團隊展示創(chuàng)意方案

時間：2024-06-20 13:18:26 方案我要投稿

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團隊展示創(chuàng)意方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的團隊展示創(chuàng)意方案，希望對大家有所幫助。

團隊展示創(chuàng)意方案

團隊展示創(chuàng)意方案1

　　一、活動主題：

　　親如一家、情滿明德

　　二、活動時間：

　　20xx年1月18日晚17：00--20：00

　　三、活動地點：

　　舞蹈房

　　四、活動目的：

　　1、通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候；

　　2、提高學校內部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流；

　　3、通過游戲及節(jié)目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖；

　　4、表彰業(yè)績優(yōu)秀的'員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現。

　　五、活動負責人

　　xxx

　　六、參加人員：

　　明德全體教職工(預計70人)

　　七、活動主持人：

　　xxx

　　八、節(jié)目負責人

　　小學：

　　幼兒園：

　　音樂：

　　九、節(jié)目要求

　　各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色。活動內容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。

　　十、前期準備：

　　1月14號之前完成：禮品購買清單

　　1月15號之前完成：禮品購買

　　1月15號之前完成：年會PPT、及串詞

　　1月17號之前完成：橫幅張貼

　　1月17號之前完成：桌椅擺放

　　1月17號之前完成：環(huán)境布置(張貼對聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)

　　1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復工作

　　1月18號之前完成：抽獎箱準備

　　1月18號之前完成：游戲道具準備

　　十一、時間安排

　　場地準備3：30--5：30：

　　入場4：30--5：00：

　　十二、會場人員安排

　　背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛xxx 來賓簽到、寫名字放入抽獎箱

　　照相人員---xxx

　　游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)

　　游戲道具準備xxx

　　十三、活動流程(見附表)

　　十四、后期工作：

　　(一)活動后場地的收拾——---小學及幼兒園各派三名教師 (二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網站十五、活動預算：

　　(一)橫幅制作(1條)：

　　(二)對聯(lián)一副：

　　(三)瓜果、飲料及糕點：

　　(四)禮品：

團隊展示創(chuàng)意方案2

　　一、活動時間：

　　5月10日16:00-17:00

　　二、活動地點：

　　多功能廳

　　三、參與部門：

　　管理部、財務部、工程部

　　四、參與人數：

　　48人（18女，30男）

　　五、比賽裁判組：

　　組長：

　　計分員：

　　職責：保證比賽的順利進行，以公平、公正的態(tài)度對每場比賽進行裁決。

　　六、分組情況：

　　組長由各小組自行選定。

　　七、計分原則：

　　比賽采取積分方式進行，每項比賽冠軍得6分，亞軍得5分，季軍得4分，第四名：3分，第五名：2分，第六名：1分，棄權得0分，比賽總成績以積分高者名次列前，如遇兩隊及兩隊以上積分相同，則以用時少者名次列前。

　　八、獎項設置

　　按照各隊得分情況進行排名（由高到低），獎項設置如下：

　　冠軍1組，剃須刀（男士），電熨斗（女士）

　　亞軍1組，收納箱(50_40_22cm)

　　季軍1組，USB小風扇或者小綠植一盆

　　九、比賽規(guī)則（每一輪比賽各小組人員不能完全一樣）

　　項目1：七人八足（15分鐘）

　　1、項目類型：團隊協(xié)作型

　　2、詳細游戲規(guī)則：每隊派出七人（4男3女）參賽。6個隊分3輪，每輪2隊，各組男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，在聽到起跑發(fā)令后，兩組同時起跑，繞過終點處障礙物返回，先到起點線，按照用時多少進行排名計分。賽程：起點線-終點線。

　　3、活動目的：“七人六足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的`團隊合作能力及協(xié)調能力。

　　項目2：無敵風火輪（15分鐘）

　　1、項目類型：團隊協(xié)作競技型

　　2、詳細游戲規(guī)則：每隊派出6人（3男3女）參賽。每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)直立起來，全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊邊滾動大圓環(huán)。6個隊分3輪，每輪2隊，在聽到發(fā)令后，兩組同時起步，走邊邊滾動大圓環(huán)，直到每組最后一名隊員順利走出終點線。按照用時多少進行排名計分。中途報紙圓環(huán)斷裂，需重新準備報紙圓環(huán)后從斷裂處出發(fā)，時間計入總時間內。賽程：按照現場標識

　　3、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)隊員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

　　項目3：袋鼠跳（15分鐘）

　　1、項目類型：團隊游戲、趣味游戲

　　2、詳細游戲規(guī)則：每隊派出5人（4男1女）參賽。6個隊分3輪，每輪2隊，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將麻袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途麻袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去麻袋，由B隊隊員套上麻袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至終點。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但麻袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。計算每組用時，并根據名次計算得分。

　　3、活動目的：

　　“袋鼠跳”游戲項目，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協(xié)調能力。

　　十、道具準備

　　綁腿繩子若干、報紙及透明膠帶若干、麻袋三個，秒表2個，口哨2個。

團隊展示創(chuàng)意方案3

　　一、年會主題

　　xx市xx幼兒園20xx年終總結會及評優(yōu)頒獎

　　二、年會時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、年會地點

　　xxxx

　　四、年會參與人員

　　xx市xx幼兒園全體教職工

　　五、年會流程

　　活動——吃飯——自由活動

　　六、年會活動安排

　　1、參與人員準時到達場地

　　2、主持人開場白

　　尊敬的各位領導，各位同事，大家早上好!我是全園最二的xx，那我就是全園最四的xx。非常榮幸為大家主持本次活動。借此之際，我們先給大家拜個早年，祝大家新年快樂!萬事如意!首先，讓我們以熱烈的掌聲有請我們最最親愛的即將升級做媽媽的李園長為我們作致辭。

　　3、園長致辭

　　致辭中

　　非常感謝李園長的致辭。相信在幼兒園領導的正確決策下，通過全體員工的辛勤工作，團結一心，幼兒園一定會穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)新高。祝愿xx市xx幼兒園明天更加美好!

　　4、活動安排

　　下面向大家簡單介紹本次活動的安排：今天的活動，大家可以盡情的玩耍，其間我們會穿插幾個有趣的游戲與激動人心的抽獎活動，當然也將為我們年總評選的獲獎者及班級頒發(fā)證書及禮物。祝愿大家能夠收獲意外的驚喜，讓一年的好運伴隨左右。本次活動從現在開始到xx點結束。等下每個人將收到一張小條，請大家寫上你們的祝福語或者心愿，然后我們統(tǒng)一收集放抽獎箱中。比如大家可以寫上：祝愿自己來年行好運，心想事成，步步高升；希望某位帥哥美女新年第一天請你一起共進晚餐；希望在13年的情人節(jié)收到那位美女/帥哥的的禮物；結尾處請簽上你想簽的名字，如果是祝愿周和付越長越漂亮，那不簽名字也可以的，獎品我們幫你直接代勞了，呵呵……參加活動的同時，大家也不要忘記積極參與我們的游戲，我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放紀念品。

　　5、游戲

　　1)三人抱成團

　　在音樂中聽到主持人的口令“3人抱成團”參與者在最短時間內找到兩人抱好，這樣剩下的就被淘汰或者懲罰，如果淘汰的話游戲可以繼續(xù)進行下去，最后留下的'人可以得到獎品(獎品)

　　2)占領陣地(時間：10分鐘)

　　道具：報紙

　　規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

　　3)七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人——50人為佳，分成4——5組

　　道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

　　主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

　　將游戲規(guī)則告知大家

　　每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　4)雞同鴨講

　　道具：兩個大碗、每人兩張紙、背景音樂

　　每個人先在一張紙上寫上一個問題，如“付苗為什么這么二?”(注：此問題必須用“為什么”引導，用“因為”來回答。)放入其中一個大碗中。所有人寫完后在從碗抽出一個問題，并且回答在另一張紙上，把回答的答案放進另一個碗中，寫有問題的紙自己留著。然后每個人依次上臺先大聲念出自己的問題，然后從答案碗中抽出答案回答自己念的問題。

　　此游戲很有趣，答非所問，讓人啼笑皆非。

　　我們的游戲到此結束，接下來我們進行下一個環(huán)節(jié)。

　　6、頒獎

　　親愛的同事們，今天我們有緣相聚在這里。請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福。

　　a、在xx幼兒園里，領導們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。

　　b、她們不僅有優(yōu)秀的管理經驗，還受到老師們的愛戴，她們像家長一樣呵護我們。

　　a、我們用熱烈的掌聲歡迎資歷頗深和藹可親的尹老師和代老師祝賀她們獲得“優(yōu)秀行政后勤工作人員”。

　　b、讓我們再次用掌聲祝賀她們，有請李園長為獲者頒獎。

　　a、現在請我們的“優(yōu)秀行政后勤工作人員”代表。發(fā)表獲獎感言，以茲鼓勵。

　　b、我們是一群揮著翅膀的女孩，我們在xx幼兒園里施展我們無限的才華，因為有了xx幼兒園才了我們這么一批愛崗、敬業(yè)、有愛心的教師隊伍。

　　a、現在我們有請獲得“優(yōu)秀班主任”的林老師和陳老師上臺領獎。

　　b、現在有請我們的為他們頒獎。

　　a、被評為“優(yōu)秀班主任”你的心情怎么樣?

　　b、現在請我們的“優(yōu)秀班主任”代表發(fā)表獲獎感言，以茲鼓勵。

　　a、接下來我們要頒發(fā)的是“優(yōu)秀教師”的獲得者，現在有請我們的謝應蓮老師和我們的王老師。恭喜他們獲此殊榮。

　　b、現在有請我們的為他們頒獎。

　　a、請我們的謝老師發(fā)表獲獎感言。

　　b、我想大家都知道我們的王老師多才多藝，那請你為我們即興發(fā)揮表演一個節(jié)目吧。掌聲在哪里?

　　a、在幼兒園她們像母親一樣呵護孩子們成長，她們發(fā)揚不怕臟不怕累的精神。現在有請我們榮獲“優(yōu)秀生活老師”的普老師的鄧老師上臺領獎。

　　b、現在有請我們的為他們頒獎。

　　a、普媽和鄧媽，作為老員工有什么心得和大家分享一下嗎?

　　b、以刻苦詮釋拼搏，用奉獻鑄就卓越，用團結描繪夢想。他們是一個個優(yōu)秀的團隊，他們在學校各項活動和評比中名列前茅，他們用實際行動打造出屬于自己的榮譽，他們就是榮獲“優(yōu)秀班集體”的小二班、中二班、月亮班、太陽班。現在有請老師代表上臺領獎，有請。

　　a、現在有請我們的為他們頒獎

　　b、頒獎活動到此結束，請大家再次用熱烈的掌聲恭賀獲獎者。

　　7、抽獎

　　本次獎項分為

　　幸運獎xx名

　　三等獎xx名

　　二等獎xx名

　　一等獎xx名

　　(本次抽獎在事先寫好的心愿盒里抽出)

團隊展示創(chuàng)意方案4

　　一、指導思想

　　以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進一步樹立我校“生態(tài)德育”的品牌。

　　二、創(chuàng)建班級

　　七、八年級要求班班參與創(chuàng)建，九年級自愿創(chuàng)建。

　　三、創(chuàng)建內容

　　各班根據本班實際，選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題。例如：

　　1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級活動特色等。

　　2、學習才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等。

　　3、班級文化特色班：共進班、團結班、勤奮班、自信班、勵志班、誠信班、愛心班等

　　以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》，學校根據班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。

　　各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學習方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動。

　　各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校及班級實際，注重實效為原則。

　　四、創(chuàng)建標準

　　1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。

　　2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加相關競賽，成績突出。

　　4、每學期能夠邀請學校的領導、科任教師、家長參加班級特色主題活動。

　　五、活動步驟

　　1、開展特色活動，積極組織創(chuàng)建。

　　各班級要根據本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據班級確定的特色主題開展至少一項活動，并有相關的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時上傳活動材料(→政教室→20xx-20xx學年度→20xx年春→特色班級→年級組→班級→月份)。

　　2、班級自主申報，學校評議驗收授牌。

　　各班根據創(chuàng)建實際，組織創(chuàng)建材料，于元月學校驗收，學校組織政教室、年級管委會相關人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進行評議驗收，正式任命特色班級。

　　驗收辦法：

　　(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料)

　　(2)校評。學校根據對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。主要從三個方面入手：

　　1)查資料。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的'相關資料，了解活動開展，過程落實的情況。

　　2)看效果。根據政教室班級量化管理記載，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果。

　　3)學生訪談。通過學生座談，深入掌握特色班級開展情況與實效

　　3、成果匯報展示

　　(1)宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。

　　(2)成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。

　　(3)頒獎授牌。學校對特色班級進行授牌，頒發(fā)證書。