安全教育活動記錄

    時間:2024-07-21 23:30:19 會議記錄 我要投稿

    安全教育活動記錄

      中小學生安全意識薄弱,做好安全教育十分重要,那么,下面是小編給大家整理收集的安全教育活動記錄,供大家閱讀參考。

    安全教育活動記錄

      安全教育活動記錄1

      時 間: 12.16

      地 點:操場

      主持人:xxx

      參加對象:全體師生

      主 題:防騙防拐防出走、預防和消除校園踩踏安全教育

      內容

      一、防騙防拐防出走預防措施

      1、提高防范意識,學會自我保護。

      2、交友要謹慎,避免以感情代替理智。

      3、同學之間要互相溝通、互相幫助。

      4、服從校園管理,自覺遵守校紀校規。

      5.要珍惜生命。

      6.聽老師和家長的.話

      二、預防和消除校園踩踏

      1.告誡學生上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

      2.課間時間不在走廊及樓梯間追趕打鬧,上下樓梯時與前后學生保持一定距離;

      3.在上操、集合等上下樓梯時,適當錯開時間,分班級、分位置逐次上下樓;

      4.讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

      小 結

      效果良好

      安全教育活動記錄2

      活動時間

      第五周

      活動地點

      教學樓前

      主持人

      校長

      參加人員

      全體師生

      記錄人

      活動主題

      安全教育

      活動目標

      了解安全基本常識

      活動過程

      國旗下的講話

      1、學校體育器材的.使用要注意安全,應該在老師的指導下才能使用,特別是較高的器材如單雙桿,不要往上爬。

      2、平時要注意個人衛生,做到勤洗手,勤洗澡、洗頭,不留指甲,以防生病。

      3、秋天快到了,天氣干燥,很容易著火,所以請同學們平時注意不要玩火,不能把為源如打火機火柴帶在身邊玩,煮飯用時要特別小心防止發生火災。

      安全教育活動記錄3

      日期

      09.9

      參加人數

      46

      形式

      班會討論

      教學目標:

      1.使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

      2.使學生學會珍愛生命,學會自救的方法

      教學過程:

      1.導入

      大家看一看這幅照片,你認識他嗎

      聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

      小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教育

      2.溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

      在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

      3.溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

      4.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救:

      (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;

      (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

      (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

      對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

      (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

      (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

      (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護者在身旁用一手捏住溺者的'鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進行,每分鐘約做14-20次,開始時可稍慢,以后可適當加快

      5.課堂總結:

      同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

      結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!

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