德育處主任競聘述職報(bào)告

德育處主任競聘述職報(bào)告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編為大家收集的德育處主任競聘述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　當(dāng)暑氣肆虐地在大地上蔓延開來的時(shí)候，也到了春學(xué)期的期末，同時(shí)也意味著美好的暑假即將來臨。今天我坐在臺上述職，僅把它當(dāng)作暑假來臨之前的一次磨練。感謝學(xué)校給了我這樣一次鍛煉與總結(jié)、反思的機(jī)會，借這個(gè)機(jī)會也由衷地感謝各位老師對我的工作的支持與幫助。下面我把近一年來在德育處所做的工作，各個(gè)方面用一、兩句話簡單總結(jié)如下：

　　第一，制定年級創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、形成完善的工作機(jī)制，使班集體創(chuàng)優(yōu)成為常態(tài)。

　　1、建立了德育工作管理機(jī)制。

　　2、提煉了班集體建設(shè)的精神內(nèi)涵。

　　3、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長一起制定了各年級創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、制定了各年級魅力少年評比標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、重新制定了“三好學(xué)生”評比細(xì)則及評比標(biāo)準(zhǔn)并于上學(xué)期開始實(shí)施執(zhí)行。

　　6、制定了魅力班主任評比方案及評比細(xì)則也于上學(xué)期開始評比。

　　第二，增強(qiáng)班集體創(chuàng)建工作的針對性、實(shí)效性，開展創(chuàng)優(yōu)系列活動。

　　1、制定了熟溪小學(xué)班隊(duì)會活動序列，并引導(dǎo)組織各班按序列要求開展活動。

　　2、積極開展各種主題活動。（1）加強(qiáng)各年級的始業(yè)教育。（2）開展班級文化建設(shè)活動。（3）進(jìn)行“自立少年”、“樂學(xué)少年”評比活動。（4）積極組織學(xué)生參加各種比賽。（5）組建家長委員會，召開家長會。

　　第三，積極開展班主任培訓(xùn)，提升班主任工作能力。

　　1、精心策劃認(rèn)真組織好班主任例會。

　　2、開展一年級班主任培訓(xùn)。

　　第四，開展學(xué)校常規(guī)工作與小團(tuán)隊(duì)建設(shè)相融合的研究與實(shí)踐活動，促進(jìn)優(yōu)秀班集體建設(shè)的深入可持續(xù)發(fā)展。

　　1、研究并建立了具有熟小特色的小團(tuán)隊(duì)評價(jià)機(jī)制，實(shí)施小團(tuán)隊(duì)評比、展示制度。

　　2、積極研究常規(guī)教育與小團(tuán)隊(duì)建設(shè)相融合的班級管理策略。

　　3、在徐副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，參與重點(diǎn)年級的創(chuàng)優(yōu)工作進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，對其余年級的創(chuàng)建工作進(jìn)行考核。

　　以上就是我近年來所做的一點(diǎn)工作，下面我想把自己的一些感受與體會與大家分享。

　　好像有好久了，我已習(xí)慣于拿著語文書就進(jìn)教室上課。每天的一點(diǎn)空課總是這樣一晃而過，為了應(yīng)付備課檢查，過后草草抄起來了事。這樣的日子持續(xù)了好久。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校開展嘗試教學(xué)，書記要來聽課，看形勢與往常不太一樣，不備課是不行了。于是，雙休日帶著教參回家，坐在沙發(fā)上仔細(xì)地看起教參來。這么多年了，我還是第一次這么認(rèn)真去解讀教參。讀著讀著，第一次感受到了語文課的有趣，心里有了要上好語文課的念頭。于是第一次認(rèn)真地去準(zhǔn)備口語交際課，第一次認(rèn)真上了語文園地展示臺、寬帶網(wǎng)的內(nèi)容，這些有趣的拓展板塊，讓我感受到了語文課的魅力，有了一定要上好語文課的沖動。以備課組為單位的團(tuán)隊(duì)賽客活動再一次觸動了我，我開始認(rèn)真地鉆研教材，認(rèn)真地研究每個(gè)知識點(diǎn)，于是語文課上有了扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練，有了娓娓道來的口語練習(xí)，有了德育內(nèi)容的有機(jī)滲透。課堂上孩子們專注的神情，開心的笑臉，讓我找到了做一個(gè)語文老師的幸福。感謝學(xué)校給我們營造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，一所好學(xué)校是可以改變一個(gè)人的。

　　端午節(jié)前夕，學(xué)校給大家發(fā)了紅棗與雞蛋，而我則比一般的老師還多了兩盒，那是學(xué)校給我的生日禮物。提回到家里，老公與兒子都有些詫異。這么多年了，我第一次領(lǐng)回學(xué)校的生日禮物，心里感到特別溫暖。

　　經(jīng)驗(yàn)交流，“現(xiàn)身說法”是班主任培訓(xùn)的一條便捷有效的途徑。本學(xué)期班主任例會發(fā)言的王小青、劉旭梅、涂穎老師，她們各具特色的帶班理念與獨(dú)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟迪。徐曉琴老師的一家三口的別樣課堂深深感動了我，還有付敏華老師制作的幻燈片《熟小的早晨》，給我們傳遞了來自本土的正能量，等等這些，使我第一次有了寫班級日志的沖動，于是我踏上了寫班級日志的征途。相信這條路我會繼續(xù)堅(jiān)持走下去。一所好學(xué)校讓人心里感到溫暖，有力量。

　　持續(xù)了一個(gè)多月的廣播操比賽終于落下了帷幕。不管成績?nèi)绾危�這已經(jīng)不重要了。重要的是同學(xué)們經(jīng)歷了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真練習(xí)的成長過程，重要的是體育老師輪番上場執(zhí)教帶給我們的感動，孩子們的進(jìn)步帶給我們的欣喜。這種比賽的意義已經(jīng)超越了比賽本身。

　　前不久，劉力教授一場讓人振聾發(fā)聵的精彩講座就是在這里進(jìn)行的，至今似乎還回響在耳邊，我能成為學(xué)生人生中的貴人嗎？相信很多的老師都在心底問過自己，我也一樣，我一次次在心里問自己：我能成為學(xué)生人生中的貴人嗎？一所好學(xué)校給人帶來的是感動與震撼。

　　在我看來，當(dāng)學(xué)校中層就好比是女人穿高跟鞋，表面看似光亮，其中的傷痛只有自己知道。但是，我選擇了它，就不會退縮，我愿意接受這樣的歷練。

　　當(dāng)五樓多媒體教室頭頂?shù)目照{(diào)涼風(fēng)一陣陣吹向我的時(shí)候，我知道，學(xué)校的硬件設(shè)施又上了一個(gè)臺階。而我，又該為學(xué)校做些什么？立足于本職工作，把學(xué)校的利益放在首位，真誠地對待每一個(gè)人，認(rèn)真盡力地做好每一件事，在不斷總結(jié)反思中前行，這就是我參加競聘的意義所在。謝謝大家！

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