給同學(xué)的一封信作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的給同學(xué)的一封信作文，希望對大家有所幫助。
給同學(xué)的一封信作文1
親愛的張禧婷同學(xué)：
你好!
今年金秋十月我們相識在西湖邊，現(xiàn)在已經(jīng)成為好朋友了，我很高興。有空的時候請到我的家鄉(xiāng)蘇州來玩，這里可有趣了，光福鄧尉廟里的.“清奇古怪”這四棵柏樹近四百年了，“清”柏綠郁蒼翠挺拔清秀，“奇”柏主斷裂其腹中空，“古”柏紋理紆繞古樸蒼勁，“怪”柏臥地三曲狀如蛟龍，被雷劈開后的兩個枝干完全離開了主干，但是都活著，并發(fā)出了新的綠芽，這四棵古柏樹組合在一起，宛如一幅天然的古柏圖，煞是壯觀。
“吾家洗硯池頭村，個個開花淡墨痕”這就是我們蘇州的梅花，“林屋梅海”是個梅花山,一片白梅連綿不斷，你挨著我，我挨著你遠遠望去像一座雪山。整個山頭香氣撲鼻，幾里開外就聞到梅花的幽幽清香，舒服極了。
金雞湖畔湖光瀲滟，綠草茵茵，花香鳥語，藍天白云的金雞湖描繪了二十一世紀的“人間新天堂”。
蘇州還出過很多名人，遠的有伍子胥，孫武等，近的有葉圣陶，劉嘉玲等。
來我家鄉(xiāng)吧，我和我的家人都盼望你來蘇州游玩。
最后祝你學(xué)習(xí)進步!
你的朋友：
日期：
給同學(xué)的一封信作文2
親愛的同學(xué)：
你好!
跟你做了將近一年的同桌，發(fā)現(xiàn)你成績優(yōu)秀，作業(yè)認真仔細，總是做得又快又好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
你平時總愛沉默，像一朵靜靜的花兒默默開放在教室里，上課也只是偶爾發(fā)幾次言而已。在下課或中午午休時，其他同學(xué)都出去結(jié)對玩，你卻還在教室里，不是看書就是做作業(yè)，只有在我逗你時你才會輕聲笑笑。雖然不好動、不多嘴是好事，但作為同桌的我覺得你很無聊，所以我希望你開朗一些，多跟我們玩玩。開心一下，這樣不是更好嗎?
雖然你十分內(nèi)向，但你做事負責(zé)、認真，讓我不由得豎起大拇指。記得那天你在管理班級紀律時，發(fā)現(xiàn)你的一個好朋友在晨讀中和同學(xué)說話開小差，我本以為你會網(wǎng)開一面，誰知你卻毫不留情地提出來，那個同學(xué)連忙認真晨讀。你真夠稱職的，真不愧是我們的.好干部!
希望今后我們之間能取長補短，讓友誼更加深厚。
你的同桌
日期：
給同學(xué)的一封信作文3
親愛的同學(xué)：
你好!
為了能和你們成為好朋友，我們舉辦了“手拉手，心連心”的聯(lián)誼活動，我們都積極參與，紛紛選擇了一個好朋友。而我，選擇了你。雖然我們不認識，我也不知道你的.名字，但是我們可以現(xiàn)在認識啊! 我先自我介紹吧：我是浙江省龍泉市的一名女生，叫陳蓉，今年12歲，上五年級。我長著一張瓜子臉，一雙柳葉眉，炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴。我跟你說，我最不喜歡背課文了，一背課文頭就暈，很長時間才背下一個自然段，常常背到一半就發(fā)脾氣。電腦一玩就不想下，經(jīng)常思想這樣想，身體卻沒有一點反應(yīng)。你有什么好辦法呢?我家有好多的課外書，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》……四大名著全齊了。
祝
學(xué)習(xí)進步!
你的同桌
日期：
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