冬至餃子方案

    時間:2021-12-15 10:00:59 方案 我要投稿

    冬至餃子方案范文

      為了確保工作或事情能高效地開展,預先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的冬至餃子方案范文,希望能夠幫助到大家。

    冬至餃子方案范文

      冬至餃子方案1

      一、活動目標

      1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進行句型仿編:我把xx給xx吃。

      2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。

      二、活動重點

      能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。

      三、活動難點

      學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進行句型仿編:我把xx給xx吃。

      四、活動準備

      1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識。

      2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

      五、活動過程

      1、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

      2、活動導入,播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

      冬至餃子方案2

      一、活動主題:

      “冬至包餃子”親子活動。

      二、活動目的:

      隨著經濟的發展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養孩子愛媽媽的情感,教育孩子學會感恩,特開次活動。

      三、活動目標:

      1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節日的熱鬧、快樂氣氛。

      2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養孩子愛勞動的好習慣。

      3、通過親子游戲活動,讓家長進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

      四、活動時間:

      20xx.12.21(星期四)09:00——11:30

      五、活動準備:

      通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

      六:活動地點:

      中二班教室

      七、活動流程:

      1、早上8:40——9:00 家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

      2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。

      3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容:包餃子。

      4、活動流程:

      先欣賞包餃子的過程,請將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會撐出來的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的'餃子供參考)

      八、包餃子前注意事項:

      1、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛生。

      2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

      3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

      4、場地整理(自由洗手)

      冬至餃子方案3

      一、活動時間及地點

      時間:12月21日中午

      地點:教師餐廳

      參加人員:全體教職工

      二、活動目的

      我國北方歷來有包餃子的習俗,為了讓大家能夠真正過上冬至節,為了讓老師們感覺到節日的溫暖,活躍教職工的業余文化生活,促進同事間的溝通交流,提高教職工的凝聚力,我們特別舉行這次冬至慶祝活動。

      三、活動內容及流程

      (一)參賽隊員:

      包餃子比賽為團體協作比賽項目,全體教職工以年級、處室分為四個隊進行比賽,每隊指定4名隊員參賽。

      (二)比賽規則:

      各參賽隊的4名選手參加包餃子比賽,和面和搟面皮由各參賽隊安排輔助人員。要求在固定時間內,根據4名參賽隊員包餃子的數量和質量兩方面打分,其他輔助人員不能參與包餃子,發現一個扣一分。

      四、獎項設置:

      本次比賽設置兩個獎項:數量最多獎、質量最好獎。

      五、活動要求

      為確保本次比賽順利進行,并取得圓滿成功,請各年級、各處室負責人務必認真組織好本部門教職工按時到教工餐廳參加活動,并做好現場協調配合工作,請參賽各組領隊合理組織本組成員有序參加比賽,爭取獲得好成績。

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