實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一般項目處于初期建設階段，是最佳進行seo網絡營銷 工作的時機，seo工作應重點關注網站鏈接結構優化和頁面優化二個部分，外鏈建設可遇不可求，需要在日后的網站運營過程中逐步累積。為了更好的完成搜索引擎優化實施工作，建議可以采取以下策略。
1、 關鍵詞分析首先可以通過頭腦風暴分析出保險行業主要熱門搜索關鍵詞，整理關鍵詞列表，同時利用“金花”等seo關鍵詞分析工具分析出比較易于優化的關鍵詞列表，至于已經有8家以上競爭對手參與競價的關鍵詞一定要避開，例如“車險”，“網上買車險”就不能作為主要優化的關鍵詞，平安和人保等多家保險公司已經購買了這樣的關鍵詞，在花大力氣在搜索引擎方面進行優化不會有太好的效果。而像“團體買保險”這類關鍵詞就可以優化，因為目前只有平安、人保等三家參與了競價。根據以上的方法，可以通過分析整理出一份適合目前進行優化的保險行業關鍵詞列表。其中應該包含大量的有一定搜索流量而且易于優化的長尾關鍵詞。“網上買車險“目前百度排名示例通過上圖可以看到“網上買車險”在搜索引擎第一頁的前幾名基本都被競價了。 “團體買保險“目前百度排名示例可以看到只有2家競爭對手使用了競價。
2、 網站結構鏈接優化根據之前整理的關鍵詞列表，按照關鍵詞級別分別部署在各個網站導航和分類目錄上，具體應在在首頁進行主推關鍵詞優化，然后在二級導航中分別放置相關保險類別、例如意外險，建議為了能讓搜索引擎更好的收錄網站內容，網站不要設置太多的頁面訪問深度，可以進行扁平化處理，變成旅游意外險、航空意外險，當然還是要根據產品是否為主推產品。一般重點主推的產品等重要的內容設置3-4層訪問深度為優。其它產品則根據內鏈權重考慮進行整體權衡。分類不要過度細分，以降低頁面權重的傳遞。另外從網站整體鏈接結構上看，網站鏈接需要優化成樹狀結構，主要是因為樹狀鏈接結構和頁面訪問深度較少的網站更有利于搜索引擎蜘蛛爬行。也可以利用網站地圖工具，例如百度 sitemap 告訴百度蜘蛛全面的站點鏈接，更好的收錄自己的網站。網絡營銷 網站有多少頁面被收錄，收錄占比是多少，可以利用相關 seo 工具進行查詢。
3、 網站頁面優化網站頁面優化主要是針對網頁上的 title,keywords,description，網站內容進行關鍵詞的分布，針對于百度來說，需要在 title 上面設計多下功夫，基本思路是用正常的語序描述，然后標題要足夠吸引眼球，keyword，description 對于關鍵詞排名沒有太大的`影響，但是網站內容需要有2-3個和標題關鍵詞相關的詞匯，主要是讓搜索引擎認為該文章和題目有一定的相關性。以首頁為例：例如我們主推“家庭財產保險”，“企業財產保險”，“團體買保險”這三個關鍵詞，可以進行簡單組合，變成“家庭、企業財產保險、團體買保險哪家好？請上太平保險網”放在首頁標題中，然后 meta 標簽中 keywords 可以分別排放這幾類關鍵詞，description 可以進行更全面的描述，意在通過描述能更吸引用戶點擊鏈接。為了讓頁面和主題具有一定的相關性更好的提高頁面訪問權重，在頁面內容設置上也要有一定的考慮。頁面關鍵詞分布可以通過 cms 工具模板進行設置，同時也支持活動頁和標簽頁的的 metatags 的后臺手工維護。另外為了更準確生動描述產品功能、利益、適合群體，吸引用戶點擊，程序需要支持單品頁面添加 seo-desc 功能。
4、 url 訪問靜態化為了確保每個頁面都可以通過至少一個文本鏈接到達，整個網站的url需要全部靜態化，包括產品分類頁面、產品詳情頁面、產品列表頁面上的分頁等。url 靜態化最大的好處是可以快速的讓搜索引擎收錄，沒有收錄就沒有搜索引擎流量，更別不用提排名。
5、 發外鏈獲得優質外鏈被業內認為是最能影響 seo 工作效果的因素。對于網站整體外鏈、具體的主推產品營銷頁面要適當的引入外鏈，提高網站或者頁面權重，進而提高搜索引擎關鍵詞排名。優質外鏈可遇不可求，需要在運營過程中，和其它優質網站建立營銷伙伴關系，逐步累加優質外鏈數量。當然對于比較重要的首頁和想產品中心這樣頻道頁面還是建議先找到2-3家的pr值較高的網站進行外鏈。
6、 seo 效果監控在開展 seo 網絡營銷 工作之前，一般都會根據網站運營的具體目標，制定相應的 seo 工作指標值，例如對那些詞進行優化，例如預估搜索排名，需要經過多長時間達到這個目標，需要多少費用預算等等。然后隨著 seo 工作的進行實施優化人員會發現要達到這個目標有些策略需要調整，例如某些被看好的關鍵詞卻沒帶來流量。需要對策略進行進一步優化調整。
實施方案 篇2
風險分級管控實施方案；1.適用范圍；本方案適用于公司的危害因素識別，風險分析、評價、；2.規范性引用文件；《危險化學品安全管理條例》（國務院令第591號）；《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（；《關于建立完善風險管控和隱患排查治理雙重預防機制；《危險化學品企業事故隱患排查治理實施導則》；《危險化學品從業單位安全標準化通用規范》AQ30；3、術語與
風險分級管控實施方案
1.適用范圍
本方案適用于公司的危害因素識別，風險分析、評價、分級、管控。
2.規范性引用文件
《危險化學品安全管理條例》（國務院令第591號）
《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發?20xx?23號）
《關于建立完善風險管控和隱患排查治理雙重預防機制的通知》（魯政辦字?20xx?36號）
《危險化學品企業事故隱患排查治理實施導則》
《危險化學品從業單位安全標準化通用規范》AQ3013
3、術語與定義
3.1危險有害因素：簡稱危害因素。是指可能造成人員傷亡、疾病、財產損失、工作環境破壞的根源或狀態。這種“根源或狀態”來自作業環境中物的不安全狀態、人的不安全行為、有害的作業環境和管理上的缺陷。
3.2危害因素辨識：識別組織整個范圍內所有存在的危害因素并確定每個危害因素特性的過程。
3.3風險：某一特定危險情況發生的可能性和后果的組合。風險有兩個主要特性，即可能性和嚴重性。可能性，是指危險情況發生的概率。嚴重性，是指危險情況一旦發生后，將造成的人員傷害和經濟損失的大小和程度。
3.4工作危害分析法（JHA）：是指通過對工作過程的逐步分析，
找出其有危險的工作步驟，進行控制和預防。適合于對作業活動中存在的風險進行分析。
3.5安全檢查表分析法（SCL）：依據相關的.標準、規范，對工程、系統中已知的危險類別、設計缺陷以及與一般工藝設備、操作、管理有關的潛在危險性和有害性進行判別檢查。適合于對設備設施存在的風險進行分析。
3.6風險評估：評估風險大小以及確定風險是否可容許的全過程。
4.1成立公司風險分級管控領導小組
4.2各部門風險分級管控人員：
各部門按本部門實際情況指定對業務流程熟練人員為風險評價人員，小組成員由部門負責人及專業人員組成(不少于2人)。
4.3職責
（1）公司風險評價小組組長：負責批準風險評價清單，督促安全環保部對風險信息的及時更新。
（2）安全環保部：負責組織公司其它相關部門人員進行危害辨識，并指導各部門進行風險辨識與評價，將風險評價情況進行匯總，當公司設備、工藝等發生變化時，及時組織風險評價并重新確定危害因素。
（3）各部門：成立風險評價小組，負責識別所屬部門的風險，填寫《風險評價清單》，當工藝條件發生變化時，及時按安全環保部的要求對其重新進行風險識別。
5.危害因素辨識
5.1辨識范圍
（1）規劃、設計和建設、投產、運行等階段；
（2）常規和異常活動；
（3）事故及潛在的緊急情況；
（4）所有進入作業場所的人員的活動；
（5）原材料、產品的運輸和使用過程；
（6）作業場所的設施、設備、車輛、安全防護用品；
（7）人為因素，包括違反安全操作規程和安全生產規章制度；
（8）丟棄、廢棄、拆除與處Z；
（9）氣候、地震及其他自然災害等。
5.2辨識內容
在進行危害識別時，應依據《生產過程危險和有害因素分類與代碼》（GB/T13861）的規定，對潛在的人的因素、物的因素、環境因素、管理因素等危害因素進行辨識，充分考慮危害的根源和性質。如，造成火災和爆炸的因素；造成沖擊和撞擊、物體打擊、高處墜落、機械傷害的原因；造成中毒、窒息、觸電及輻射的因素；工作環境的化學性危害因素和物理性危害因素；人機工程因素；設備腐蝕、焊接缺陷等；導致有毒有害物料、氣體泄漏的原因等。
5.3危害因素造成的事故類別及后果
危害因素造成的事故類別，包括物體打擊、車輛傷害、機械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災、高處墜落、坍塌、鍋爐爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它傷害。
危害因素引發的后果，包括人身傷害、傷亡疾病、財產損失、停工、違法、影響商譽、工作環境破壞、環境污染等。
6.風險評估方法
企業可結合實際，選擇有效、可行的風險評估方法進行危害因素辨識和風險評估。其中，常用的方法有工作危害分析法（JHA）和安全檢查表分析法（SCL），有條件的企業可以選用危險與可操作性分析
（HAZOP ）進行工藝危害風險分析。本指南主要介紹JHA和SCL兩種方法。
6.1工作危害分析法（JHA）
工作危害分析的主要目的是防止從事某項作業活動的人員、設備和其他系統受到影響或損害。該方法包括作業活動劃分、選定、危害因素識別、風險評估、判定風險等級、制定控制措施等內容。
6.1.1作業活動的劃分
可以按生產流程的階段、地理區域、裝Z、作業任務、生產階段／服務階段或部門劃分，也可結合起來進行劃分。如：
（1）日常操作：工藝操作、設備設施操作、現場巡檢。
（2）異常情況處理：停水、停電、停氣（汽）、停風、停止進料的處理，設備故障處理。
（3）開停車：開車、停車及交付前的安全條件確認。
（4）作業活動：動火、受限空間、高處、臨時用電、動土、斷路、吊裝、盲板抽堵等特殊作業；采樣分析、檢尺、測溫、設備檢測（測厚、動態監測）、脫水排凝、人工加料（劑）、汽車裝卸車、包裝、庫房叉車轉運、加熱爐點火、機泵機組盤車、清聚合物、清罐等危險作業；場地清理及綠化保潔、設備管線外保溫防腐、機泵機組維修、儀表儀器維修、設備管線開啟等其他作業。
（5）管理活動：變更管理、現場監督檢查、應急演練等。
5.1.2作業危害分析的主要步驟
（1）劃分并確定作業活動，填入《作業活動清單》（參照表1）。
表1 作業活動清單
（記錄受控號）： 單位: №：
（活動頻率：頻繁進行、特定時間進行、定期進行。）
（2）將作業活動分解為若干個相連的工作步驟（注：應按實際作業劃分，要讓別人明白這項作業時如何進行的，對操作人員能起到指導作用為宜。如果作業流程長、步驟多，可先將該作業活動分為幾大塊，每塊為一個大步驟，再將大步驟分為幾個小步驟）。
（3）辨識每一步驟的潛在危害填入《工作危害分析（JHA）評價表》（LEC法參照表2-1，風險矩陣法參照表2-2）。
表2-1 工作危害分析（JHA）評價表
（記錄受控號） 單位： 工作崗位： 工作任務： №：
表2-2
工作危害分析（JHA）評價表
分析人員： 分析日期： 審核人： 審核日期： 審定人： 審定日期： （備注：審核人為所在崗位/工序負責人，審定人為上級負責人。）
可以按下述問題例舉提示清單提問：
1）身體某一部位是否可能卡在物體之間？
2）工具、機器或裝備是否存在危險有害因素？
3）從業人員是否可能接觸有害物質、滑倒、絆倒、摔落、扭傷？
4）從業人員是否可能暴露于極熱或極冷的環境中？
5）噪聲或震動是否過度？
實施方案 篇3
為了確保順利通過國家環保模范城市復查，解決城區水環境污染問題，進一步改善城區地表水水質，特制定整治方案如下：
一、工作目標
通過對城區環城水系和龍河的集中綜合整治，確保城區環城水系真正做到“清水渠中流，污水管中走”，為人民群眾創造一個美好的城區景觀水系，解決龍河污染現狀，使龍河穩定達到水環境功能區劃要求。
二、組織領導
成立由市政府副市長同志任組長，副秘書長同志、市環保局局長同志任副組長，市建設局、市規劃局、市水務局、市國土局、XX區政府、XX區政府、開發區管委會主要負責同志為成員的“市城區地表水系環境綜合整治領導小組”。
市城區地表水系環境綜合整治領導小組：
三、綜合整治措施
1、解決上游污水問題。在文化藝術廣場北側方涵處和大皮營引渠與六干渠交口南側各建設簡易水閘一座。平時關閉，防汛時提閘泄洪。同時，在自然公園內建設提升泵站一座，必要時將萬莊污水泵入市政污水管網。
2、封閉大皮營引渠兩側進入西部景觀明渠的生活污水和城區東部八干渠兩側進入東部景觀明渠生活污水的讓所有排污口，將生活污水納入城區污水管網，最終進入污水處理廠處理。
3、對城區東部地表水系定期注入污水處理廠的中水，保持表觀潔凈；在城區西部地表水系上游選址打6眼淺井，定期注入景觀明渠，保持表觀潔凈。景觀用水定期注入龍河。4、龍河河面隨時清除雜物和綠藻，保持河面清潔，提高河流水質。
四、保障措施
1、切實加強組織領導。各級各有關部門要高度重視，切實增強工作的緊迫感和責任感，嚴格按照綜合整治實施方案，加大工作力度，加大投入，確保如期完成各項工程措施，定期向領導小組反饋工程進度。
2、加強現場督導檢查。為保障各項工程措施的'有效落實，各級各有關部門的主要領導同志要親臨施工一線督導工程建設進度情況。市政府將定期對工程進行檢查，并實行現場辦公，有效推動工程順利開展。
3、強化協調聯動。各級各有關部門要在市政府的統一領導下，協調聯動，采取超常措施，減少審批環節，以最快的速度完成各項工程。
4、確保工程進度和質量。各級各有關部門要把此次綜合整治作為一項重點工作，切實抓緊抓好抓出成效，保證工程質量，確保達到綜合整治工作目標。
實施方案 篇4
本專業現階段主要培養體、智、心、禮全面發展的，掌握本專業的基本理論、技能。
隨著社會與經濟的發展，本專業的培養目標也必須隨著市場的變化因時、因地、因勢適時進行調整。
因此，要密切關注體育產業與經濟的變化，建立定期開展對健身行業企業進行調查研究的制度，了解企業的職業崗位變化和人才需求情況，并寫出專題調研報告，以主動適應健身行業對高素質、高技能應用型人才的需求。
繼續堅持“愛心教學，服務社會；發揚跆拳，面向全國”的辦學目標。
項目建設內容
①深化校企合作，建設戰略合作企業群
繼續深入開展與西王健身俱樂部的合作，與戰略合作企業聯合申報科研課題，共同建設實習實訓基地和專業教學培訓共享資源庫，共同參與課程考核和技能鑒定。
②強化專業建設指導委員會的指導作用
專業建設指導委員會應參與專業建設全過程，行業名家、企業代表、教學專家與專業教師一起共同研究企業人才需求，按照企業對人才的要求調整專業培養目標和人才培養規格，不斷優化人才培養方案和模塊化課程體系，更新教學內容，改革教學方法，提高教學效果等。
專業人才培養方案
（1）項目建設目標
根據職業崗位知識、能力、態度要求，充分考慮學生職業生涯的需要，不斷優化人才培養方案；優化以崗位技能為基礎、理論與實踐相互融合的專業課程體系；形成以基本技能、專業技能、技術應用或綜合能力訓練和職業素養訓練為核心的教學內容體系，并將職業資格與行業技術認證考試內容融入其中，保證實踐性教學內容的教學效果；大力推進教育教學改革，以學生為中心，構建“理論實踐一體化”的教學模式；全面提高人才培養質量，使畢業生在職業道德、專業技能、職業素養、團隊意識和協作精神等方面得到社會和用人單位的高度認可。
（2）項目建設內容
①不斷優化模塊化課程體系
在重點聽取行業專家、企業代表和教師調研意見的基礎上，對不同大類職業社會體育指導員職業崗位進行分析，形成論證報告，明確具體崗位的知識、能力、素質要求和發展動態，不斷優化人才培養方案；堅持人才培養方案經過系部、教務處、院學術委員會“三審”制度；優化不同專業方向的模塊化課程體系，重視學生思想道德素質、學習態度、職業素養、身心健康的培養；以每個專業方向對應的職業崗位群所需的知識、技能為基礎組織教學內容，組成模塊化課程內容，實行項目教學；學生通過各種實踐教學環節的學習，對將來的職業崗位非常熟悉，真正實現零距離上崗。
②系統開展專業實踐教學
將實踐教學分為4個階段：第一階段在課程教學中進行專業實訓，按照各門課程的教學要求，實訓基地進行單項專業技能實踐；第二階段在校內或校外實習實訓基地相關崗位進行專業見習，在校內仿真和企業真實的工作環境中進行專業見習，對這些工作崗位的工作要求和實際情況進行初步的了解，以明確自己知識、能力方面的不足和將來努力的方向；第三階段在校外實習實訓基地相關的工作崗位進行專業實習，體驗工作氛圍，提高專業技能；第四階段在校外實習實訓基地或準用人單位進行頂崗實習，進一步體會崗位的實際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業目標得以實現。
③大力推進教育教學改革，構建“理論實踐一體化”教學模式
在教學過程中，體現“以學生為中心”的教學理念，大力改革教學方法和教學手段。在教學方法上采用現場教學、講練結合、理論實踐一體花、案例教學法、情境教學法等，高度重視實踐教學環節，以真實任務來設計專業綜合實訓項目，讓學生通過具體的工作情境掌握知識與技能，做到學以致用；在教學手段上借助于現代教育技術、模擬仿真和真實的職業環境，為學生提供有利于學習與培訓的教學條件。
④充分利用現代教育技術，采用多媒體進行教學
在教學實施中，根據學生的知識結構、接受能力以及課程特點組織相應課堂教學資料。每節課有教師創設一定的情境，使學生直面專業實踐中的問題，以提高學生的實踐能力；或讓學生通過聽課、觀察、練習、討論等活動進行互動式教學。在教學中，以實用為主，從教學需要出發，融合教師的教學思想、教學風格和方法。
⑤完善體現職業技能的專業考核體系和評價體系
對專業主干課程的考核方法進行改革，不僅要按照課程的特點精心安排考試或考查，還要逐步建立企業或用人單位參與組織并實際監督課程考核的機制，進一步強化職業教育的能力導向。建設體現課程教學和職業崗位要求的標準化考核方案與題庫，使教與學有公開公平的評價方法。在命題上明確規定理論與實踐的比例，能夠采用實踐操作進行的考試，盡量采用實踐操作考核。除改革考試內容外，實行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點。通過用人單位參與課程考核，逐步過渡到每個教學環節、每個模塊的教學組織都由用人單位參與意見，最終達到師生共同進步、校企標準統一的`要求。
專業教學資源
（1）項目建設目標
實施高等職業教育的人才技能培養模式創新，建成一個集教學、培訓、職業技能鑒定、社會服務于一體的，在社會體育專業領域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點校內實習實訓基地，形成真實或仿真的職業環境，實驗實訓設施設備技術先進，達到當前企業現場設備的一般水平，對師生員工和社會開放。同時，完善校外實踐教學基地運行管理模式，充分發揮校外實踐教學基地功能，使校外實踐教學基地課堂化，建立一個多曾面的校外實踐教學基地。
（2）項目建設內容
①實訓基地建設
1）建設原則和運行模式
校內實訓基地建設，遵循“環境真實化，功能社會化，人員職業化”的原則，科學合理地制定建設規劃，明確建設目標、內容、進程和建設負責人，有計劃地開展工作，并進一步完善管理制度。建立和完善校外實踐教學工作的工作機制，對校外實踐教學基地進行統籌、協調管理與建設。
2）建設真實或仿真實訓環境
在學院原有的校內實訓基地的基礎之上，進一步完善真實或仿真的校內實訓環境建設，各實習實訓場所的環境布置與設備配備按照行業企業標準執行，達到真實或仿真的職業環境要求。
3）實踐教學體系建設
以就業為導向，以工學結合為主要形式，以學生實踐能力的培養為重點構建實踐教學體系。將各個實踐教學環節如課程實驗實訓、專業項運動技能實訓、綜合技能實訓、專業見習、專業實習與頂崗實習等合理銜接，按照基本技能、專業技能和綜合應用能力3個層次，循序漸進安排實踐教學內容，將實踐教學目標和任務具體落實到各個實踐教學關節中，做到實訓目標具體化、實訓過程規范化、實訓項目系列化。
在校實訓基地，建立便于學生家長自主學習的實訓基地管理制度，其中，健美操館和網球、乒乓球、臺球每周課時向學生家長免費開放。
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