世界環境日小學主題班會教案

    時間:2024-11-10 21:36:28 會議方案 我要投稿
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    世界環境日小學主題班會教案

      作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的世界環境日小學主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    世界環境日小學主題班會教案

      世界環境日小學主題班會教案 篇1

      一、活動主題:

      借著世界環境日的契機,對學生進行環保教育,提高環保意識。

      二、活動目的:

      1、通過參觀環境圖片展示的形式,使學生意識到保護環境的重要性,我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞。

      2、讓學生清楚認識環境危機帶給人類和動植物的危害。

      3、在參觀中增加學生的責任感,發出倡議,保護環境。

      三、活動說明:

      1.對象:xx中心小學五(2)班(54名學生)。

      2.時間:20xx年06月05日星期五下午第三節課(35分鐘)。

      3.準備:紙,筆,環境相關的故事資料。

      四、活動進程:

      (一)安排學生到一樓參觀環境圖片展示。讓學生做好筆記。

      (二)回到教室,小組討論,以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。

      (三)由學生上臺講環保小故事,備選故事如下:

      1.《小雪豹的故事》

      小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發出絕望的哀號。有一天,人們發現小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

      2.小實驗

      生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。

      60年代,美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的.轟鳴聲中,地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

      3.《明天怎樣植樹》

      21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質量又好。大約到2005年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優質苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

      世界環境日小學主題班會教案 篇2

      一、活動目標:

      通過班會使學生認識到人類只有一個地球,保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環保活動,增強他們的環境保護意識。同時讓學生明白重慶市的一個重大決策“創建國家環保模范城市”,使學生能主動地積極地為創建工作做出自己的一份力量!

      二、活動準備:

      1、發動學生收集有關環保的圖片,特別是破壞環境之類的,給他們以視覺上的真實感受。

      2、準備小品。

      3、學生在課余時間做好廢物利用的手工作品

      4、準備游戲活躍氣氛讓學生在活動中體會環保

      5、準備花盆等栽花工具

      6、參加人員:領導及全體學生

      7、籌備組:班主任

      班委

      8、演職人員:

      主持人:XX

      演員:班級學生

      三、活動過程:

      環節一:引入

      1.利用幻燈片向同學介紹一些比較優美的環境圖片,與嚴重的和突出的環境污染問題做對比,讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。

      2.由主持人致開場白并做簡單的保護環境的概述,由此引入本次班會主題

      (畫畫者進場在場邊開始作畫)

      環節二:觀看小品:《綠茵場后的學生》5分鐘

      由小品引發同學們的深思并在小品中插入“創建國家環保模范城市”的.內容;

      環節三:廢物利用時裝秀8分鐘

      由同學們自己收集的廢紙在現場或是在班會前做好并展示,使同學們重視環境保護,懂得廢物利用;

      環節四:進行游戲“你畫我猜”5分鐘

      由風趣、好笑游戲活躍班會氣氛并且有著教育意義;

      環節五:栽花儀式8分鐘

      同學們自己動手在花盆里栽下小苗,教育學生保護環境,提升學生意思;

      環節七:畫畫作品展示1分鐘

      由作畫者闡述作品的內容及意義,提醒身邊的同學,帶動周圍學生;

      環節八:簽名倡議

      環節九:班主任總結2分鐘

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