低碳生活計劃書

時間：2022-04-19 14:55:43 計劃書我要投稿

低碳生活計劃書（精選9篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的低碳生活計劃書（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳生活計劃書（精選9篇）

　　低碳生活計劃書篇1

　　低碳，是什么?它意指較低的溫室氣體——二氧化碳為主排放。隨著氣候的變化，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，世界氣候面臨越來越嚴重的問題。“低碳”是各國呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式。但是“碳”卻是我們生活中缺一不可的元素。日常生活中,我們的吃、用、穿都跟碳有關。人是吸入氧氣,排出的是二氧化碳;相反植物吸入的卻是二氧化碳,排出的是氧氣。這樣,人和植物間的交流,生命才可以循環(huán)延續(xù)。如果沒有碳,人類及所有動植物和地球上其它生命體都將無法生存。所以我們要爭做減碳志愿者，盡量減少碳的排放，并且向自己的親朋好友宣傳“低碳生活”理念。

　　我經(jīng)過認真學習，制定了“低碳生活”新年計劃書，計劃書內容如下：

　　一、節(jié)約用電

　　1、有些家電不要待機。每臺電器在待機狀態(tài)下都需耗電,一般家庭擁有的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起,相當于開一只30―50瓦的長明燈。

　　2、使用電腦、電視機、音響這些電器時,音量過大和顯示器亮度太強都會增加耗電量,所以應降低音量和亮度。

　　二、節(jié)約用水

　　1、洗手時，用盆洗比用水長流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過的水存下來還可以再次利用。 2、家庭中洗衣機的用水量大，為了節(jié)水，生產(chǎn)廠家和科研人員都下足了功夫，要在保證洗干凈衣服的前提下盡可能的節(jié)約用水。

　　三、節(jié)約用氣

　　1、在用水壺燒水時，要根據(jù)鍋底面積的大小和火力大小，隨時調節(jié)火焰，不要使火焰超出鍋底面積。

　　2、使用鍋、壺前，應先把其表面的水漬抹干再放到灶上去，這樣能使熱能盡快傳進鍋內，節(jié)約用氣。

　　四、多植樹、保護樹木，進行碳抵消、碳中和

　　1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

　　2、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造他們所使用的石油也是一次性的。

　　環(huán)保意識應貫穿于每個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園!

　　低碳生活計劃書篇2

　　一、計劃源起：

　　隨著工業(yè)文明的迅速發(fā)展，現(xiàn)今世界對能源的需求量逐年大增，使得地球上能源的儲存量逐年快速銳減，因而引發(fā)嚴重的能源危機。并因過度使用化石燃料，導致全球溫室效應，致使全球暖化問題日趨嚴重，進而對人類所居住的地球環(huán)境造成無可復原的污染。因此再生能源的研究與開發(fā)以及全民降低能源使用的呼吁成為目前當金地球人的重要課題。因此屯山國小試圖在「節(jié)能」與「開源」雙管齊下，讓小朋友親身體驗的過程中，感受身為地球一份子對環(huán)境保護的責任感。

　　二、低碳教學活動：

　　（一）我的「減碳足跡」記錄活動：

　　（1）每天減碳20公斤計劃：

　　每班師生共同制訂一張低碳公約，公約內明訂每天減碳20公斤計劃，并且將其制成大海報（見表一），張貼于各班門口，每人每天記錄自己的減碳情形，若每天減碳逾20公斤者，給點數(shù)一點，實施至六月底，獲點數(shù)最多的前三名，可以減碳天使的身份于兒童朝會做5分鐘的減碳經(jīng)驗演講，并獲得精美獎品一份。

　　表一：師生減碳計劃表（范例）

　　年班○○○的減碳計劃

　　減碳項目5/25/35/45/55/65/75/8

　　在外用餐自備環(huán)保筷。減4kg

　　垃圾回收分類。減2kg

　　白天關燈一小時。減5kg

　　淋浴替代泡澡。減2kg

　　早餐飲料自備水瓶與袋子。減2kg

　　上學用步行或搭公共汽車。減4kg

　　每天減少一小時使用電器的時間。減4kg

　　三餐當中有一餐是吃全素。減3kg

　　不吃包裝精美的零食。減2kg

　　（三）太陽能炊具DIY活動：

　　（1）太陽能炊具應用原理簡介：

　　1、光線照射到淺色或明亮的表面時，會被反射到另一個地方。

　　2、當太陽光照射在深色的表面會轉變成紅外線輻射（熱）。

　　3、陽光很容易穿過透明的窗戶，但紅外線輻射（熱）并不會如此，所以，熱可以被保存起來。

　　（2）太陽能炊具功能介紹：

　　1、享受DIY的樂趣。

　　2、減少燃燒能源所帶來的空氣污染。

　　3、減少婦女待在廚房的時間。

　　（3）太陽能炊具型式簡介：（poerpoint簡報）

　　1、箱型太陽能炊具簡介。

　　2、拋物面型太陽能炊具簡介。

　　3、折迭型太陽能炊具簡介。

　　（4）太陽能烘焙料理大賽：

　　1、炊具型式創(chuàng)意競賽：請小朋友自行研發(fā)太陽能炊具，評分內容為：符合太陽能應用原理30%，材質使用創(chuàng)意30%，造型創(chuàng)意30%，競賽參與度10%，由全校老師作評審，獲得最多票數(shù)的前三名，獲頒獎品一份。

　　2、太陽能料理達人競賽：請小朋友各自用自己研發(fā)的太陽能炊具煮一道拿手的好菜，競賽時間早上九時至中午十二時，請小朋友將煮好的料理端上桌，請全校老師與參賽同學彼此評分，獲得最多票數(shù)的前三名，獲頒獎品一份。

　　（四）染料敏化太陽能電池制作：

　　（1）染料敏化太陽能電池簡介：

　　利用類似自然界的光合作用，其主要工作運作流程為：(1)利用有機染料吸收光能，以產(chǎn)生電子的激發(fā)、能帶變遷與轉移而產(chǎn)生電位和電流；(2)并應用復合層迭結構增加光能的吸收率與傳導電子的收集率。（清華大學戴明鳳教授提供）

　　（2）學習染料敏化太陽能電池的好處：

　　1、利用藍梅、覆盆子果粒或澎大海花瓣，即可制作出太陽能板的的效果。

　　2、制作過程簡單易學，可以激發(fā)小朋友學習的興趣。

　　3、將自制的太陽電池使用于日常生活中具低消功率的小電器用表，如掌上型計算器、手表或LED手電筒。

　　（3）染料敏化太陽能電池材料：

　　1、老師準備：FTO透光導電玻璃二片、奈米晶化的二氧化鈦粉末、碘化鉀電解液、碘粒、蒸餾水。

　　2、學生自備：白醋、洗碗精、有機分子染料（藍莓、覆盆子、或澎大海花瓣）、烤箱、蠟燭、3M膠帶。

　　（4）染料敏化太陽能電池制作：

　　1、利用清華大學戴明鳳教授所提供的染料敏化電池制作流程powerpoint，一步一教導小朋友如何制作出電池。

　　2、請小朋友帶家里的電燈泡、手電筒、計算器測試制作出的電池是否有電池的功能。

　　3、將小朋友的染料敏化電池組裝起來，測試組裝的片數(shù)不同，能使多少顆的電池發(fā)光。

　　（5）利用染料敏化太陽能電池制作太陽能車競賽：

　　1、請小朋有將家里不用的玩具小車，自行改造組裝齒輪、小馬達、染料敏化電池于小車上。

　　2、請小朋友將組裝好的玩具車置于操場上，進行車子競速競賽，選出跑最快的前三名，獲頒獎品一份。

　　三、經(jīng)費概算：

　　品名單價（元）數(shù)量總價（元）

　　鋁箔紙5020卷1000

　　白膠5020瓶1000

　　FTO透光導電玻璃20003片6000

　　二氧化鈦粉末12001瓶1200

　　碘粒5001瓶500

　　碘化鉀電解液3001瓶300

　　總價10000

　　低碳生活計劃書篇3

　　【教學目標】

　　1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。

　　2、通過學習樹立低碳環(huán)保的意識，學會熱愛與保護環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質，樹立主人翁的責任感。

　　3、鞭策自己成為低碳生活的倡導者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得倡導低碳生活就是保護地球，保護我們賴以生存的家園。

　　【教學重點】

　　引導學生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中節(jié)約用電、用水、用氣，節(jié)約資源、保護環(huán)境就是踐行低碳生活。

　　【教學難點】

　　自覺地把低碳生活意識應用到實際生活中去。

　　【教學過程】

　　一、素材導入觀看圖片

　　人類與自然的關系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此，倡導并樹立一種人與自然和諧相處的理念，是當務之急。提高環(huán)保意識，踐行低碳生活，共建綠色和諧家園，要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。

　　如今世界上許多國家都認識到了這一點，為了防止地球繼續(xù)變暖、環(huán)境繼續(xù)惡化，提出要“低碳生活”。這節(jié)課就讓我們一起走進低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。

　　二、活動指導：

　　1、圍繞“低碳生活，我們可以做什么”，確立宣傳話題。

　　2、搜集資料，撰寫宣傳稿：

　　（1）圍繞專題，了解相關的“低碳知識”。

　　（2）實地考察，獲得直接資料。

　　（3）撰寫宣傳文稿，編寫宣傳口號，寫出倡議書。

　　3、制作宣傳資料，開展宣傳。

　　三、活動示例

　　（一）開展以“環(huán)保”為主題的語文綜合性學習活動，圍繞資料，確定宣傳口號：

　　1、選擇低碳、選擇人生。

　　2、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。

　　3、選擇低碳綠色相伴。

　　4、倡導低碳生活呵護生態(tài)家園共享碧水藍天。

　　5、低碳生活一小步品德時尚一大步。

　　6、節(jié)能是一種美德環(huán)保是一種時尚。

　　7、樹立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。

　　8、節(jié)能有限資源無限循環(huán)。

　　9、低碳讓生活更時尚節(jié)約讓生活更美麗。

　　10、倡導低碳生活讓地球不再嘆息。

　　（二）實地考察，獲得直接資料。

　　１、在這次活動中，同學們走進社區(qū)，進行現(xiàn)場采訪。下面是對普通百姓的采訪記錄。請你從這些記錄中找出一條不屬于低碳生活的做法(答出序號即可)，并簡單闡述理由。

　　采訪記錄：

　　(1)大力發(fā)展電動汽車，以滿足人們的出行所需。

　　(2)鼓勵居家使用電磁爐燒菜做飯，使廚房更加清潔。

　　(3)根據(jù)我國地形環(huán)境的特點，使用風力發(fā)電的前景相當廣闊。

　　(4)把莊稼的秸稈全部燒成灰，做到秸稈還田，增加土地肥料。

　　(5)廢棄的書報進行回收，可以造出更優(yōu)質的印刷紙。

　　不屬于低碳生活的做法是：(4)，理由是：焚燒莊稼的秸稈會產(chǎn)生大量二氧化碳。

　　２、寫出你對“中國環(huán)境標志”的理解。

　　（1）寫出你對“中國環(huán)境標志”的理解。

　　①它由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成；

　　②圖形的中心結構表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字；

　　③其寓意為全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境。

　　（２）結合第3幅圖的寓意，圍繞“水”“節(jié)水”“地球”“生命”寫幾句話。

　　示例：水是生命的保障，地球水資源有限，我們要保護水資源，節(jié)約用水，永續(xù)生命。

　　（三）書寫倡議書親愛的同學們：

　　地球只有一個，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來維護。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的一大難題，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向，弘揚節(jié)約美德，倡導低碳生活，建設環(huán)保型、節(jié)約型社會是我們的當務之急。為增強當代大學生的資源節(jié)約意識、環(huán)境保護意識和能源危機意識，以積極的姿態(tài)迎接“五四”愛國運動紀念日的到來，更好地繼承“五四”愛國精神，我院學生宿舍自管委員會借此契機向全體同學發(fā)出倡議：

　　1、離開寢室、教室牢記隨手關燈，做到“無人在，無燈開”。

　　2、手機充電結束后及時拔除充電器，全國一年省電20億度。

　　3、每天上網(wǎng)時間減少一小時，減少不必要的待機狀態(tài)。

　　4、空調溫度設置適當，夏季不低于26度，冬季不超20度。

　　5、珍惜每一滴水，洗衣洗澡時杜絕長流水。

　　6、節(jié)約用紙，雙面使用，珍惜有限的森林資源。

　　7、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收。

　　8、不用一次性木筷、紙杯，就餐時自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。

　　9、提倡步行，騎單車，坐公交，我鍛煉，我健康。

　　10、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。

　　古語曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為此，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節(jié)約能源，就是延長我們的生命；保護環(huán)境，就是保護人類自己。當代大學生作為時代的先鋒，更應當積極投身到節(jié)能環(huán)保行動當中。

　　我們期望每一位學子在我們的倡議下攜起手來，共同創(chuàng)造綠色美好的明天，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會。讓我們攜起手來，以自己的小行動拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園！

　　四、鏈接中考綜合性學習（6分）

　　今年4月22日是第xx個世界地球日，今年地球日的主題為：“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。這天，我市某中學決定舉辦“我的低碳我做主”綜合實踐活動，現(xiàn)邀請你一同參與。

　　（1）在談到如何踐行“低碳生活”時，有同學提出“什么是真正低碳？原始社會，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會最環(huán)保的形態(tài)。只要進入社會化生產(chǎn)，低碳生活就很難實行。”你怎么看這個問題？請闡述理由。（50字左右）

　　答案：示例：實行低碳生活并非要回到原始社會形態(tài)，在物質文明高度發(fā)展的今天，只要我們從自身做起，從點點滴滴做起，盡可能去節(jié)能環(huán)保，也就能實現(xiàn)低碳生活。此題答案觀點應鮮明。

　　（2）現(xiàn)在許多人爭做“低碳族”，他們認為過“低碳生活”是非常環(huán)保時尚的事。如果你的父母也想趕這個“時髦”，向你請教該怎么做，你會說：“ ”。

　　答案：“爸爸媽媽，踐行‘低碳生活’，躋身‘低碳族’并不難啊！只要你們日常生活中稍加留意就可以啦，例如出門多騎自行車，少開摩托車；隨手關燈、關電視；

　　購物多用菜籃、少用購物袋等，這些都是‘低碳生活’啊！相信你們一定會成功加入‘低碳族’的！”（內容一定要有踐行“低碳生活”的措施，否則不給分。）

　　（3）學校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導踐行“低碳生活”的宣傳標語，要求生動形象，具有校園氣息。請你代擬一下。（2分）

　　答案：示例：踐行“低碳生活”，建設“低碳校園”。親愛的同學，今天你“低碳”了嗎？等等（如沒有突出“校園”因素，酌情扣分）。

　　低碳生活計劃書篇4

　　一、活動目的

　　在全球共同應對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，普及環(huán)保知識，營造綠色校園，結合爭當“四好少年”活動，學校大隊部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實踐活動。引導學生從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為“兩型社會”建設貢獻力量。

　　二活動主題

　　低碳旅程，快樂隨行

　　三活動時間

　　20xx年3月——20xx年8月

　　四、參與對象

　　全校少先隊員

　　五、活動內容

　　1、活動發(fā)動階段（3月1日~3月12日）

　　（1）結合學生特點，制定活動方案

　　（2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報、中隊角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

　　（3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。

　　2，活動實施階段

　　（1）各中隊圍繞“過低碳生活建和諧家園”召開主題班會

　　各中隊組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環(huán)保知識講座等。倡導低碳生活，普及環(huán)保知識，營造綠色校園。各中隊在3月12日前結合班級特征制定活動主題。大隊部將在3月24（星期三）下午集中檢查。

　　（2）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調查。（4月上旬）

　　列舉低碳生活相關的生活方式，學生通過對照計算，引導隊員了解健康的低碳生活方式。

　　（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）

　　孩子與家長一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動拍成的照片，上交到學校大隊部，帶動身邊的人一起行動起來。

　　（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）

　　全校將對同學們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進行評比，將評出優(yōu)秀作品一，二，三等獎。

　　（5）“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”實踐活動（5月）

　　養(yǎng)一盆花草，認養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。（每位隊員可根據(jù)情況自選2-3項開展）

　　（6）“低碳達人”貿(mào)易街（6月）

　　利用 “六一”等契機，引導學生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿(mào)易街上，以物換物。

　　低碳生活計劃書篇5

　　我從小就知道要愛護環(huán)境，但不太明白什么叫“低碳生活”。媽媽告訴我，“低碳生活”是一個環(huán)保新名詞，它提倡在生活中要減少二氧化碳排放，做到環(huán)保、節(jié)能。只要我們每個人都加入到這個活動中來，我們的地球環(huán)境就會減少污染，變得美好起來。

　　于是，我和爸爸、媽媽制訂了我們家的低碳生活計劃，說好三個人一起做到、互相監(jiān)督。我們的計劃有：

　　1、要節(jié)約用電，人不在家的時候、不用電的時候關閉所有電源插座。

　　2、家里的電燈使用節(jié)能燈，做到隨手關燈。

　　3、盡量少開空調，減少二氧化碳排放。

　　4、在公共場合發(fā)現(xiàn)有浪費電的`現(xiàn)象要及時關閉電源。

　　5、外出以步行、自行車和公共汽車為主，少開私轎車。

　　6、廢水要循環(huán)利用，洗東西的水用來沖洗衛(wèi)生潔具。

　　7、丟棄廢物時要多想想它們的其他用途，盡量回收利用。

　　8、節(jié)約用紙，做到雙面使用；少用一次性用具，使用環(huán)保袋。

　　9、愛護花草樹木，讓它們?yōu)槲覀兌嘀圃煅鯕猓阑h(huán)境。

　　我和爸爸媽媽拉鉤保證，都要做到上面的要求，還要學習別人好的低碳生活方式，為保護我們的地球盡到一份力量。

　　低碳生活計劃書篇6

　　什么是低碳？不知道的同學們肯定會說，所謂低碳生活，是指盡量在生活中減少能源另用，減少二氧化碳的排放，其實只要你盡力去發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)，其實垃圾也是一種能源，而且本來就有人預言過：垃圾是人類未來的能源。有些人會問：垃圾怎樣另用呢？我講幾個：洗米的水用來洗手或擦家具，既干凈又衛(wèi)生、將廢報紙墊在衣柜的最底層，不僅能吸潮，還能吸除衣柜的異味、出門購物，不要要用一次性塑料袋，用能使用長久的布袋、出門自帶水杯，不用一次性杯子......

　　我以后想過節(jié)水的低碳生活，原因是，現(xiàn)在有很多地方缺水，而在云南、貴州、四川發(fā)生了嚴重的旱災，我想為他們盡一份力，所以就選擇了節(jié)水的低碳生活，我盡量要做的措施是：洗澡的時間少一點、能喝多少水，就接多少水，不要接過多的水，回家就倒掉、快沒有消毒水的時候，就往里面加些淘米水，這樣，同樣可以起到消毒功能......等等等等，還有很多的節(jié)水方法在等著我們去探索，去發(fā)現(xiàn)，只要我們善于觀察我們生活的每一個角落，就能發(fā)現(xiàn)更多的節(jié)水方法。

　　還有很多的地方?jīng)]有水，我們要盡量過節(jié)水的低碳生活哦！同學們，讓我們一起過低碳生活，為災區(qū)盡一份力！

　　低碳生活計劃書篇7

　　現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時，堅持爬樓梯，多植樹，少開車等。我們每個人都要從我做起，在生活的點點滴滴中都要有低碳生活的意識。

　　低碳生活，是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。我也有我的低碳生活小計劃。

　　首先我要養(yǎng)成低碳生活的習慣，在家時要做到每天的淘米水用來洗手、擦家具、澆花等，保持干凈衛(wèi)生；我家養(yǎng)了小狗狗，將廢舊報紙鋪墊在地上以致它的便便不會污染地面；喝過的茶葉渣，把它曬干，讓媽媽做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還要養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電盡量不使用電腦、空調、電風扇，熱時可用扇子來解熱；出門時要自己帶喝水杯。

　　另外，我將廢舊物品做成DIY手工小制作，例如，把紙巾盒做成裝雜務的盒子，用可樂瓶做成放文具的筆筒等等，這樣變廢為寶，資源再利用。

　　我的低碳生活小計劃能讓我與大家共創(chuàng)造低碳生活

　　低碳生活計劃書篇8

　　由于地球氣候發(fā)生的溫室效應，導致兩極冰層快速的融化；沙特別恐怖的沙塵暴的襲擊，都在告訴我們要保護好地球、節(jié)約能源勢在必行，所以我們要倡導低碳生活。

　　低碳生活就是指生活的作息時所耗用的力量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)約用水、節(jié)約用電節(jié)約用氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

　　我們在日常生活中，要改變以前的浪費掉水和電的習慣，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，低碳生活從我做起，從小事情做起，比如說：

　　1、每天自己用過的水可以用來洗菜可以有效的清除殘留的農(nóng)藥，一舉兩得。

　　2、出門購物，自己帶好環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都應該減少使用。

　　3、出門的時候少開車，多走路、騎自行車車，可以美化環(huán)境。

　　4、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

　　5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

　　6、在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)約一點電，養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。

　　7、盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電風扇或者扇子。

　　8、不要破壞花草樹木和大自然，減少水土流失。

　　低碳生活不僅僅是做到以上這些措施，還要在心里改變浪費用水用電的好習慣。從身邊的點點滴滴做起，為了保護好我們的地球，讓我們攜手共同努力，低碳生活從我做起。

　　低碳生活計劃書篇9

　　這幾天老師教我們認識低碳生活。低碳就是降低二氧化碳的排放量，低碳生活就是節(jié)約資源，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。為了保護地球，我們要節(jié)約身邊的點點資源，因為地球的資源是有限的，如果我們不節(jié)約不環(huán)保的話，空氣會變的烏煙瘴氣，樹木沒那么綠沒那么茂盛甚至枯死，河流會干涸，沙漠也會越來越大。用完了資源，我們怎么辦？難道不吃不喝？如果空氣中全是二氧化碳怎么辦？人們會被憋死的。

　　那么怎么辦？我們要從現(xiàn)在起，開始低碳生活，愛護環(huán)境，節(jié)約資源。那么怎么樣才能做到低碳生活呢？我的低碳計劃是：

　　計劃一：節(jié)約用電。

　　我叫爸爸把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈泡。我們客廳有6盞燈，為了節(jié)約用電，我們客廳原先已經(jīng)少安裝了一個燈泡，但是為了更加節(jié)電，我還想爸爸再少安裝一個燈泡。

　　晚上刷牙的時候，客廳開著燈，很光亮，洗手間里面雖然不是亮亮堂堂，但是勉強能看得到，因此我以后睡前刷牙的時候就不開燈了。

　　早上起床，我就拉窗簾，不用開燈，窗外的亮光也把屋里照的亮堂堂的，然后我才穿衣服，這樣就能少開一會兒燈。

　　計劃二：節(jié)約用水。

　　我們家的馬桶不是節(jié)水型的馬桶，我想讓爸爸換，爸爸說：“這個很難換的，我們家的馬桶還很新，等下次裝修的時候再換吧。”換不了節(jié)水型馬桶怎么辦呢？我準備叫媽媽把洗衣服的水留下來，還想讓外婆把洗菜的水裝到一個桶里面，用平時用過的水沖廁所。

　　洗手涂抹洗手液的時候，不能一直開著水龍頭，要關上水龍頭。洗澡的時候，關掉花灑擦沐浴液，擦完沐浴液再開花灑，如果擦沐浴液的時候還開著水，就會浪費很多水。

　　我要告訴外婆，菜要一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，也不要讓水龍頭一直流著。洗米水也可以洗菜，刷碗時可先用紙將碗上面的油污擦去，再用水刷洗，這就可以節(jié)約水。

　　計劃三：減少廢氣排放。

　　今年夏天，我想不讓爸爸和媽媽用空調，因為空調很浪費能源，它排出的氣體會對空氣有巨大的影響，不開空調怎么辦呢？不開空調可以鋪一張涼席到床上，睡覺的時候可以用扇子扇一下，如果很熱就可以偶爾吹一下風扇。為了低碳生活，我決定不喝凍飲料，用冰箱的時候盡量少開門，不把飲料放進冰箱。

　　我以后還要盡量少坐爸爸媽媽的汽車，多走路，多坐地鐵，減少二氧化碳的排放量。