小學(xué)學(xué)生代表國(guó)旗下講話稿
“人峰疊翠，潞水長(zhǎng)流；桃李蔥蘢，鐘靈毓秀；刻苦求實(shí)，我們的校風(fēng)；開(kāi)拓創(chuàng)新，時(shí)代的追求；智光在這里點(diǎn)燃，懿德在這里造就。”
熟悉的歌詞又一次回響在我們身邊，路中人，心存特殊的自豪。
“逢山開(kāi)路，遇水搭橋；以勤為路，以誠(chéng)為橋；刻苦學(xué)習(xí)，以實(shí)求實(shí)。”
我們所傳承的路橋精神，激勵(lì)著一代又一代的路橋人成長(zhǎng)。
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們播下希望的種子。希望是青樹(shù)綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽(yáng)光。每個(gè)同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，成為祖國(guó)的棟梁之才。那我們?yōu)楹尾粋鞒小翱炭嗲髮?shí)”這一簡(jiǎn)單而又了不起的精神品質(zhì)呢？
“刻苦求實(shí)”告誡我們必須勤奮。如果把勤奮比作鷹的左翼，而右翼就是“潛心”。讓心沉靜，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把聰明才智用到刻苦鉆研上，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種向上氛圍，讓雙翼共振，用勤奮和汗水去澆灌成功之路，用智慧和熱情去迎接未來(lái)。的'確，高中生活緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，因而辛苦。但苦與樂(lè)既是對(duì)立又是統(tǒng)一的。當(dāng)我們回首往事，沒(méi)有因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，這本身就是一種收獲的快樂(lè)。
“刻苦求實(shí)”教育我們必須拼搏。人，在寶貴的黃金時(shí)間，除了拼搏，還能做什么呢？作為學(xué)生就應(yīng)該具有腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不斷地走向成功。我們風(fēng)華正茂，我們血?dú)夥絼偅啻耗晟伲瑏?lái)日方長(zhǎng)，我們堅(jiān)信：只要沿著認(rèn)清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹定會(huì)變成通途。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認(rèn)真、刻苦、奮斗、拼搏……用堅(jiān)毅和汗水戰(zhàn)勝脆弱，用拼搏的青春洗刷嬌氣和懦弱，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明90后的價(jià)值。
只有贏在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于我的成功！
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