幼兒園元旦新穎活動策劃方案

    時間:2021-11-24 13:38:59 方案 我要投稿

    幼兒園元旦新穎活動策劃方案(通用5篇)

      為有力保證活動開展的質量水平,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園元旦新穎活動策劃方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

    幼兒園元旦新穎活動策劃方案(通用5篇)

      幼兒園元旦新穎活動策劃方案1

      活動時間:

      20xx年12月24號

      活動地點:

      大一班

      活動主持人:

      齊老師

      一、本班特色展示:

      1、英文報數,自我介紹。

      2、珠心算表演展示。

      3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道。”

      二、親子游戲活動:

      1、“我學你做。”

      游戲準備:動物或生活物品圖片若干。

      游戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取,然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

      2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

      游戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

      游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

      三、歌曲表演展示:

      1、“我幫奶奶數雞鴨”

      2、“人人叫我好兒童”

      3、打擊樂:“新年好”

      四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

      五、結束詞:

      歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!

      幼兒園元旦新穎活動策劃方案2

      一、開展活動:

      認識元旦

      二、活動目標:

      1、知道每年的1月1日是元旦,是新一年開始的第一天;

      2、知道過了新年,又長大了一歲;

      3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

      三、活動準備:

      日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

      四、活動重難點:

      理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

      五、活動過程:

      1、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的一些節日,激發學習興趣。——教師提問:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦等)——教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(1月1日,新一年的到來,是一年開始的第一天)——教師提問:小朋友們,你們知道元旦是什么意思嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

      2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒交流以往是怎樣過新年的.?提示:唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

      3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

      4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

      5、引導幼兒談談新一年的想法和愿望教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

      六、活動延伸:

      引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

      幼兒園元旦新穎活動策劃方案3

      一、活動目的:

      1、通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍;

      2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

      二、活動準備:

      1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片;

      2、背景音樂《新年好》。

      三、活動重難點:

      裝扮環境的方法和操作方法

      四、活動過程:

      (一)出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣

      1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

      2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

      (二)引導幼兒動手操作,布置新年環境

      1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

      2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

      3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

      4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。提示:貼的時候要注意安全,幼兒在裝扮新年環境時,播放《新年好》的音樂。

      五、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅:

      1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境;

      2、欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

      六、活動延伸:

      1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境;

      2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

      幼兒園元旦新穎活動策劃方案4

      一、活動目標:

      1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

      2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創造能力。

      3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

      二、活動準備:

      1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

      2、《新年好》背景音樂。活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

      三、活動過程:

      (一)激發幼兒制作賀卡的興趣

      1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

      2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

      教師引導:新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

      (二)在教師指導下,幼兒制作賀卡

      1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

      2、教師根據構想,示范制作新年賀卡。提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

      3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

      4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

      5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

      提示:

      1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創設良好的制作環境。

      2、可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

      (三)引導幼兒交流送賀卡

      1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

      2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

      3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

      提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

      四、延伸活動:

      教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

      幼兒園元旦新穎活動策劃方案5

      一、指導思想

      時間如白駒過隙,轉眼間又迎來了新的一年,豐富我校師生的校園生活,推進學生的素質教育,發掘學生美的表現能力和創造力,促進學生全面發展;為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展,豐富校園文化,活躍學習氛圍,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺,為了迎接20xx年元旦的到來,在這個洋溢著歡聲笑語的節日里,xx小學擬定主辦本次聯歡會.

      二、活動主題

      開心快樂,喜迎元旦

      三、參加對象

      全體師生

      四、活動時間

      擬定20xx年x月x日下午2:00

      五、活動地點

      校園操場

      六、節目類別

      1、提倡集體節目,創新節目,節目時間長度不超過5分鐘.

      2、節目形式:童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等.

      3、節目內容健康向上,結合校園生活實際,充分反映小學生積極向上的精神面貌.

      七、節目內容基本要求

      1、健康向上、富有思想性;

      2、形式活潑、主題突出、藝術性強;

      3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;

      4、老師重視、組織有序、參與面廣.

      5、原則上每班至少申報2個節目,內容自定,形式不限.務求豐富多采,內容健康且有新意.

      八、上報時間

      1.x月x日至x日,各班積極準備節目,班主任要全程給予指導,音樂老師輔導,統籌收集節目,進行策劃及再加工.

      2.x月x號上報節目單、學生名單.xx號中午節目篩選,擇優錄用.

      3.x月x日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排.(具體情況另行通知)

      九、評委

      除班主任以外的任課老師

      十、評分及獎勵辦法

      (一)按各班節目數量和質量劃分等級.

      (二)各節目不分類別,評委根據評分細則打分.

      (三)本次文藝匯演比賽總評分為10分.

      (四)計分辦法:評委所給分數中,去掉一個分和一個最低分,取平均分為最后得分.

      (五)評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎若干.

      十一、評分標準

      1、出場迅速,不拖沓.(0.5分)

      2、服裝整齊,化妝得體,與節目內容協調.(1分)

      3、內容健康,積極向上,具有時代特征、校園特色、學生特點,體現思想性、藝術性和教育性的統一.(3分)

      4、表演大方,技巧性強,能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌,具有一定的藝術水平.(5分)

      5、收場不草率,落落大方.(0.5分)

      十二、主要工作及人員分工

      1.領導小組:

      組長:x校長

      成員:各班主任及任課教師

      2.節目總編導:xxx

      3.活動指導老師:各班主任(負責文藝節目的組織協調)

      4.主持人:

      本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺.希望各班同學踴躍參加,精心準備,為我校文化的藝術增添光彩!

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