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小學(xué)競聘上崗實施方案
不少學(xué)校為深化學(xué)校人事制度改革，都會實施競聘上崗，那么，下面是小編給大家整理收集的小學(xué)競聘上崗實施方案，希望對大家有幫助。
小學(xué)競聘上崗實施方案1
一、指導(dǎo)思想
為進一步深化學(xué)校人事制度改革，貫徹干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，適應(yīng)蠡園中心小學(xué)新的三年發(fā)展目標(biāo)要求，推進開發(fā)區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)中層干部職位競爭上崗暫行辦法》(錫濱教黨[xxx]29號)《關(guān)于進一步加強學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)的意見》(錫濱教黨[xxx4] 14號)等相關(guān)文件精神，制定本實施方案。
二、基本原則
以黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實績和公開、平等、競爭、擇優(yōu)為基本原則。
三、競爭崗位與職責(zé)
根據(jù)學(xué)校編制管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)校規(guī)模報請xx區(qū)教育局核定的中層機構(gòu)及職數(shù)，公開競聘以下崗位：
(一)教學(xué)處2人(副主任2名)
職責(zé)：①高質(zhì)量完成教學(xué)常規(guī)管理工作。
②妥善應(yīng)對和處置偶發(fā)性、突擊性工作。
③建設(shè)好教研組，落實好研訓(xùn)制度，促進各學(xué)科教學(xué)走輕負高效之路。
(二)研發(fā)處1人(副主任1名)
職責(zé)：①高質(zhì)量完成教育科研常規(guī)管理工作。
②妥善應(yīng)對和處置偶發(fā)性、突擊性工作。
③開發(fā)與建設(shè)校本課程，策劃學(xué)校特色文化建設(shè)。
(三)德育處2人(主任、大隊輔導(dǎo)員各1名)
職責(zé)：①高質(zhì)量完成德育常規(guī)管理工作。
②妥善應(yīng)對和處置偶發(fā)性、突擊性工作。
③貫徹小學(xué)德育大綱，多元化發(fā)揮德育教育功能，促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)總務(wù)處2人(主任1名、副主任1名)
職責(zé)：①高質(zhì)量完成總務(wù)后勤常規(guī)管理工作。
②妥善應(yīng)對和處置偶發(fā)性、突擊性工作。
③強化服務(wù)意識，做好教學(xué)一線后勤保障工作。
(五)現(xiàn)技處1人(主任1名)
職責(zé)：①高質(zhì)量完成現(xiàn)代信息技術(shù)常規(guī)管理工作。
②妥善應(yīng)對和處置偶發(fā)性、突擊性工作。
③強化服務(wù)和創(chuàng)新意識，積極探索應(yīng)用信息化手段提高教育質(zhì)量與提升辦學(xué)品位的方式方法。
四、聘期
3年(新任職人員試用期為1年)
五、競崗對象和條件
對象：工作5年以上的本校或外校教職工;年齡：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。
條件：以身作則，率先垂范，為人正直，樂意奉獻，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng);具有同聘任崗位相適應(yīng)的工作能力，教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出;具有正確的教育理念和服務(wù)意識，有極強的全局觀念和工作責(zé)任心;具有良好的`管理工作藝術(shù)，有較強的組織協(xié)調(diào)和對工作的統(tǒng)籌安排能力;能密切聯(lián)系教師，全心全意為教師服務(wù)，在教職工中具有較高的威信。
六、待遇
享受相應(yīng)文件規(guī)定的中層干部待遇;優(yōu)先具有參加區(qū)教育局組織的“校級崗位”競聘資格;參與中層干部競聘表現(xiàn)優(yōu)秀者，可進入學(xué)校后備干部人才庫，優(yōu)先具有參加上一級崗位的競聘資格。聘期內(nèi)，如有崗位暫缺，學(xué)校黨政會議可以同意合適的對象擔(dān)任或兼任。
七、程序、方法和時間
1.公布職位。通過多種形式，宣傳競爭上崗的目的和意義，公布競爭職位、以及競爭上崗的程序、辦法等事項。(x月23日)
2.公開報名。采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的方式報名。參加跨校競崗的人員填寫附件2，參加校內(nèi)競崗的人員填寫附件3(報名表發(fā)送給羅xx老師郵箱xxxxxxxxx@QQ.com，x月30日下午4點30分截止)
3.資格審查。由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對報名人員進行資格審查，再由學(xué)校黨政班子集體確定競爭人選，并公布競崗人名單。(x月1日)
4.演講答辯。在一定范圍內(nèi)演講，介紹自己的基本情況、工作實績，選擇一個崗位，以“假如我當(dāng)——”為主題介紹任職優(yōu)勢和任職后的工作設(shè)想，并就有關(guān)問題進行答辯。(x月5日)
5.民主測評。由全校教職工或教代會對競爭人員進行民主測評。(x月6日)
6.組織考察。根據(jù)競爭人員演講答辯和民主測評結(jié)果，擇優(yōu)確定考察對象并由校黨支部進行考察。考察內(nèi)容包括德、能、勤、績。(x月6-7日)
7.結(jié)果公示。(x月7日~x月14日)
8.上報競崗結(jié)果。上報《xx區(qū)學(xué)校中層干部跨校競爭上崗報名表》《跨校競崗擬聘用人員信息表》(x月11日)
9.決定聘任。經(jīng)學(xué)校黨政班子集體討論決定，由校長聘任，聘任后報蠡園開發(fā)區(qū)黨群工作部、xx區(qū)教育局人事科備案。聘任期間由于工作嚴(yán)重失職，或犯有嚴(yán)重錯誤，或身體因素等不能履行職責(zé)的，可中止其任期。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
競爭上崗工作按干部管理權(quán)限，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和專家考評組，負責(zé)相關(guān)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx
專家考評組：聘請有關(guān)專家組成
小學(xué)競聘上崗實施方案2
為推進學(xué)校人事管理制度改革，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，進一步完善教職工聘任制度，根據(jù)六教人[xxx] 15號文件精神及要求，結(jié)合本校實際，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為先導(dǎo)，以激活教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊伍整體水平為目標(biāo)，以深化教育人事制度改革為核心，實事求是，解放思想，積極穩(wěn)妥地推進學(xué)校內(nèi)部人事管理制度改革，充分體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調(diào)動全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。
二、基本原則：
1、堅持全員聘任、嚴(yán)格聘期的原則。
原則上年級段主任聘期為三年，其余教學(xué)、教輔、工勤崗位聘期為一年。
2、堅持按編核崗、按崗聘任的原則。
根據(jù)XX省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。
3、堅持公開擇優(yōu)、平等競爭的原則。
在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責(zé)、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據(jù)工作需要和崗位設(shè)置的要求，結(jié)合教職工履行職責(zé)的條件，在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，實行公開、公平、公正的競爭。
4、堅持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實的原則。
要尊重學(xué)校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競聘有機結(jié)合，切實保障教職員工的合法權(quán)益。全體教職員工要正確對待并積極支持學(xué)校開展聘任工作。
5、堅持客觀公正、擇優(yōu)聘任的原則。
客觀公正、公平地評價每位教職工，全面評估每位教職員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。
6、堅持滿負荷、高效率的原則。
定崗定量，實行滿負荷工作量，并確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現(xiàn)象，達到激活內(nèi)力，增強活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、實施范圍：
本校所有在編教職員工。
四、崗位設(shè)置及聘任條件：
(一)崗位設(shè)置
校級干部由上級教育主管部門實施聘任管理，中層干部由中心學(xué)校、校長室聘任管理，年級段主任由校長室聘任管理，班主任、學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年段主任實施聘任管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實施聘任管理
1、年級段主任
崗位設(shè)置：2人，由校長室聘任管理，任期三年，其中一到三年級段1人，四到六年級段1人。
2、班主任
崗位設(shè)置：16人，雙向選擇，由年級段主任聘任管理，任期一年。
3、學(xué)科教師
崗位設(shè)置：41人，雙向選擇，由年級段主任、教導(dǎo)處聘任管理，任期一年。其中語文14人、數(shù)學(xué)13人、英語6人、科學(xué)2人、品社1人、音樂1人、美術(shù)1人、體育2人、信息1人。
4、后勤人員
崗位設(shè)置：2人，雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。其中勤雜工人1名，校車駕駛員1名。
(二)聘任條件(見附件1)
(三)滿負荷工作量
競聘學(xué)科教師崗位的人員均要達到滿負荷工作量，實行坐班制。任教語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師周課時達到15節(jié)，任教其它學(xué)科的教師周課時達到18節(jié)。(高于或低于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)2課時以內(nèi)的視為滿負荷工作量)，超過或低于標(biāo)準(zhǔn)工作量2課時以上的獎懲標(biāo)準(zhǔn)另行制定，語文、數(shù)學(xué)任教2個班和英語任教3個班另制定獎勵辦法。
各類職務(wù)課時折算率(以周課時計算)為：校長10課時、副校長8課時、中層6課時、電教中心(電腦)維護、信息技術(shù)教室(含管理)6課時、圖書室(含閱覽室)管理員4課時、科學(xué)室(含勞技室)管理員4課時、衛(wèi)生室管理教師3課時、音樂(舞蹈)室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢室管理員2課時、其它專用教室1課時、午寫每周折算2課時、大課間活動每天折算為0. 5課時、六年級語、數(shù)、外各加1課時、一年級語、數(shù)各加1課時。
男53周歲以上、女50周歲以上(截止每年x月31日起)的教師或教齡滿30年的教師，學(xué)校將根據(jù)編制數(shù)與崗位實際情況給予適當(dāng)照顧。
其他崗位的工作量由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體商議后確定。
五、聘任辦法：
1、由龍袍鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工大會民主選舉投票產(chǎn)生學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
2、采取分層、公開競聘的方法進行。分“一、二、三”步走，一管理、二教學(xué)(教輔)、三工勤。設(shè)兩個年級段主任管理崗位，先進行競爭上崗，按競聘方案及條件予以聘用，而后由年級段主任本著“雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用”的原則組織班主任與各教學(xué)(教輔)崗位人員競爭上崗，最后由學(xué)校競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織工勤崗位的競爭上崗。
3、競聘辦法：
(1)公布管理崗位設(shè)置情況及其職責(zé)，聘任條件等事項。
(2)符合競爭上崗條件的.人員，采取個人自薦方法報名，填寫《龍袍鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗意向表》。
(3)年級段主任競聘。由競聘者向聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設(shè)想等。
(4)雙向選擇，競爭上崗。年段組長根據(jù)教師的意向，按“s”型分學(xué)科輪選。若第一次競聘后沒有被聘任的教師，同時有剩余崗的，則在第二次剩余崗位中進行第二次競聘，以此類推，直到所有崗位競聘完。
4、公布競聘結(jié)果，簽訂聘任合同。
(1)張榜公布聘任結(jié)果，并進行三天工作日公示。經(jīng)公示無異議后，由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組確定正式聘任名單。
(2)簽訂聘任合同。競爭上崗的人員與學(xué)校法人(或其委托人)簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。自聘用之日起，被聘人員履行崗位職責(zé)。
六、聘任方式：
1、正常聘任：
符合學(xué)校的聘任條件，并通過競聘上崗后正式聘任。
2、落聘：
對教學(xué)落聘人員學(xué)校提供教輔和后勤崗位給予競聘。
3、待崗：
沒有競聘上學(xué)校任何崗位的，實行校內(nèi)待崗，待崗期限及其待遇按照六教人[xxx] 15號文件精神件執(zhí)行。
4、退養(yǎng)、病養(yǎng)：
距法定退休年齡不足5年，由個人向?qū)W校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意報教育局批準(zhǔn)后，準(zhǔn)予提前退養(yǎng)。退養(yǎng)期間享受基本工資及部分績效工資(具體數(shù)額由學(xué)校競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定)。長期生病符合病退條件的教職工按有關(guān)規(guī)定辦理病退手續(xù)。不符合病退條件，又不能堅持正常工作的，經(jīng)本人申請，鑒定屬實，給于離崗修養(yǎng)，執(zhí)行病假工資。
5、解聘：
(1)聘任人員有下列情形之一的，聘任單位可單方解除聘任合同，對聘任者作自動辭職或除名等相應(yīng)的處理：
①在試用期間內(nèi)被證明不符合聘用(任)條件的;
②嚴(yán)重違反工作紀(jì)律經(jīng)教育仍不改正的;
③連續(xù)兩年考核不合格的;
④嚴(yán)重失職、瀆職、營私舞弊，給學(xué)校利益造成重大傷害的;
⑤被依法追究刑事責(zé)任或勞動教養(yǎng)的;
⑥連續(xù)曠工超過10個工作日或者年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的;
⑦國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。
6、對特殊人員的處理：
(1)一貫在德、能、勤、績方面表現(xiàn)好，但因身體情況或其他特殊原因不能滿負荷工作的教職工，須在競聘上崗前提出書面申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可不參加競聘上崗。由學(xué)校協(xié)調(diào)解決工作崗位，在此期間，不參加各類評獎，綜合考核不能評為“優(yōu)秀”等第，待遇執(zhí)行績效工資有關(guān)規(guī)定。
(2)特殊病(癌癥)人、女職工生養(yǎng)期間按有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后，待遇按規(guī)定執(zhí)行，其它病假按有關(guān)文件執(zhí)行。
七、崗位職責(zé)、待遇和權(quán)利(見附件2)
八、保障和監(jiān)督：
1、聘任工作中，學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組單位負責(zé)人應(yīng)該嚴(yán)格按照聘任原則、條件和程序聘任教職工，自覺接受上級主管部門、學(xué)校黨組織和工會代表的民主監(jiān)督。
2、學(xué)校成立由黨組織、工會代表等人組成的人事爭議調(diào)解小組，在實施聘任工作中發(fā)生爭議，學(xué)校與受聘者應(yīng)協(xié)商解決。協(xié)商不成可按規(guī)定向區(qū)教育局人事爭議調(diào)解小組申請調(diào)解。
3、在實施聘任工作中，對因管理不善、不能履行工作職責(zé)，給學(xué)校工作造成損失，或借聘任之機濫用職權(quán)，打擊報復(fù)教職工的聘任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。
4、在實施聘任工作過程中，對威脅單位其他人員及其親屬，妨礙其人身自由、侵害其合法權(quán)益的教職工，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)黨紀(jì)、政紀(jì)處分，情況嚴(yán)重的，交司法部門處理。
九、實施步驟：
第一階段：x月10日～x月30日，學(xué)習(xí)宣傳動員。學(xué)習(xí)相關(guān)文件，正確引導(dǎo)廣大教職員工解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，正確對待，充分認(rèn)識到教師競聘上崗的重要性和必要性，以積極的態(tài)度投身教育，擁護改革開放，確保教師聘任工作的順利進行。
第二階段：x月1日～x月15日，選舉產(chǎn)生學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校行政、工會及工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分醞釀和集體討論的基礎(chǔ)上，制定切合實際的教師競聘上崗工作實施方案，交教職工大會討論并表決通過，報請區(qū)教育局批示。
第三階段：x月16日～x月30日，公開競聘方案，公布競爭崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項。
第四階段：x月1日～x月5日，組織實施。嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的實施方案組織實施，切實加強思想教育和組織領(lǐng)導(dǎo)，確保萬無一失。
第五階段：x月6日～x月9日，公布第一輪競聘結(jié)果，接受教職工監(jiān)督。
第六階段：x月10日～x月15日，進行第二輪競聘，并公布競聘結(jié)果。
第七階段：8 月16日～x月20日，總結(jié)完善階段，進一步總結(jié)、完善競崗過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，及時歸納總結(jié)最佳方案，形成制度和規(guī)范。
十、其他
1、本方案經(jīng)學(xué)校教職工大會討論通過并報區(qū)教育局審查批準(zhǔn)后實施。
2、本方案未盡事宜按六教人字(xxx)15號文《關(guān)于進一步深化學(xué)校內(nèi)部人事管理改革的意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
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