教研工作計劃

    時間:2021-12-18 10:39:29 工作計劃 我要投稿

    精選教研工作計劃3篇

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的教研工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

    精選教研工作計劃3篇

    教研工作計劃 篇1

      一、指導思想:

      貫徹執行黨和國家的教育方針政策,認真落實縣教研室和鎮教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學和全面推進素質教育提高小學生綜合素質為中心,以高效課堂的研究為重點,深入開展教法學法研究活動。樹立服務意識,為“成就學生,成全教師”,實現學生、教師和學校的共同發展提供優質服務。強化責任意識、研究意識、團隊意識,努力促進學校教學質量的進一步提高。

      二、以精細化管理為抓手,促進小學教學工作進一步規范

      1、以《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》(以下簡稱《規范》)為辦學行為的基本準則,確保我鎮小學實施素質教育的辦學方向不變。做好糾偏工作,通過提高教師的業務水平,特別是課堂教學水平來達到既減負,又增效的目的,把切實實施素質教育、提高學生的綜合素質作為全鎮小學貫徹規范的最終目的。

      2、以較為完善的教學評價體系為杠桿,加強教學評估,促進教師進一步樹立教學中心意識,不斷提高教學質量。

      三、以“高效課堂”為目標,深化課堂教學改革,促進教學過程優化

      1、教學策略從研究制定到推廣應用已經進入第四年,今年要將教學策略運用與研究推向深入,在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上扎實做好推廣工作,讓教學策略落實到每一位教師的課堂上;二是要做好策略的深入研究工作,以“高效”為出發點,積極引導教師們靈活地運用教學策略,切實提高課堂教學效益;三是要抓好典型培養,讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程。

      2、要以“高效”為目標,改革《教學常規》和《學習常規》,使備課、上課、作業布批、學生輔導等教學常規工作更加符合課程改革的要求,更加有利于突出學生的主體地位,切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變,有效地突破課程改革的難點。

      3、為了加大高效課堂研究力度,平時的備課、講說課、優質課評比,論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量,促進教師深入研究策略,運用策略,自覺滲透課改新理念。

      四、任務目標

      1、深入課堂聽課、評課、指導課,上好示范課,不斷改革課堂教學,提高課堂教學水平。

      2、開發課程教學資源,加強實踐活動,開闊學生視野,培養學生創新意識和實踐能力,讓學生在生活實踐中學會運用知識。

      3、重視對青年教師的指導和培養,使他們盡快成長,成為全鎮的骨干教師、名師,發揮他們的示范帶頭作用。

      4、加大研討課力度,讓教師觀摩、研討,在觀摩、研討中提升自己。

      5、引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動,認真總結反思,積極探索實踐,不斷提高自己的業務水平和實踐能力。

      6、常學常新。引導老師不斷進行學習。學習教育教學理論,學習教育圖書報刊,豐富理論知識底蘊,更新自己的教學理念,使教師與課改同步,與教育教學前沿信息齊驅。

      7、加強教學管理,實施對教學抽測、考核和評價,發現教學中的不足和學習中的偏失,調整教師的教和學生的學。

      五、作業備課要求:

      科學備課要求:專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案,其它備C案;帶一個大科并兼兩個小科及以上的教師備書頭備課;帶一個大科一個小科的.備C案。

      科學作業要求:

      1、完成教材上的練習、小制作、調查研究。

      2、以完成教材上的練習、小制作、調查研究為主,完成3次實踐活動作業。

      綜合實踐活動備課要求:

      三至六年級的綜合實踐活動,綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案。

      綜合實踐活動作業要求:

      完成至少3次實踐活動作業,要求教師認真批改,注意收集保存。

      六、計劃安排:

      九月份:

      1、組織新分配教師學習臨沂市三五X課堂教學策略。

      十月份:

      1、迎接縣組織的新課程課堂教學達標活動。

      十一月份:

      1、組織聽評、指導青年教師的課堂教學。

      十二月份:

      1、考查學科教學質量抽測。

      2、教學常規督導檢查。

      20xx年一月份:

      1、進行學科教學、教研工作總結。

      2、制定20xx—年教學教研工作計劃。

    教研工作計劃 篇2

      一、工作目標:

      1.加強教師隊伍建設,促進教師的專業發展,努力培養骨干教師;

      2.繼續推進“七課型”教學模式,優化課堂教學結構,提高課堂教學效率;

      3.繼續開展英語活動周(12月份)活動,激發學生學習英語的興趣,提高學生聽、說、讀、寫方面的專項素質;

      4.加強中考備考指導,力爭20xx年中考英語成績B以上比例達到77%,超出全市平均水平2個百分點,C以下比例控制在3%以內,比市平均水平低2個百分點。

      二、主要措施

      1.大力開展“七課型”課堂教學模式的研究、推廣和實踐活動,提高課堂教學效率。本學年將繼續在部分學校開展“七課型”英語課堂教學模式的實踐活動,加強課堂教學模式實踐的督促和指導,提高課堂教學的有效性。

      2.轉變教研方式,加強教學指導。本學年的教研工作將進一步下移工作重心,改進工作方法,深入教研組,指導、督促和參與學校的校本教學研究,與教師建立一種平等對話、互相學習的合作伙伴關系。了解教師教學工作中存在的主要困難,及時提供專業咨詢、信息傳遞等服務,重點指導集體備課、教學案例分析等與教師成長緊密相關的教研活動,使教師自覺養成在研究狀態下工作的職業生活方式。

      3.繼續抓好學科教研網絡建設,實現網上資源共享。要充分利用龍崗教研網這一有效、便捷的信息平臺,推進教研工作信息化,實現網上教研資源的共享,提高學科教研工作的實效性。

      4.培養和使用骨干教師,加強教師隊伍建設。做到有計劃、有目的、有重點地指導和培養學科骨干教師,并通過他們帶動一個教研組和年級備課組,帶好一批學科教師。同時,重點指導區中心教研組成員、骨干教師,引導他們適當的參與組織教研活動,發揮心教研組成員、骨干教師的引領、輻射帶動作用。同時認真開展教學基本功、優秀教案、課件、教學設計、教學后記、教學案例的評比活動,促進教學的專業發展。

      5.積極開展第二課堂活動,培養學生學習英語的興趣。同時各校必須以英語文化周為契機,積極開展諸如英語演講、課本劇表演、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽,激發學生學習英語的興趣,營造良好的英語學習氛圍。區教研室將隨之舉行全區范圍的課本劇表演比賽。

      6.加強畢業年級的教學研究,重視畢業復習指導工作。針對區內初中學校校點多,分布廣,陣線長這一特點,加強教學視導,深入學校,走進課堂,了解、分析畢業班英語教學現狀,找出教學中存在的主要問題,有針對性地提出教學建議,有效地指導畢業年級的教學工作,提升教育教學質量。

      三、主要工作安排

      龍崗區教研室20xx-20xx學年第一學期主要工作(活動)安排表

      周次

      時間

      內容

      負責人

      說明

      第1周

      8月30日-9月5日

      新學期教研工作會議

      黃俊彬

      第2周

      9月6日-9月12日

      9年級新教材培訓

      7年級中小學教學銜接培訓

      黃俊彬

      全市

      全區

      第3周

      9月13日-9月19日

      跟蹤視導(梧桐)

      7年級銜接教學觀摩

      實驗學校

      第4周

      9月20日-9月26日

      跟蹤視導(可園)

      黃俊彬

      第5周

      9月27日-10月3日

      國慶、中秋節放假

      第6周

      10月4日-10月10日

      征集優秀教案、課件、教學設計、教學后記(反思)、案例

      黃俊彬

      市計劃

      第7周

      10月11日-10月17日

      “閱讀課”教學觀摩(9年級)

      龍城初中

      第8周

      10月18日-10月24日

      跟蹤視導(梧桐)

      青年教師基本功競賽

      黃俊彬

      第9周

      10月25日-10月31日

      跟蹤視導(可園)

      教學后記(反思)評選

      黃俊彬

      第10周

      11月1日-11月7日

      期中考試

      黃俊彬

      第11周

      11月8日-11月14日

      “聽說課”教學觀摩(8年級)

      福安學校

      第12周

      11月15日-11月21日

      跟蹤視導(梧桐)

      黃俊彬

      第13周

      11月22日-11月28日

      跟蹤視導(可園)

      黃俊彬

      第14周

      11月29日-12月5日

      英語活動周

      第15周

      12月6日-12月12日

      英語活動周

      黃俊彬

      各學校

      第16周

      12月13日-12月19日

      英語活動周

      黃俊彬

      各學校

      第17周

      12月20日-12月26日

      英語課本劇表演賽

      黃俊彬

      第18周

      12月27日-1月2日

      元旦放假1天

      第19周

      1月3日-1月9日

      期末命題

      黃俊彬

      第20周

      1月10日-1月16日

      期末命題

      黃俊彬

      第21周

      1月17日-1月23日

      義務教育學期復習考試

      第22周

      1月24日-1月30日

      高中學期復習考試

    教研工作計劃 篇3

      一、指導思想:

      本學期三年級語文教研組工作的開展將根據《20xx年下半年洪合鎮中心小學教導處工作計劃》和《洪合鎮中心小學20xx學年第一學期教科室工作計劃》為指導,以新課程改革為重點,以教育教學為中心,立足課堂教學,引導全組教師積極參與課題研究,提高教科研水平,提高課堂教學效率,從而為提高我校的教育教學質量服務。

      二、工作重點

      1、深入實踐《新課程標準》,優化課堂教學。

      我們三年級使用的還是老教材,但是作為教育第一線的教師,應該跳出老教材給我們帶來的束縛,好好學習《新課程標準》,大膽地實踐,將《新課程標準》的理念滲透到老教材中,充分挖掘老教材與新理念之間的結合點,注意全面提高學生各方面的語文素養,積極倡導合作探究的學習方式,提高學生學習的興趣,變“要我學”為“我要學”。同時,把教研的重點放在如何發揮四十分鐘課堂教學的效率上,優化課堂教學的結構,追求學生在四十分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務意識。

      2、以“開展語文實踐活動”為研究重點。

      開展語文實踐活動,有利于優化語文課堂教學,提高教學效益。可以讓學生變被動為主動,間接為直接,學生通過活動會發現一些問題,并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學生的語言交際、理解分析、相互協作等能力得到強化。語文教學必須走大語文教育觀的道路,這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀,必須打破單一的封閉的教學形式,努力做到語文教學以課堂教學為主,以課文為依據,教書育人相結合,校內校外相結合,從書本世界走向生活世界。

      3、認真組織好二級教研活動。

      今年的二級教研活動,在形式上有所變化,采用“集體備課—一人執教—課后評議”的形式開展,目的是讓組內的每一個教師都能積極地參與到教研活動中來,真正的提高自己鉆研教材,組織教學的能力,同時利用大家的智慧,力爭使課堂教學最優化。

      三、工作目標

      1、通過《新課程標準》的學習,改變教師的傳統觀念,形成新的教育教學理念。

      2、通過教學研討,理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現狀,提高課堂效率。

      3、在教研活動過程中,提高教師教研能力,積累經驗。

      四、活動方式

      新課程理論的學習,以集中學習和個別自學相結合的形式展開,使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時,并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動,將新課程理論與課堂實踐結合起來,以課堂為陣地,逐步改革課堂教學的理念,使理論的學習更富有實效性。

      五、具體活動安排

      時間

      活動內容

      八~九月份

      1、集體備課。

      2、學習《新課程標準》。

      3、“學術沙龍”

      4、自由交流課:丁順金、袁士娟執教。

      5、完成課題申報工作。

      十月份

      1、二級教研活動(柴祖蔚執教)

      2、“學術沙龍”

      3、備課期中檢查。

      4、組織學生開展課外語文實踐活動。

      十一月份

      1、自由交流課:張龍官執教。

      2、“學術沙龍”

      3、備課檢查。

      4、組織期中語文質量分析。

      十二月份

      1、課題階段性小結。

      2、“學術沙龍”

      3、期未檢測;期未檢測質量分析。

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