大學校園活動策劃方案最新

    時間:2022-03-31 12:42:02 方案 我要投稿

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      為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的大學校園活動策劃方案模板最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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      為了讓同學們感受競技運動的樂趣,增進班級之間的友誼,增強團隊的凝聚力,弘揚奧運文化和體育精神,營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍,財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間 玩轉校園”趣味活動。

      一、活動主辦方

      xx學院學生會。

      策劃承辦: xx學院體育部。

      二、基本精神

      挑戰極限,挑戰自我。

      三、參賽資格

      xx學院全體學生均可報名參加。

      四、參賽辦法

      各人可通過班級體委直接報名,組隊參加,所報項目不限。

      五、活動方式

      各項目均以班級為單位組隊參賽。

      集體項目按第一到第六名分別累計加分,第一名x分,第二名x分,第三名x分,第四名x分,第五名x分,第六名x分。決戰項目分數加倍。所有活動結束后,按最后的累計積分評團體一二三名,發放獎品及獎狀

      六、競賽辦法

      1、項目包括:一網打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天 五環接力 滴水不漏。

      2、各項競賽按《競賽規則(試行)》執行。

      3、裁判和記分員x名(暫定),由學院體育部選派,主持人x名。

      七、活動流程

      1、報名宣傳階段:x月x日---x月x日。

      宣傳及報名方式:第一、宣傳欄張貼活動預告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作,各班分發報名表一張,由體委收齊交至體育部,每班報名人數不限(至少x人)。

      2、時間:x月xx日。

      3、場地:F樓后的空地(草坪)上,xx廣場。

      八、獎項設置

      此次活動設總團體優勝獎x個,按團體成績總和錄取前x名,獎勵團體冠、亞、季軍。

      九、競賽項目及規則

      1. 一網打盡:每隊派x名女選手,x名男選手參加比賽, x名女選手在指定區域內向對面扔網球,一名男選手將水桶放在頭頂,移動接球,另一名男選手則負責運送球工作,在限定時間x分鐘內,接球多者為勝。(涉及器材:水桶x只,網球x只)

      2. 雙管齊下:每隊派x名選手,在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列,比賽開始后,兩隊選手在起點處出發,各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進,最快者獲勝。(涉及器材:橫幅若干)

      3. 鏘鏘三人行:每隊派x名選手,站成一排,用繩子將相鄰選手的腳綁在一起,然后橫向走路,在規定時間走得最遠者獲勝。

      4. 四腳朝天:每隊派x名選手,每人僅有一次出“腳”機會。將xx個礦泉水瓶拼成一個三角形,參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒,即足式保齡球,最后計算踢倒瓶子總個數,數量多者為勝。(涉及器材:足球x只,礦泉水瓶xx個)

      5. 五環接力:每隊派出x名選手,進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管,站成一排,比賽開始后,從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力,其間不能用手加以輔助,x根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材:吸管若干,橡皮圈xx根)

      決戰項目:

      滴水不漏:每隊派x名選手,參賽選手繞樹轉滿xx圈后,手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地,途中需越過獨木橋、繩子等障礙,然后將水倒入空的礦泉水瓶,完成后下一位選手方可出發。在規定時間內,瓶內水多的隊伍獲勝。(涉及器材:一次性杯子若干,空礦泉水瓶x只)

      十、經費預算及相關器材

      塑料吸管二盒: x元 獎狀x張:x元。

      一次性杯子四包:x元 舊橫幅若干 塑料線若干。

      足球:x個 網球:xx個。

      附注:“班級之間 玩轉校園”報名表。

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      一、活動名稱

      “秀我風采”。

      二、活動目的

      為了展現當代大學生風采,凝聚同學們對所在班級、學院的向心力,充分發揮同學們的想象以及創新能力,突出表現xx大學各學院,各專業特色,同時使同學們進一步了解自己專業所涉及的`領域以及在未來社會上的發展情況,特舉辦此次“秀我風采”活動。

      三、活動簡介

      以各專業或各系為單位,各班同學集思廣益,通過攝影作品、海報宣傳、自創特制模型等各種形式,充分展示各專業特色,各班級風采,也可充分展現同學們對自己專業的理解,作品由班級同學集體完成,要求在活動規定時間范圍內完成,最后,在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品,由全校師生投票選出冠軍。

      四、活動日程

      活動預定十二月初開展(再議)。

      第一階段(活動前)

      ①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作,調動學生參加活動的積極性,為活動的開展奠定良好的基礎。

      ②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作,秘書部負責活動橫幅的制作。

      第二階段(活動開展)

      ①各專業同學集思廣益,發揮創新才能,籌劃制作方案。

      ②各專業同學開始分工合作,制作自己展覽的作品。

      ③展覽時,要求每個展覽臺有兩到三個解說人員,使參觀者更好了解作品意義。

      第三階段(活動評選)

      ①選擇一周星期四下午,舉辦“秀我風采”展覽會,學生會在該星期要加強宣傳工作。

      ②當天,在教學樓的中庭展示各專業同學的作品,供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

      ③最后,統計投票結果,評選出“風采之星”。

      ④活動結束后,作品由各專業保留或由學生會珍藏。

      五、活動所需資源

      校學生會同學的協助,制作宣傳海報、橫幅,一天下午的場地的使用。

      六、經費預算

      依具體情況再議。

      七、活動要求及細則

      一對活動參與者:

      1、全體學生積極參加該活動,充分發揮創新才能,展現專業特色。

      2、充分展現同學們對于自己本專業的理解,例如未來的涉及的職業,以及對社會的重要性。

      二對活動組織者:

      1、認真做好每一個環節的工作,達到最好的效果。

      2、各部門之間共同合作,使活動圓滿成功。

      三作品評分(投票)標準:(依照前面采取哪種方式評選來決定)

      1、充分展現了專業特色,展現與其他專業的不同特點。

      2、作品具有創新精神,體現出新的理念。

      3、表現出該專業在社會上的作用,以及對未來的展望。

      八、活動參與者

      xx大學xx級學生。

      九、活動組織者

      xxx。

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