最新的歌唱比賽策劃方案

    時間:2022-03-23 12:58:41 方案 我要投稿

    最新的歌唱比賽策劃方案范文

      為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的最新的歌唱比賽策劃方案范文,希望能夠幫助到大家。

    最新的歌唱比賽策劃方案范文

    最新的歌唱比賽策劃方案范文1

      一、活動名稱活動主題

      絕對唱響,以唱歌比賽為主要內容

      二、活動意義

      以唱歌比賽的形式給同學們一個展現自我的舞臺,豐富同學們的課余生活

      三、活動策劃主辦方

      管理技術學院會計系學生會

      管理技術學院計科系學生會

      四、參賽范圍:

      管理技術學院全體學生

      五、宣傳方式及報名

      前期畫宣傳板,晚點名材料,報名期間與每個班級的班委掛鉤,在九華廳前設置報名點,其他院系可以參加。

      六、活動流程

      具體流程:

      1.參賽的選手依次逐個進場后,有一分鐘的自我展示時間:

      2.自我展示過后評委認為能夠進入復賽的選手再唱第二首,時間不超過一分鐘,選手第二次展示的時候我們進行錄音保存便于參加復賽人員的選拔

      3.所有選手都展示完后根據錄下的錄像進行篩選,決出10人。

      地點:大學活動中心

      注意事項:主持人按照流程將活動大致走一個過場,參賽的同學將比賽時所需的伴奏帶過來,將配對時的曲目及比賽規則發放下去(“發掘獨特美”服裝模特大賽策劃書)

      七、其他現場安排

      1、在配對和最后一輪的比賽的時間之間請嘉賓唱歌

      2、開場時組織開場舞或者開場曲目

      3、活動過程中舉行一些小活動,向觀眾發放小獎品或者紀念品

      八、人員安排

      1、初賽

      維護秩序:三人

      簽到:一人

      錄音:一人

      其他:三人

      2、決賽

      現場布置:五人

      維持秩序:五人

      燈光:兩人

      音響:兩人

      計分:兩人

      攝影:一人

      其他:三人

      3、彩排

      維持秩序:四人

      簽到及發放材料:一人

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      一、活動意義:

      為了加強校園精神文明建設,進一步豐富校園生活,推動學校藝術教育發展,培養同學們的欣賞美、展示美、創造美、創新精神和實踐能力,以及樂觀向上、健康活潑、格調高雅的品質和精神風貌,打造陽光校園,為同學們提供更多展現自我才華的機會和提高自身的藝術修養;促進學風建設,推動和加強校園文化建設,全面促進同學們的成長、成才;特此開展本次歌唱比賽活動。

      二、參賽類型:

      獨唱、組合;

      三、參賽對象:

      鶴峰職校所有高一、高二學生,有這方面興趣愛好者,均可報名參加。

      四、形式和要求:

      1、各班文藝委員在班上做好統計后,把名單上報到學生會宣傳部;

      2、由學生自選歌曲,參加比賽的同學要準備兩首以上歌曲,演唱時間限制在3分鐘以內,要求自備伴奏音樂,自行化妝,自備服裝和道具;

      3、本次比賽分為預賽、復賽、決賽;

      4、比賽采用現場評分制;

      5、比賽評出6名選手,設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

      五、活動時間:

      預賽:五月份的每周周五下午班會課時間;

      復賽:六月份的每周周五下午班會課時間;

      決賽:七月一日(建黨日)星期三晚上為決賽時間。

      六、活動地點:

      預賽、復賽在五樓報告廳舉行,決賽在食堂二樓的禮堂內舉行。

      七、評分標準:

      每個節目滿分10分。其中表演狀態5分;節目內容取材2分;節目時間控制1分;節目整體感覺2分。五個評委去掉一個最低分和一個最高分,再取五個評委的平均分為該節目最后得分。

      附:歌唱比賽評分細則:

      表演狀態:(5分)

      1、嗓音條件好,聲音自然、圓潤,音量控制適中,氣息流暢,在唱歌過程中不跑調,離調。

      2、音準、節奏、音樂理解能力等,綜合音樂感覺好,即有較強的理解表現能力,能深入歌曲的內容。

      3、精神飽滿,競技狀態和臨場發揮良好。

      4、正確把握歌曲的旋律和節奏,不脫節,不搶拍。

      5、歌詞吐字咬字清晰。

      節目內容取材:(2分)

      6、歌曲選擇適當,能展現當代高中生的精神風貌,演唱完整,熟練,并有一定的'技能技巧。

      7、理解歌曲內涵,把握對樂曲旋律及歌詞理解,情感投入到位,在處理上有自己獨到之處。創意新穎,有創造性和一定的難度。

      節目整體感覺:(2分)

      8、著裝整潔、大方,得體。

      9、進退場能用獨特形式給觀眾留下深刻印象。

      節目時間控制:(1分)

      八、獎項設置:

      一等獎:一名:喜得龍夏裝一套;

      二等獎:二名:喜得龍褲子一條;

      三等獎:三名:喜得龍衣服一件;

      優勝獎:15名:喜得龍雨傘一把;

      最佳參與獎:30名:日記本一個;

      最佳組織獎:108班(按每個班級的報名人數來確定的)

      九、活動小組成員組成:

      1、指導老師:陶研

      2、組長:楊宜皝

      3、副組長:唐生淼郭燕

      4、主持人:楊宜皝、唐生淼、郭燕

      5、評委組組成:

      老師代表:部紹斌、田志英、青華、周振、陶研

      學生會代表:陳靜、姚斌

      6、統計員:劉章博

      7、總分人員:李巧、徐琪

      8、分數采集員:陳偉

      9、維護持序人員:周涵、梁鵬、趙勇

      10、后勤人員:涂先盛、張芳華、李福艷

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      一、活動目的及意義

      唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一,聽、說、讀、寫、唱。學唱英文歌曲,不僅可以激發學生學習英語的興趣,還能幫助學生更好的識記單詞。優美的旋律使學生在體驗音樂魅力的同時,更好的了解英語的語調,連讀,失音爆破等語言現象。本次活動旨在為孩子提供展現自我的平臺,愛說英語,愛英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感,建立成就感。

      二、指導思想

      為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創設一種除課堂英語教學之外的英語學習的環境,激發學生對英語學習的興趣,提高學生的英語水平,現制定如下活動方案。

      三、活動時間

      第14周(5.12—5.18)

      四、活動內容

      1、比賽目的:寓教于樂,激發學生學習英語的興趣,豐富學生課余文化生活,創建設良好的校園文化氛圍.

      2、組織形式:年組比賽制,將參賽班級分為高、中兩組。

      高年級組五、六年級

      中年級組三、四年級

      3、比賽時間(具體時間另行通知)

      4、比賽地點:音樂室

      5、負責教師:全體英語教師

      6、策劃小組:綜合教研組

      7、評委:胡忍節張俊虞妙丹

      8、參賽要求:

      (1)所有參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在4分鐘以內。

      (2)參賽選手自選歌曲、歌謠,但不允許重復。

      (3)演唱歌曲內容要求健康向上。

      9、評分標準:

      (1)各年級選出3名(3組)同學參加。

      (2)演唱時音調正確,吐詞清晰。

      (3)感情投入,在規定時間內完成。

      10、獎項設置:每組評選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎若干名。

      11、獎勵辦法:以頒發證書和獎品為主要方式

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      (一)活動背景

      歌唱是表達情感的極佳方式,伴著和煦的春光,讓我們用歌聲唱出心中的思緒,唱走心中的郁結;讓歌聲唱響在春天的嘉陵江畔,唱響在每一顆悸動的心中;讓跳躍的音符化作飛舞的精靈,用魔法展現理想中的祥和美好。

      我們懷著滿腔熱情,唱出我們青年人的熱情與朝氣;我們懷著無限才華,唱出重大學子的真我風采;我們懷著豪情壯志,唱出愿大家蒸蒸日上的華美贊歌!

      (二)活動目的

      為了豐富了在校大學生的課余生活,激發廣大學生參與課外生活的熱情與動力;為了提高學生的綜合能力,全面增強自身素質修養以及精神文明建設;為了展示我校學生青春活潑、奮發向上、敢于挑戰、積極進取的精神面貌,同時也為那些愛好唱歌的學生提供一個展現自我的舞臺,我校積極響應十八屆_號召,推動學生全面發展,特此舉辦了本次校園十佳歌手大賽。

      (三)活動宗旨

      激揚青春活力,實現青春夢想;充實校園生活,活躍校園氣氛。

      (四)活動形式及內容

      本次活動共分為初賽、復賽、決賽三個部分,有意參加比賽的同學通過學院完成報名。

      初賽階段:初賽以學院為單位進行,每人演唱一首歌曲,通過評委打分、觀眾投票得分計算出總分,取得分前10%的選手進入復賽。

      復賽階段:以小組為單位進行選拔。通過初賽的選手隨機分為五組,每組設定一個主題,選手根據主題選擇演唱歌曲進行演唱,由評委進行打分。每組得分的前三名進入決賽。

      決賽階段:選手通過個人獨唱、合作PK兩個環節進行競技,得分由專業評審和大眾評審共同給出。選手按得分排名,決出校園十佳歌手。

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