家長(zhǎng)會(huì)方案

    時(shí)間:2022-04-14 16:55:32 方案 我要投稿

    【推薦】家長(zhǎng)會(huì)方案范文集合九篇

      為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】家長(zhǎng)會(huì)方案范文集合九篇

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇1

      (一)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備布置安排

      1、時(shí)間:下午二節(jié)課后

      2、地點(diǎn):本班教室

      3、布置教室:干凈、整潔。黑板上要有明確的主題。《共同托起明天的太陽(yáng)》、《托起希望》《讓我們共同攜手,托起希望》。《熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨》等

      安排接送的學(xué)生兩名,舉班牌。家長(zhǎng)的自行車學(xué)生帶領(lǐng),安排在本班放置的地點(diǎn),擺放整齊。機(jī)動(dòng)車輛不要開(kāi)進(jìn)學(xué)校,沒(méi)有地方和場(chǎng)地。

      4、家長(zhǎng)簽到,學(xué)校量化。家長(zhǎng)要齊,不允許任何一個(gè)家長(zhǎng)不來(lái)。特別是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)更要來(lái)。明確的告訴學(xué)生,我們的家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì),是分析會(huì),是鼓勁會(huì)。一定要讓家長(zhǎng)到會(huì)。一個(gè)學(xué)期一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們組織一次不容易,你準(zhǔn)備半天沒(méi)有人聽(tīng)既沒(méi)有氣氛更沒(méi)有效果。要求家長(zhǎng)要守時(shí),明確時(shí)間觀念。

      5、要求家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)做記錄。開(kāi)會(huì)時(shí)不接打手機(jī),請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng),做好記錄,回家向?qū)W生匯報(bào)老師的會(huì)議內(nèi)容,讓家長(zhǎng)會(huì)的作用深刻有效果。(賞識(shí)的力量是無(wú)窮的)

      6、科任教師的聯(lián)系電話:寫(xiě)在黑板上。

      7、布置一封信:寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信。匯報(bào)本學(xué)期前期的自己的學(xué)習(xí)狀況,并決定下學(xué)期將如何努力,爭(zhēng)取在期末考試取得良好的成績(jī)。一封信的效果會(huì)很好。讓家長(zhǎng)會(huì)很激動(dòng),而且家長(zhǎng)會(huì)很好找到自己的位置,科任教師也會(huì)對(duì)號(hào)入座。

      8、優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)(1-2個(gè)),根據(jù)時(shí)間。提前布置。

      (二)家長(zhǎng)會(huì)程序

      1、班主任全面分析(各個(gè)層面)

      2、科任教師提要求(學(xué)生的學(xué)習(xí)方法)

      3、學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(鼓勵(lì)和鞭策)

      4、典型引路------家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)。(認(rèn)真準(zhǔn)備,篩選稿件)

      和個(gè)別家長(zhǎng)的溝通

      (三)、班主任備課

      (1)講當(dāng)前形勢(shì):

      1、社會(huì)形式:人才的需求,就業(yè)的趨勢(shì)。學(xué)生的理想和家長(zhǎng)的理想結(jié)合起來(lái)。

      2、考試形式:分指標(biāo),于我們這樣的學(xué)校不利的情況下,我們的中考成績(jī)綜合排名全縣第一。學(xué)校名譽(yù),社會(huì)聲譽(yù),家長(zhǎng)效益。

      3、音樂(lè)、體育、美術(shù)的特長(zhǎng)生分指標(biāo)的問(wèn)題,可以和學(xué)生家長(zhǎng)透露,讓特長(zhǎng)生家長(zhǎng)能支持我們的特長(zhǎng)生的的工作。

      4、其他學(xué)校形式:舉例二中。基礎(chǔ)、學(xué)生學(xué)習(xí)條件、家長(zhǎng)支持的力度等。

      (2)講考試學(xué)情:

      全面分析班級(jí)建設(shè)情況,學(xué)生的積極性,團(tuán)結(jié)向上的精神,以及班級(jí)存在的一些問(wèn)題。需要家長(zhǎng)警醒和配合。

      1、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、狀態(tài),學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動(dòng)。越是成績(jī)好,越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,保持永遠(yuǎn)的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天,山外有山。爭(zhēng)全縣的好排名,對(duì)他們要提出高要求,因?yàn)槌踔械暮酶静凰闶裁矗要看高中的好。小時(shí)候胖不算胖。

      2、中等生的學(xué)習(xí)狀況,產(chǎn)生原因,采取的措施。這類學(xué)生漂浮,一瓶子不滿,半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,需要家長(zhǎng)和老師不斷的敲打提醒。

      3、潛能生,基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)努力的程度、學(xué)習(xí)方法的不足等。只要學(xué),就有希望。為學(xué)生加勁。指出:學(xué)生在學(xué)習(xí)中一個(gè)上下浮動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,誰(shuí)努力,誰(shuí)持久,誰(shuí)就是最后的勝者。肯定班級(jí)中良好的一面,讓學(xué)生家長(zhǎng)全面的了解孩子在學(xué)校的狀況。讓家長(zhǎng)了解,讓家長(zhǎng)放心,讓家長(zhǎng)滿意。學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)盡頭,學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)方向。還存在著那些問(wèn)題,需要家長(zhǎng)配合解決的,可以與家長(zhǎng)溝通。比如獨(dú)生子問(wèn)題、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。

      (3)講養(yǎng)成教育,談教育方法。

      好習(xí)慣決定學(xué)生的一生。好習(xí)慣的利息享用不盡。學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從一件小事抓起。比如,學(xué)生作業(yè)今天丟家里了。那么通過(guò)這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)怎樣的問(wèn)題?說(shuō)明學(xué)生的整理書(shū)包的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,整理一天的學(xué)習(xí)思路的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。家長(zhǎng)就這一件事情告訴學(xué)生你要學(xué)會(huì)整理自己的一切。安排有序,條理清楚,妥帖安排。這是一個(gè)能力的問(wèn)題。

      附:合格的家長(zhǎng):

      要疼愛(ài)孩子從教育孩子做起吧!如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的.都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任。要熟悉孩子。我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè),應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流.應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)! 要寬容孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求.切不可求全責(zé)備。第四,要引導(dǎo)孩子 .

      種瓜得瓜,種豆得豆,不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果:我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。

      (4)附:《傅雷家書(shū)》簡(jiǎn)單介紹。

      這是一部充滿著父愛(ài)的教子篇,傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

      貫穿全部家書(shū)的情意,是要兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán)。家書(shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠(chéng)交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,沒(méi)有享受過(guò)與子女平等交流的樂(lè)趣。其實(shí),“言傳身教”,親子教育就是這么簡(jiǎn)單!

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇2

      為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的一日生活流程,為了讓我們的家長(zhǎng)工作能做的更完善更到位,也為了更好的促進(jìn)家園合作,更好的實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)共育,更完善的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,特此召集全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓我們的家長(zhǎng)更在更全面了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更好的配合老師的工作,幫助我們的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      一、活動(dòng)地點(diǎn):

      各班教室

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月2日下午15:00

      20xx年3月3日下午15:00

      2日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí):小班。

      3日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí):中班、大班。

      三、參加人員:

      全體教職工及全體家長(zhǎng)

      四、活動(dòng)流程:

      1.配班老師組織孩子到指定地點(diǎn)玩耍,班主任在班級(jí)教室門口接待家長(zhǎng)(15:10),并組織家長(zhǎng)簽到。

      2.班主任老師組織家長(zhǎng)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議。

      3.會(huì)議結(jié)束,組織家長(zhǎng)有序的排隊(duì)到指定地點(diǎn)憑卡簽字接幼兒離園。

      五、活動(dòng)人員安排:

      1.班級(jí)門口簽到處:各班班主任

      2.會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生及工作安排:全體工勤人員及各班教師

      (1)門口車輛擺放—王家銀、羅儒天

      (2)班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置—各班班級(jí)老師

      (3)幼兒的安全---全體副班

      (4)引領(lǐng)各班家長(zhǎng)到教室入座-—各班班主任

      (5)攝影---陳芳、唐小芬

      3.幼兒安排

      (1)小一班、小二班到二樓兩間空教室,小三班在兒童之家玩耍。

      (2)中一班到小一班區(qū)域室,中二班到小二班區(qū)域室,大一班到小三班區(qū)域室,大二班到兒童之家。

      4.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議負(fù)責(zé)人:各班班主任

      此活動(dòng)需要全體老師的辛苦努力和家長(zhǎng)的支持與配合,相信在我們共同的努力下,我們的孩子們一定可以健康茁壯的成長(zhǎng)。

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,營(yíng)造良好的家校合作氛圍,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

      二、家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):王xx

      副組長(zhǎng):張xx李xx李x

      三、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間及負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)

      11月22日星期二下午5:10

      一(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):田x

      一(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):謝xx

      二(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):李x

      二(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):熊xx

      三(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):王xx

      三(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):張xx

      11月23日星期三下午5:10

      四年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):張xx

      五(1)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):王xx

      五(2)班負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):謝xx

      六年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo):李xx

      四、會(huì)議地點(diǎn)

      各班教室。(需要使用遠(yuǎn)程教室的,要提前與政教處協(xié)商)

      五、班主任籌備

      1、以班為單位提前3天時(shí)間發(fā)放書(shū)面的會(huì)議通知單。明確家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn),參會(huì)注意事項(xiàng),以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作和家庭事務(wù)后抽空參加。要求盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參會(huì)的家長(zhǎng)要通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通。班主任應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的到會(huì)率,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天的到會(huì)情況做好記載,會(huì)議結(jié)束后交由政教處存檔。

      2、班主任要準(zhǔn)備好如下會(huì)議材料:家長(zhǎng)會(huì)簽到表(用于統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)到會(huì)情況)、本班在籍學(xué)生花名冊(cè)(用于校對(duì)學(xué)生信息)、張貼上學(xué)期期終考試成績(jī)、本學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、印發(fā)給家長(zhǎng)的材料、專題講座的材料(會(huì)前交政教處審查,會(huì)后交政教處存檔)

      3、搞好班級(jí)布置,教室要干凈衛(wèi)生,桌椅要擺放整齊,黑板上寫(xiě)上“家長(zhǎng)會(huì)”的美術(shù)字體。在學(xué)生課桌上擺放學(xué)生各科課堂練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作文本、單元過(guò)關(guān)試卷等材料,供家長(zhǎng)查閱。

      五、主持人及活動(dòng)議程

      會(huì)議主持人:各班班主任

      會(huì)議議程:

      第一項(xiàng)主持人宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。

      第二項(xiàng)班主任致歡迎詞。(歡迎家長(zhǎng)的到來(lái),介紹重要來(lái)賓、到會(huì)情況、召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的和宗旨、會(huì)議議程安排會(huì)議時(shí)長(zhǎng)等)

      第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。(介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念;近期學(xué)校取得的成績(jī)和榮譽(yù);今后將要開(kāi)展的一些工作,和對(duì)未來(lái)的展望等)

      第四項(xiàng)班主任講話(介紹班級(jí)現(xiàn)狀:學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等;學(xué)校以及班級(jí)對(duì)學(xué)生早餐、中餐、乘車等方面的要求;對(duì)家長(zhǎng)的有關(guān)要求)

      第五項(xiàng)請(qǐng)各課任老師介紹近期本學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

      第六項(xiàng)專題講座(班主任根據(jù)學(xué)校制定的《家長(zhǎng)會(huì)教育主題序列表》對(duì)本班家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座,主題見(jiàn)附表1)

      第七項(xiàng)家長(zhǎng)代表發(fā)言(與家長(zhǎng)的互動(dòng)時(shí)間,家長(zhǎng)談感想,提意見(jiàn)、建議、要求)。

      第八項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

      六、活動(dòng)要求

      1、學(xué)校食堂要安排工作餐,教師在下午4:30準(zhǔn)時(shí)到食堂就餐,確保教師能在4:50組織家長(zhǎng)簽到,5:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。(后勤處負(fù)責(zé))

      2、當(dāng)日各班級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到崗,檢查各班家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)情況和及時(shí)處理各種突發(fā)情況。(校辦督促落實(shí))

      3、在顯眼位置張貼《教室平面分布圖》,便于家長(zhǎng)查找。并為參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)指定存車位置,指導(dǎo)家長(zhǎng)有序存車。(政教處負(fù)責(zé))

      4、在走道里放置飲水機(jī)和一次性茶杯,為參會(huì)家長(zhǎng)提供衛(wèi)生安全的飲用水。(后勤處負(fù)責(zé))

      5、注意與組織乘車的相關(guān)教師進(jìn)行溝通,所有乘車學(xué)生一律用校車送回(不隨家長(zhǎng)帶回),以免造成混亂。(政教處負(fù)責(zé))

      6、組織攝影攝像,會(huì)后寫(xiě)報(bào)道到媒體報(bào)道(校辦負(fù)責(zé))

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇4

      雨水是冷的,心是熱的,感謝家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

      一、看分?jǐn)?shù),更應(yīng)該看態(tài)度

      學(xué)生的分?jǐn)?shù)當(dāng)你見(jiàn)到的時(shí)候,已經(jīng)是個(gè)定局,但是學(xué)生的態(tài)度卻可以清楚地反映出他的發(fā)展方向。

      二、問(wèn)學(xué)生,更應(yīng)該問(wèn)老師

      家長(zhǎng)和學(xué)生的代溝,應(yīng)該來(lái)說(shuō)是普遍存在的,學(xué)生不可能把學(xué)校里所有的事情都一一告訴你,特別是對(duì)他不利的信息,更是能瞞則瞞,因此與其問(wèn)學(xué)生,還不如當(dāng)著著學(xué)生的面打電話問(wèn)老師,這樣可以警覺(jué)孩子,其實(shí)老師和父母是相通的。

      三、有目標(biāo),更應(yīng)該有方法

      這個(gè)應(yīng)該和學(xué)生一起制定。

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇5

      活動(dòng)主題:了解理解見(jiàn)解

      活動(dòng)目的:

      一、向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求,促進(jìn)家長(zhǎng)和老師互相理解與配合;

      二、向家長(zhǎng)了解一些情況,以便班級(jí)制定教育計(jì)劃作參考;

      三、是聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)的建議和看法。

      活動(dòng)形式:座談

      活動(dòng)時(shí)間:11月14日上午9:00。

      活動(dòng)場(chǎng)所:初三(10)教室

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)氛圍,確定家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù),填寫(xiě)《家長(zhǎng)名冊(cè)》;

      2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng),分發(fā)信息《邀請(qǐng)函》或電話通知;

      3、策劃活動(dòng)內(nèi)容:主題、話題,準(zhǔn)備發(fā)言提綱(想法、做法、希望、建議……)

      活動(dòng)過(guò)程:

      主持會(huì)議者自我介紹致歡迎詞(3個(gè)班長(zhǎng));

      節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長(zhǎng)的首歌“懂你”);

      班長(zhǎng)解讀本班初二到初三的經(jīng)歷;

      學(xué)生代表講話

      指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)閱讀孩子所留信件并留言(全體家長(zhǎng));

      班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計(jì)劃(班主任);

      科任老師講話學(xué)生家長(zhǎng)檢查學(xué)生筆記、作業(yè)等(全體家長(zhǎng));

      班級(jí)節(jié)目展演(學(xué)生);

      班主任寄語(yǔ);

      3.會(huì)后:教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談,或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校(可在事先進(jìn)行)。

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇6

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月17日 (9:00-12:00)

      活動(dòng)地點(diǎn):

      小A班教室

      活動(dòng)目的:

      1.讓家長(zhǎng)了解本園的工作開(kāi)展情況,了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及 生活情況。

      2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.邀請(qǐng)函、簽到表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等。

      2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

      3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

      4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。

      5.歡迎家長(zhǎng)環(huán)境布置。

      活動(dòng)具體流程:

      8:00-8:20 晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)

      8: 20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁,曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。

      8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助,曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待、簽到及入座。)

      8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂(lè)、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作

      (如廁要求:幼兒有序排隊(duì)如廁,沒(méi)有位置上廁所的幼兒。

      老師督促他們排隊(duì)等待,并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);

      9:00-9:50 中文主題課《蘋果臉》 (陳老師 上課,石老師配課及組織紀(jì)律,拍照)

      9:50-10:00 陳老師播放如廁的'音樂(lè)、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

      10:00-10:20 課間操(領(lǐng)隊(duì)陳老師,石老師、李老師協(xié)助,領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況)

      10:20-10:45 戶外活動(dòng)(陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì),陳老師介紹親子游戲規(guī)則,石老師當(dāng)裁判,、曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序。)

      10:45-10:55 進(jìn)教室聽(tīng)音樂(lè)入廁及喝水。

      10:55-11:25 美勞活動(dòng) (石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐。)

      11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂(lè)、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

      11:30-12:00 幼兒就餐,陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)表及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,并招待家長(zhǎng)離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇7

      主題:理解、支持、合作

      形式:家長(zhǎng)會(huì)

      背景:一年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和心理開(kāi)始分化的開(kāi)始期,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該對(duì)這一時(shí)期的孩子給予更多的關(guān)心和幫助。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)想讓更多的家長(zhǎng)了解孩子、了解班級(jí)工作、了解學(xué)校,從而更加理解、支持教師的工作。更好的形成家校合力,讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      步驟:

      一、本學(xué)期工作回顧

      二、期末考試簡(jiǎn)單分析

      三、家教沙龍

      四、學(xué)生展示

      五、下學(xué)期要求

      方案實(shí)施:

      一、本學(xué)期工作回顧

      1、感謝班級(jí)工作中給予支持的家長(zhǎng)

      2、指出工作中出現(xiàn)的一些令人遺憾的地方

      二、家教沙龍(家長(zhǎng)發(fā)言、學(xué)生發(fā)言、專題學(xué)習(xí))

      1、 陳浩然家長(zhǎng):如何讓孩子始終保持學(xué)習(xí)的熱情

      2、 王漢非家長(zhǎng):如何幫助孩子復(fù)習(xí)好當(dāng)天的內(nèi)容

      3、 孫藝嘉家長(zhǎng):如何幫助孩子克服逆反心理

      4、 張志堅(jiān)同學(xué):怎樣練習(xí)寫(xiě)好字

      5、 專題學(xué)習(xí):教會(huì)孩子處理同學(xué)間的矛盾

      三、學(xué)生展示:

      1、 配樂(lè)朗讀

      2、 才藝展示(電子琴、二胡、黑管)發(fā)展特長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng)

      3、 作文展示(96年高考漫畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)作文、講評(píng))

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇8

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      xx月xx日

      二、活動(dòng)地址:

      大一班教室

      三、活動(dòng)目標(biāo):

      1、為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。

      2、讓家長(zhǎng)了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、在心與心的交流中,家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況,而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。

      4、促進(jìn)了家園合作,為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      四、具體活動(dòng)方案:

      (1)歡迎家長(zhǎng)致辭

      各位家長(zhǎng):

      大家好!

      首先,我代表大一班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!

      (2)本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容

      本次召開(kāi)大家來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有如下幾點(diǎn):

      1、分析本學(xué)期的情況

      2、老師自我介紹

      3、幼兒常規(guī)

      4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

      5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排

      (3)班級(jí)基本情況介紹

      我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)科目。本班有47名幼兒男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來(lái)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活, 孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,在園內(nèi)的生活是快樂(lè)而充實(shí)的。

      孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過(guò)我們的教育活動(dòng), 孩子們的行為習(xí)慣,健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數(shù)是我已帶過(guò)的。本學(xué)期我們班還來(lái)了幾位新幼兒和中班上來(lái)的。在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

      (4)幼兒園情況

      1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。

      2、幼兒園每學(xué)期都開(kāi)展活動(dòng),這都需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi)。

      右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計(jì)劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個(gè)主題,一月評(píng)選出十名幼兒,并張榜公示。這些之星包括:九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長(zhǎng)星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛(ài)心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們?cè)趫@進(jìn)行教育,同時(shí)把評(píng)選條件發(fā)給家長(zhǎng),家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)填好,老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評(píng)選的是"孝敬之星",評(píng)選條件貼在門口處。希望家長(zhǎng)平時(shí)多留意以便配合。

      3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫(huà)作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫(huà),還有一些畫(huà)如:簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、毛線圖、樹(shù)葉拼圖等,有時(shí)需要家長(zhǎng)在家一同與孩子完成。

      4、在大班的最后一年里家長(zhǎng)要督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,上午三節(jié)課下午三節(jié)課,每節(jié)課是30分鐘。具體安排如下:

      上午

      7:30——8:20 區(qū)域活動(dòng)時(shí)間

      8:20—8:30 下課活動(dòng),準(zhǔn)備第一節(jié)課,

      8:30—9:00 第一節(jié)課(有的孩子總愛(ài)遲到,那么第一節(jié)課的誦讀時(shí)間就沒(méi)有了,一些古詩(shī)、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上,希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。)

      9:00—9:20 是入廁和喝水時(shí)間。

      9:20—9:50 第二節(jié)課。

      9:50—10:20 是課間操(入廁、喝水)

      10:20—10:50 第三節(jié)課

      10:50——11:10 是孩子入廁和喝水時(shí)間,回來(lái)準(zhǔn)備離園。

      下午

      1:30—2:10 是接待幼兒和午寫(xiě)時(shí)間來(lái)得特別早,值得表?yè)P(yáng),來(lái)了以后老師適當(dāng)讓孩子寫(xiě)點(diǎn)東西,(語(yǔ)文就寫(xiě)寫(xiě)拼音,練練字。數(shù)學(xué)寫(xiě)些計(jì)算題和數(shù)字等)

      2:10—2:20 下課活動(dòng)

      2:20—2:50 第一節(jié)課,

      2:50—3:10 下課活動(dòng)(入廁、喝水)

      3:10—3:40 第二節(jié)課

      3:40—4:10 戶外活動(dòng)(入廁、喝水)

      4:10—4:40 第三節(jié)課

      4:40—5:00 活動(dòng)時(shí)間(入廁、喝水)準(zhǔn)備離園

      5、介紹班務(wù)工作

      (5)班級(jí)常規(guī)教育

      俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩不成方圓。新學(xué)期,從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為習(xí)慣常規(guī)教育上。開(kāi)學(xué)初,首先對(duì)幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)。 短短一個(gè)多月,班內(nèi)孩子基本養(yǎng)成講禮貌習(xí)慣,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早,問(wèn)好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見(jiàn)并把小椅子推到桌子下再離園。在排隊(duì)方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現(xiàn)好的孩子都有當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì),這是需要自己來(lái)爭(zhēng)取的。

      (6)晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)

      1)衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢。

      2)有禮貌地向老師小朋友問(wèn)好和家長(zhǎng)再見(jiàn)。

      3)自己將書(shū)包衣物整理好放入課桌上。

      4)進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):擺放小椅子,發(fā)放書(shū)。

      (7)教育教學(xué)活動(dòng)

      1)聽(tīng)從老師要求積極參與活動(dòng)。

      2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脫鞋,不隨意走動(dòng)。

      3)舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,有一定的抗干擾能力,養(yǎng)成康好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

      4)聽(tīng)老師的口令,不亂摸亂動(dòng)書(shū)桌上的用品。

      5)上課用完的物品學(xué)會(huì)整理放回原地。

      (8)飲水,入廁,盥洗

      1)在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)入廁,盡量在上課的30分鐘內(nèi)不入廁,如有需要大敢提出來(lái)。

      2)在統(tǒng)一的下課時(shí)間喝水,排隊(duì)分組飲水,不推不擠,不浪費(fèi)水。隨時(shí)口渴,隨時(shí)喝水。

      3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。

      (9) 游戲區(qū)域活動(dòng)

      1)遵守游戲規(guī)則,愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)會(huì)整理玩具。

      2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開(kāi)集體學(xué)會(huì)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

      (10)介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

      語(yǔ)言:都以講故事,學(xué)兒歌的形式來(lái)拼讀、認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的手段,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      數(shù)學(xué):以蒙氏數(shù)學(xué)為主,有和兩本,采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習(xí),計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以內(nèi)的加減法及100以內(nèi)數(shù)的各種數(shù)法。

      藝術(shù):1、通過(guò)音樂(lè)游戲教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和想象力、記憶力和表現(xiàn)能力2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà),手工欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力,幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展有二的想象力,創(chuàng)造力和審美能力。

      健康社會(huì):使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可塑性強(qiáng),這里包含了勞動(dòng)和思想品德。

      英語(yǔ):本學(xué)期是以英蕾教育為主,圍繞幾個(gè)小主人公故事來(lái)學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的對(duì)話。

      (11)本學(xué)期的班務(wù)工作

      1〉、學(xué)習(xí)計(jì)劃:

      學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃

      2〉、主題活動(dòng)

      十月份運(yùn)球比賽,十二月份七巧板比賽。

      (12)家園共育

      大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

      當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

      以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

      1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事打電話和我們請(qǐng)假,我們的電話號(hào)碼是王偉老師:15028770399王紅艷老師13903187646

      如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求家長(zhǎng)親自來(lái)接孩子,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

      2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

      3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

      4、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。

      5、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。

      6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)將近一年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō):"我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!"有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像"字紙簍",亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

      7、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

      8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

      9、座位問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們安排座位一般按男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會(huì)盡力考慮周全,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

      10、孩子每天的作業(yè),老師都會(huì)寫(xiě)在作業(yè)條上放在小塑料口袋里,防止孩子丟失。希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會(huì)批閱。發(fā)下的書(shū)第二天一定帶回幼兒園來(lái)以勉影響學(xué)習(xí)。杜絕孩子不完全作業(yè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情,一定要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (13)家長(zhǎng)代表發(fā)言

      育兒論壇

      如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

      習(xí)慣是一種看不見(jiàn)的力量,是在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成的,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞,不僅與孩子的智力有關(guān),更重要的還是與孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說(shuō):"與其給孩子金山,銀山,不如教給孩子好習(xí)慣。"因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)孩子未來(lái)成功的基礎(chǔ)和保障。

      1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣

      要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣,我個(gè)人的體會(huì)是:1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,我們?cè)趯W(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí),也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。2、孩子的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真,其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系。現(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè),而邊一邊又跟別人聊天或看電視,甚至在家里打牌或打麻將,這樣,孩子能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎?不能!所以教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào),要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里,孩子在做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不對(duì)孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情,讓孩子安安靜靜地做作業(yè),使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地,這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

      2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表,從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。

      說(shuō)明:作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表,雙休日不包括在內(nèi)。

      3、從小培養(yǎng)幼兒做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。

      培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情,應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起,從孩子的日常活動(dòng)中做起,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中,對(duì)父母不依不靠,幼兒能做好的事,放手讓幼兒自己去做。例如:在學(xué)習(xí)方面,就遵循古人說(shuō)的一句話:"授人以魚(yú),不如授之以漁。"意思是給人魚(yú)吃,不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養(yǎng)幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí),不要坐在孩子一旁監(jiān)督,也不陪幼兒看書(shū),做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目,只是給幼兒理清思路,啟發(fā)孩子多思考幾種可能性,但不要告訴幼兒答案,迫使幼兒自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

      4、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè),自己檢查的習(xí)慣。

      幼兒在做作業(yè)時(shí),從來(lái)不打擾幼兒,讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后,我的具體做法是,例如數(shù)學(xué),要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確,加法有沒(méi)有做成減法,訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后去訂正過(guò)來(lái)。

      最后我借用拿破侖的一句名言來(lái)結(jié)束我們的交流活動(dòng):播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。 事實(shí)表明,習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

      五、結(jié)束語(yǔ)

      我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方,,2還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定了基礎(chǔ)。

    家長(zhǎng)會(huì)方案 篇9

      根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和九年級(jí)的實(shí)際情況,為加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通,幫助、引導(dǎo)孩子珍愛(ài)生命;同時(shí)與家長(zhǎng)共同重視中考備考工作,分析解決學(xué)生備考存在的問(wèn)題,我校決定召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

      工作方案如下:

      一、時(shí)間:11月24日(星期三)晚上19:30--21:30

      二、地點(diǎn):藍(lán)色大廳

      三、活動(dòng)主題

      (一)張美藺年部主任講話 主題:教育孩子珍愛(ài)生命

      (二)以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 主題:中段考質(zhì)量分析

      四、參加人員

      (一)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

      (二)黃承華校長(zhǎng)、李守正主任、張美藺年部主任

      (三)班主任及各科任教師

      五、會(huì)議議程

      主 持:李守正主任

      第一階段(19:30—20:30):藍(lán)色大廳,張美藺主講主題家教課程——《教育孩子珍愛(ài)生命》(備教案?jìng)湔n件)

      第二階段(20:40—21:30):各班課室,班主任以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(備教案?jìng)湔n件),分析解決現(xiàn)階段學(xué)生存在的問(wèn)題,引領(lǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)落實(shí)計(jì)劃,科學(xué)備考。

      六、注意事項(xiàng)

      1、做好考勤簽到工作,參訓(xùn)率不低于90,簽到表要統(tǒng)計(jì)好參訓(xùn)率,缺席者要注明請(qǐng)假或缺勤,以備學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)的依據(jù);

      2、做好滿意度調(diào)查,發(fā)放《深圳市潛龍學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋表》并及時(shí)回收做好統(tǒng)計(jì)工作;

      3、發(fā)放教材并要求家長(zhǎng)學(xué)員完成課后思考與練習(xí)題第二天由學(xué)生帶回學(xué)校,班主任對(duì)家教知識(shí)題進(jìn)行考核(合格率要求90以上),考核分成三等級(jí):優(yōu)秀、合格、不合格并做好統(tǒng)計(jì)工作。以上三項(xiàng)材料及相關(guān)課件教案請(qǐng)年部主任和班主任在家長(zhǎng)會(huì)后二天內(nèi)交給家庭教育處。

      4、各班主任在家長(zhǎng)會(huì)第二階段要將學(xué)生成績(jī)單發(fā)給每位家長(zhǎng)。

      七、具體工作安排

      序號(hào)

      工作內(nèi)容

      責(zé)任部門

      責(zé)任人

      會(huì)務(wù)協(xié)調(diào)安排

      家庭教育處

      九年部

      肖逢明、張美藺、張鏡清

      會(huì)場(chǎng)布置

      學(xué)生處、物業(yè)公司

      汪遠(yuǎn)成、譚小容

      講課電腦、投影、音響設(shè)備的安裝及調(diào)試

      行政中心

      沈海濤、林曉嘉、張鏡清

      通知、接待、簽到、引導(dǎo)

      九年部

      班主任

      攝影、攝像

      因潘去港請(qǐng)張鏡清把設(shè)備拿過(guò)來(lái)熟悉

      張鏡清、潘劍朝附件:家長(zhǎng)會(huì)簽到表

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