學(xué)校環(huán)保建議書-建議書
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，建議書的使用越來越廣泛，建議書有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開展。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校環(huán)保建議書-建議書，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校環(huán)保建議書-建議書1
親愛的校長：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這封建議書。
我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的公園，有—假山假山假山、涼亭，還有郁郁蔥蔥的樹木。
一進(jìn)后門，就能看見五顏六色的花朵，美麗極了。
可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事：
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團(tuán)，十分影響校園的美好環(huán)境。
在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠油油的草坪上，這些垃圾顯得異常刺眼。
一、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。
對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
對不良行為做出合理批評。
在操場上多安置幾個(gè)垃圾桶，這樣就能減少同學(xué)們在操場上亂丟垃圾的現(xiàn)象。
二、水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜我們的'生命。
但是它實(shí)在太少了。
雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到地球所有水分的十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水。
三、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰。
咳嗽時(shí)，噴出的飛沫帶有細(xì)菌，從而傳染給健康人。
吐痰可以吐到紙巾里丟進(jìn)垃圾桶。
為了大家的健康，不要隨地吐痰！
四、多組織同學(xué)們在校園里搞衛(wèi)生。
操場上、校門口，都是垃圾聚集的地方。
我們可以劃分每個(gè)班該打掃的地方，打掃完之后做一個(gè)評比，看哪個(gè)班的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)最干凈，可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來吧！我們齊心協(xié)力，讓校園的明天更加美好！
學(xué)校環(huán)保建議書-建議書2
尊敬的老師、親愛同學(xué)：
你們好！
身為一名小學(xué)生，保護(hù)環(huán)境`愛護(hù)環(huán)境也是我們應(yīng)該做的。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的地方，我們要珍惜它`愛護(hù)它，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。
為此我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰，看到垃圾要主動(dòng)撿起來；
2、愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
3、種植花草清新空氣，綠化校園環(huán)境；
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理利用資源；
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；
6、減少校園中的噪音污染；
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色家園。
這是我提出的幾點(diǎn)建議，希望我們能讓我們的校園`讓我們共同生活的星球更加美好！
學(xué)校環(huán)保建議書-建議書3
同學(xué)們：
請問你們是否看到過，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾。現(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境？在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。
3、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
【學(xué)校環(huán)保建議書-建議書】相關(guān)文章：
給環(huán)保建議書-建議書12-27
呼吁環(huán)保的建議書-建議書12-28
環(huán)保建議書模板范文-建議書12-25
低碳環(huán)保建議書-建議書12-25