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提高書寫能力的倡議書
在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到倡議書的場合越來越多，通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。那要怎么寫好倡議書呢？以下是小編為大家收集的提高書寫能力的倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、努力激發學生的書寫興趣。
興趣是最好的老師，而現在的中學生對寫字沒有太大的興趣。現在許多學生認為學習競爭激烈，如果不努力就要被淘汰，就要被拒絕于大學校門之外，因此，現在大多數“有志之士”都分秒必爭，最大限度的利用空閑時間去學習，哪有興趣來練字呢？再說，緊張的學習結束后，他們的興趣在于休息，在于放松，在于鍛煉，很少有人會去練字。
要扭轉這種現狀，激發學生書寫興趣，作為語文教師首先要通過教學抓住時機適當的引導學生，比如經常展出一些名人的書法作品，或讓學生自己比較不同學生的作文、試卷的書寫，讓他們自己體會書寫的重要性，從而培養他們注意書寫的良好習慣。讓他們通過欣賞，提搞自己的審美情感，讓他們在實際書寫中發現自己書寫的不足，從中受到鼓勵，這樣肯定會觸動他們心中的欲望，自覺地去練字。
2、開展有關教學活動，提高書寫在學習中的地位。
通過學校開設的校本課程，書法欣賞課，寫字課等課程，讓學生接受傳統文化的熏陶，培養良好的書寫習慣。還可以開展書法展覽，書法比賽，鋼筆字競賽，作業展覽等多種形式多種方式的書法活動，盡可能挖掘學生寫字的最大潛能，讓學生自覺的寫好字，讓學生寫字變得輕松、變得愉悅，養成良好的寫字習慣，而良好的寫字習慣還能促使學生養成細致、專注、沉著、持久的學習品質，這又何樂而不為呢？
3、教師應率先垂范，注重書寫。
各任課教師都要認真寫好板書及作業本上的評語，特別是語文教師要認真書寫，讓學生效仿，同時對學生書寫提出明確而嚴格的要求，要讓學生在平時做作業時就養成良好的書寫習慣，同時還可以為學生提供展示自己書寫才能和交流的機會，讓書寫美觀的同學成為大家學習的榜樣，書寫差的同學迎頭趕上，形成一個你追我趕的好形勢。
4、學生自己要努力練習寫字。
認識到書寫的重要性，認識到寫規范字的重要性，認識到一筆好字不但能為自己在考試中贏得分數，而且在生活和工作中也是一筆寶貴的財富后就要從平時每一門課的作業做起，不急不躁，認認真真書寫每個字，持之以恒，多下功夫練字，因為寫好字不是立竿見影的事，而要持之以恒，有的學生練一段時間，就受不了煎熬，就草草收兵，這種做法是要不得的，我相信只要同學們堅持不懈的努力書寫定會有長足的進步！
綜上所述，寫字看似尋常小事，其實非同小可，它不但直接影響學生的語文成績，還可能影響一個人的一生，所以作為中學生應擠出一定的時間好好練字，提高自己的書寫水平，確保以書寫正確，一目了然，爽心悅目的文字符號表情達意，交流思想，陶冶情操，讓文字的交際作用發揮更好。
拓展：倡議書寫法
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
(一)標題
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
另外，標題還可以由倡議內容和
文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書 ”。
(二)稱呼
一般頂格寫在第二行開頭。
倡議書的稱呼可依據倡議的對
象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女
同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
(三)正文
一般在第三行空兩格寫正文。 倡議書的內容需包括以下一些方面：
1.寫倡議書的背景原因和目的 倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。
2.寫明倡議的具體內容和要求 這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。
倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
(四)結尾
結尾要表示倡議者的決心和希
望或者寫出某種建議。倡議書一般
不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
(五)落款
落款即在右下方寫明倡議者
單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。
注意事項：
（1）內容應當符合時代精神，切實可行，與國家的路線方針政策相一致；
（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；
（3）措辭貼切，情感真摯，富有鼓動性；
（4）篇幅不宜過長。
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