息的能力、社會交往能力、合作探究能力。
三、書法校本課程研究組機構
組長：張義富
副組長：趙玉利
組員：楊艷軍 姜海平 李敏 戚煥芹 張義明 張傳牧 姚傳東
四、課程內容：、
1、培養學生養成良好的書寫習慣，進行書法基本技能的訓練。
2、圍繞寫字教育開展的一系列的活動。
（1）通過現代媒體、查閱圖書資料等多種渠道了解歷代書家故事、書家介紹、書家作品、書苑常識等；
（2）開展書法競賽、書法展覽；
（3）組織參觀各類書法展，欣賞書法作品；
（4）建設書法教育網，利用網絡資源進行書法作品欣賞、評價；
五、課程要求：
（一）各年級要求：
六年級：
1、培養正確的寫字姿勢、執筆、運筆方法，培養學習興趣。
2、教育學生從點滴做起，養成做事認真的態度。
七年級：
1、比較熟練地書寫漢字，做到字跡工整、美觀，培養良好的寫字習慣。
2、教育學生知道做一個怎樣的人。
九年級：
1、能熟練地書寫漢字，養成良好的寫字習慣，形成書寫風格。
2、教育學生要懂得怎樣做人。
（二）讓學生領悟：
坐姿端正的平穩美、書寫態度的莊重美、進行書寫的平心靜氣美，提高學生
的文化素養的修養，把每個字寫得端端正正、規規矩矩、富有活力。
六、課程實施
（一）、課時安排
在每周每班一節寫字課的基礎上，課外活動組織書法興趣小組，重視個別指導使學生由寫字轉到書法，這樣既有面上的普及，又有點上的提高，為在這方面有愛好和能力的同學創造更多的機會和條件，使他們得到進一步的提高和發展。
（二）、實施途徑和方法
1、激發寫字興趣。首先，要營造濃郁的寫字環境，在全校每個教室內都開辟寫字專欄；在教室走廊墻面設立寫字宣傳櫥窗，讓學生一來到學校就被濃郁的寫字環境所深深吸引，立志要好好練字。其次，要開展豐富多彩的活動。圍繞寫字，讓學生通過現代媒體、查閱圖書資料等多種渠道了解歷代的書法名家、講講他們勤學苦練的故事，介紹我國歷史上有關書法方面的趣聞軼事；觀看有關介紹書法家的影片，舉行學生作品展、和家長一起開展寫字競賽，切磋技藝，共同成長。再次，結合學校藝術節定期舉行書畫比賽和展覽。
2、培養書寫習慣，要求寫字時做到：人坐直，胸挺起，手放平，腳放正，筆握牢；手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離課桌一拳。
3、練好基本筆畫，要在學習過程中讓學生逐步認識各種筆畫名稱，掌握各種筆畫的寫法，再教給學生怎樣起筆、運筆、收筆。
4.了解各大流派，形成獨特風格，熱愛祖國文字。古今書法名家眾多，“歐、顏、柳、趙”諸體風格各異，引導學生去搜集各種書法流派的碑帖，由學生自已來展示各名家書法作品的風貌和品味，使學生在觀察比較中，了解各大流派的風格特點，為形成自己獨特的風格奠定基礎。
5.學生在教師的指導下，通過長時間的臨摹、書寫，能夠對某種字體有個大致的`了解，而且印象深刻，并在書寫熟練的基礎上，再通過自己的知識遷移加上
對寫字的悟性便逐漸形成了自己獨特的風格，寫出了一手正確規范優美的漢字，增強了他們對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。
七、課程評價
（一）根據各年級的課程內容進行檢測。
六年級：坐姿、寫姿、筆姿是否合格，基本筆法是過關。
七年級：是否能正確、熟練地書寫，做到工整、美觀。
九年級：是否能正確、熟練地書寫，寫出自己的風格。
（二）管理：
1、教導處每月進行一次校本課程的驗收工作，發現問題及時整改。
2、每學期舉辦寫字展覽，對成績突出的學生和教師給予獎勵。
3、全校教師齊抓共管，做到“提筆即是練字時”。
八、保障措施
1、努力提高教師寫字水平和自身修養。在廣大教師中大力推行苦 練寫字基本功訓練，對教師進行定期培訓，聘請專家為教師作專題講座，以提高為師者的寫字水平與自身素質，做到“業高為師”。
2、教師要經常組織研討，交流彼此的經驗，以一種主人翁的意識投入到課程的開發和完善中，積極地為課程的實施出謀劃策。
3、學校要為課程的開發和實施創造條件，提供必要的物質資源，保障課程的順利實施。如：圖書館要增加圖書量，要時時面向全校學生開放，為學生查閱資料提供更廣闊的時間和空間，以滿足學生學習的需求。
實施方案 篇5
為認真貫徹落實院黨委關于《200x年在全院范圍內開展質量建設年活動》的指示精神。根據院務部要求，結合財務科工作實際，制定專業技術比武實施方案。
一、指導思想
落實建軍五句話總要求，適應二十一世紀部隊新軍事變革的需要，選拔各個崗位服務標兵和技術能手，使大家學有榜樣，趕有目標。在全處上下掀起一個強化服務質量、苦練專業技能的新高潮。形成“比、學、趕、幫、超，人人爭第一，個個創一流”的良好氛圍。促進全處工作全面發展。
二、組織領導
成立財務科技術比武領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxx
三、比武時間
擬定在九月下旬
四、比武地點
財務科辦公室
五、參加人員
全處干部、職工
六、比武內容
（一）操作類：出納點鈔比賽，
參加人員：各財務辦出納（5人）
時間：9月18日下午
評分標準：點鈔準確度、點鈔速度
比賽內容:
1、準備5份相同數額、相同面值數量的現金，參賽者按照要求清點完畢，在數量準確的`前提下，速度最快的為優勝者。
2、準備200張100元面值、200張50元面值、1000張10元面值的現金，參賽者按照100元、50元、10元面值的順序清點，在7分鐘之內清點數額最多的為優勝者。
比賽時間：20分鐘
比武地點:財務科辦公室
（二）理論類：銀行業務考核、公務事業經費業務考核、生活費業務考核
時間：9月17日下午
參加人員：財務科機關全體人員
考核形式：筆試
評分標準：實行百分制，90分以上為優秀
比武地點:財務科辦公室
考核時間：90分鐘
七、幾點要求
1、參加比武人員在思想上要引起足夠重視，通過崗位練兵使自己的崗位技能和業務水平有明顯的提高。
2、各小組負責人要認真組織好參賽人員的選拔工作，要加強領導，嚴密組織，確保參賽人員取得良成績
3、遵守賽場紀律，比賽時各參賽人員要遵守比武秩序，參加理論考核試時，參賽者只能攜帶紙筆，不得參考任何書籍、資料。
【實施方案】相關文章：
小學安全實施方案實施方案03-27
實施方案[經典]07-28
[精選]實施方案07-30
(經典)實施方案08-15
【經典】實施方案08-09
實施方案【精選】08-14
【精選】實施方案11-03
實施方案11-19
實施方案11-20
（經典）實施方案09-19