課題組第二學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
農(nóng)村是一個(gè)擁有豐富資源的世界，在這里孩子們能體驗(yàn)到更多城市里無(wú)法感受的東西，借助這一便利條件，結(jié)合相關(guān)文件信息，例如：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》均指出：“游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。”所謂基本活動(dòng)，意味著是重要的和不可缺少的，這是建立在幼兒“愛(ài)游戲、好嬉戲”的`天性需求和發(fā)展特點(diǎn)之上的。同時(shí)，深化對(duì)省廳提出的課程游戲化精神“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的認(rèn)識(shí)，我們迫切需要將游戲活動(dòng)和游戲精神貫穿區(qū)域活動(dòng)中，讓孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)，這是課程改革的發(fā)展趨勢(shì)，更重要的是它符合孩子的天性需求和發(fā)展特點(diǎn)。
二、本學(xué)期研究目標(biāo)：
1、充分利用農(nóng)村資源，收集相關(guān)材料，應(yīng)用于幼兒的區(qū)域游戲中，達(dá)到更好的研究，找尋更有利于幼兒發(fā)展的游戲資源。
2、將游戲精神更好的融入?yún)^(qū)域游戲中，使得更多的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，靈活的組織幼兒游戲。
3、通過(guò)課題的研究，助推我園游戲化課程項(xiàng)目的建設(shè)，最終提升辦園品質(zhì)。
三、主要工作及措施：
(一)繼續(xù)提升教師的教育修養(yǎng)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)文件內(nèi)容，借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，加深自己的思考，不斷豐富自己的知識(shí)。
2、善于發(fā)現(xiàn)，了解身邊的材料，學(xué)習(xí)游戲精神的深刻含義，更好的豐富區(qū)域游戲。
(二)積極開(kāi)展游戲活動(dòng)
1、利用村園條件開(kāi)展日常游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展常規(guī)集體游戲活動(dòng)。
3、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分挖掘社區(qū)資源，引導(dǎo)幼兒參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)完善科研制度，規(guī)范課題研究過(guò)程管理。
1、期初商討并制訂好課題研究階段計(jì)劃。
2、每月一次課題組活動(dòng)，交流自己的課題研究情況。
3、期末寫好課題階段小結(jié)和論文。
四、工作安排：
二月份
1、課題組成員座談會(huì)，商討本學(xué)期的課題計(jì)劃，確定學(xué)期研究的方向和內(nèi)容。
2、討論：開(kāi)學(xué)初期我們可以添置些什么材料，利于接下來(lái)區(qū)域游戲的觀察。
三月份
1、廣泛搜集資料，組織教師理論學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展第一次“課例探究”活動(dòng)。
3、利用健體節(jié)活動(dòng)，觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。
四月份
1、搜集資料，學(xué)習(xí)分析相關(guān)論文。
2、階段交流課題組活動(dòng)情況。
五月份
1、開(kāi)展案例分析活動(dòng)，并進(jìn)行研討。
2、討論：農(nóng)村資源、游戲精神、區(qū)域游戲三者的關(guān)系。
六月份
1、交流本學(xué)期課題活動(dòng)情況，整理過(guò)程性資料。
2、各成員匯報(bào)本學(xué)期開(kāi)展的課題活動(dòng)情況。
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