在全區教育工作會議上發言
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天能在全區教育工作會議上發言，我既感到慚愧，又感到高興。慚愧的是我們沒有取得多大的成績，更沒有作出多大的貢獻，卻享受著如此的殊榮；高興的是xx中學在逐步形成自己的辦學特色、各項工作正呈現良好發展態勢的進程中，能得到局領導的特別關愛、兄弟學校的鼓勵和支持。
下面就我校20xx年工作的一些做法及20xx年工作的一些設想向大家作一個簡單匯報，不當之處敬請批評指正。
（一）20xx年工作的一些做法
一是實施民主管理，營造和諧的校園氛圍
一所學校要發展，必須有強大的向心力。這個向心力就是民心所向、團結一致。為此,學校校長室及時提出了“和諧理校”的理念，一方面，爭取上級領導的重視，加大資金投入，營造優美的校園環境，充分發揮環境育人的作用；另一方面，充分發揮教代會的作用，充分發揚民主，充分體現教師的主人翁地位。
一個是加強了校園環境建設，充分發揮環境育人的作用
一方面，加大基本建設投入，使我校辦學硬件跨上了一個歷史性高度，徹底改變了學校“臟、亂、差”的校園環境。
另一方面，加強學校內部管理，在“整、潔、靜、雅”上下功夫，加強校園環境建設，提升建筑物、配套設施、綠化等硬件的文化品位，充分發揮環境育人的作用。
如今，凈化、綠化、亮化、美化后的xx中學校園，繁花似景、綠草如茵。邁進雄偉的學校大門，踏上寬廣的希望大道，看著聳立的名人名言宣傳壁畫，每一名到xx中學求學的學子都倍感振奮，每一名教師都會倍增工作責任感。
二個是發揮了教代會職能，充分體現教師的主人翁地位
20xx年9月，幾位教師代表向校長室提出了對學校現行的相關制度、特別是績效工資分配方案的一些意見。
為此，我在全校教師大會上代表校長室作出明確表態，在有利于學校發展、有利于維護絕大多數教師利益的`基礎上，制訂和完善制度的權利歸教代會，教代會說了算。
在支部、工會的牽頭組織下，在堅持“兩個有利于”的基礎上，教代會先后對學校相關制度進行了五輪討論、修訂，教代會最后以滿票通過了現行的績效工資分配方案。
這次活動充分發揮了教代會的職能，充分體現了教師當家作主的主人翁地位，也讓老師們真正認識到了學校現任領導班子民主、務實的工作作用。教代會真正成了凝聚全體教師人心的催化劑，架起了行政與老師、老師與老師的聯心橋，充分調動了教師的工作積極性，真正在學校內部營造了民主、和諧的良好氛圍。
二是實施規范管理，培養精干的教師隊伍
學校只有具備完善的規章制度，才能實現有效而規范的管理。學校只有強調教育教學管理的規范化、科學化，才能全面提升辦學檔次。
首先是完善了工作制度
為了使學校各項工作有章可循，有法可依，由辦公室牽頭，各處室、年級組密切配合，結合多年的教育教學管理經驗，學校反復征求意見和建議，經教代會多次討論、修訂和完善，建立了各項工作制度和激勵機制，建立和健全了各項工作的考核責任制，使廣大教職工在工作中有章可循。
其次是狠抓了工作落實
有了完善的規章制度，關鍵是落實。學校明確每項工作的責任人，誰分管，誰負責，責任到人。每周一行政例會上，學校各分線副校長、各處室都要先匯報上周工作完成情況，然后再匯報本周工作安排。這樣，既對上周工作進行總結反思，又對本周工作的開展進行了統籌安排。
再次是加強了隊伍建設
一方面，加強了行政隊伍建設。校長室倡導全體行政人員認
真開展“五、六、七、八”活動，也就是：
倡導五種精神，即：
奉獻精神、團隊精神、進取精神、求實精神、創新精神
實現六個互相，即：
互相信任、互相配合、互相尊重
互相諒解、互相支持、互相補臺
開展七個活動，即：
每天至少與一名學生交流
每天至少與一名同事交流
每天至少發現一個問題
每天至少發現一個亮點
每周至少參加一次教研活動
每月至少提一條工作建議
每期至少實行一項工作新舉措
強化八種意識，即：
合作意識、學習意識、管理意識、服務意識
責任意識、危機意識、競爭意識、質量意識
這一舉措，使行政班子的管理能力得到了迅速提高，大大提高了工作效率。
另一方面，加強了教師隊伍建設。
教師要成長，目標要先行。學校對在職教師實行目標管理制度。一天一檢查，一月一通報，一期一小結，作為評優晉級的重要依據。競爭機制的實施極大地增強了教職工的競爭意識和憂患意識，激發了教職工教書育人的活力。
同時，從教師中選拔了一批政治素養高、道德品質好、心理素質好、業務能力強的同志擔任班主任。每月召開一次班主任會議，通報班級管理情況，加強班主任培訓，加大班主任工作考核力度，每月對班主任的師德師風，對各班紀律、出勤、衛生等進行全面考核，并把考核結果作為班津貼發放的重要依據。
再次，采取“四抓四促”措施，提高教學教研水平。
一個是抓常規教研促教學效果提高。
二個是抓年級組督查促工作落實。
三個是抓專題調研促創新思維形成。
四個是抓老帶新、能帶新工作促教學水平提高。我們建立并堅持了四項賽課制度，即青年教師比武課，高級教師示范課、骨干教師觀摩課、新進教師匯報課，還創辦了“教師論壇”。
實踐證明，迅速成長起來的這一支精干的教師隊伍，決定了學校的強勁發展，這一切都得益于學校嚴格規范的管理。
三是實施精細管理，取得優異的教學成績
本著細節決定成敗的指導思想，學校對各部門管理的總體要求是：工作責任具體化、明確化，工作踏踏實實、務求精細、務求實效。
如，學校對畢業班的管理就達到了細致入微的程度。教務處教研處全程監控畢業班教學，對教師的工作情況、學生的學習情況做到了了如指掌，對畢業班學生實行了“一月一考核、一月一講評、一月一反饋”的制度。每次考核后的分析總結會都要動員科任教師進行認真的分析，要具體到科目和學生，都要制訂出目標，各項工作細化到了精雕細琢的程度。
精細管理就是落實責任，就是要求每個人把自己的本職工作落到實處，這是提高教育教學質量的關鍵環節。也正是在這樣的嚴抓細管下，學校的各項工作取得了飛速發展，尤其是教育教學質量更是取得了較大的提高：20xx年中考，我校296人參考，取得了市一中公費上線20人、自費上線11人的歷史最好成績。
各位領導、各位同仁，過去的一年，xxx中學進一步強化內部管理，凝聚人心謀求學校的可持續發展，真抓實干促進教學質量的進一步提高，辦學行為日趨規范，社會影響逐步擴大，學校工作開創了嶄新的局面。這一成績的取得應歸功于全體教師的艱辛付出，這一成績的取得應歸功于兄弟學校的大力支持，這一成績的取得應歸功于區教文局領導的特別關愛。
（二）20xx年工作設想
1、進一步加強管理，完善各項規章制度，實現科學化、精細化管理。
2、繼續深入開展“五、六、七、八”活動，加強隊伍建設。首先是加強行政隊伍建設，提高行政管理水平；其次是加強教師隊伍建設，加大教師培訓力度，全方位提高教師的素質和素養。
3、深入開展“文明在校園”活動。通過豐富多彩的德育活動，加強未成年人的思想道德建設，規范學生行為，扎扎實實抓好德育特色工作。
4、深入開展“110”活動。也就是一名行政負責10名教師、一名校長室成員負責10名畢業班教師，采用聽課、座談、個別交流、問卷調查等多種形式，與教師進行溝通與交流。
5、創建合格學校。一是完成運動場建設，二是化解學校債務，基本消除學校帶息債務，三是全面達到合格學校辦學條件。
6、力爭實現教學質量穩步提升。
各位領導、各位同仁，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。過去的一年，xx中學雖然取得了一些成績，也獲得了一些榮譽，但成績和榮譽只能屬于過去，學校未來的發展仍然任重道遠，我們也衷心希望大家多提寶貴意見，我們愿與大家一起努力，共謀教育發展大計，共繪教育發展藍圖。
最后祝各位領導、各位同仁身體健康，工作順利。
謝謝大家！
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