學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議（精選15篇）
在當(dāng)今社會生活中，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。你寫建議書時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 1
首先，在這段時間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。
其次，非常感謝老師對他的'教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。
最后就是:孩子如果在學(xué)習(xí)有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就OK)，希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝!
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 2
1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學(xué)生之間能加強交流，最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。
3、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能克制學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴(yán)格的.課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。
5、周末能開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實踐活動。學(xué)與樂兼?zhèn)洌寣W(xué)生能輕松但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)到更多有用的豐富的只是。
6、希望老師在學(xué)生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責(zé)罵與怪罪，希望能教與學(xué)生對于錯的正確辨別。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 3
近期新聞報道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”！但為何在事后才推出措施呢？校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然！
此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場所，主要是因為：這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手！如果作案現(xiàn)場在中學(xué)、高中，結(jié)果就不會這樣的慘重！我上中學(xué)的時候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。
針對以上的情況，希望學(xué)校可以采納以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手：
1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任，最好是退伍軍人，讓歹徒產(chǎn)生形象上的`威脅力。
2、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現(xiàn)險情亦可做及時的反應(yīng)。
3、在全校范圍內(nèi)實施警報機制，并組織學(xué)生演練。舉例：發(fā)生危及生命的事故時拉響警報，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險情的時候要立即就近逃向安全地點，如辦公樓內(nèi)。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。
4、警報拉響時，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時拒之門外，等待救援。
5、警報可以連接110報警系統(tǒng)，讓警察可以及時了解險情，及時開展救援行動。
6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控攝像頭，由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)控。
7、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時間進(jìn)出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認(rèn)后再放行。
8、非接送時間進(jìn)出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行。
9、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學(xué)的時候。最好聯(lián)系警察到校門，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。
10、放學(xué)后，未及時接走的同學(xué)的集中蹲候點在校門外，學(xué)生較為集中，應(yīng)該加大保安力度。
11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發(fā)生險情可以自衛(wèi)。
安全設(shè)施建設(shè)的費用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。
希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個安全、放心的“中心小學(xué)”。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 4
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！
我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦：
（一）期望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
（二）期望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
（三）期望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的`成績能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自我的這天跟自我的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上方得到全方位、立體化的反映。
（四）期望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
（五）期望學(xué)校對教師講解的時光加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。
農(nóng)村學(xué)校特別有好處，個性有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，個性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也個性有利于提高學(xué)生成績，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
（六）期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 5
暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我貌同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？
四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好；
五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的.事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 6
1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持！
由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運動會也可以。平時可以進(jìn)行小測試。
2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的`孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 7
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀(jì)律教育活動。
4、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教。
5、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。
6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生。
7、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。
8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
10、加強對學(xué)生的品德教育。
11、教師要注意身心健康。
12、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
13、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的'知識。
14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
15、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 8
首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育，對學(xué)校的意見和建議。
家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個即嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境，我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條建議：
1、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
2、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3、孩子們的'作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
5、學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養(yǎng)的學(xué)生只會模仿，而沒有很多創(chuàng)新精神，在中國來說，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此。
6、多開展課外活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，更好的吸收知識。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 9
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。
學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實行責(zé)任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的'孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個別學(xué)生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
1、學(xué)校要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學(xué)校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
2、解決學(xué)生洗澡難問題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
3、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí)，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結(jié)惑。或者成立數(shù)理化等各科興趣小組。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 10
1、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面；校訓(xùn)是學(xué)校的招牌、形象、靈魂。校訓(xùn)要追求歷史感、獨特性、人本化，要淡化“政治性”，強調(diào)教育的“人類學(xué)”意義。
2、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活，可惜中國現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒有文化，千年老校也沒文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，哪里有文化的影子？文化應(yīng)無處不在，潛移默化。
3、學(xué)校里的一切的“規(guī)則”，都應(yīng)由學(xué)生自定、監(jiān)督和執(zhí)行，能夠成立“班級紀(jì)委”，自我的事自我辦。如果每間教室都充滿期望，學(xué)校就有期望，中國就有期望。
4、學(xué)生犯錯能夠“懲罰”，但絕不能侮辱。“勞動懲罰”更要不得。上帝在還是個孩子時都會犯錯，要平等善待每一個學(xué)生。“教育”從手段上有時候能夠總結(jié)為“刺激”，教育即刺激，也就是激勵調(diào)動每個人追求完美、自我約束、敬畏自然、遵守大道。
5、誰應(yīng)當(dāng)成為班主任？當(dāng)然是學(xué)生。學(xué)生是主體、主人、主角。班級的管理權(quán)歸屬學(xué)生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”？把班級劃分為AB兩黨，輪流執(zhí)政，比拼精彩，一切的期望其實都可能教室里萌芽。
6、你的學(xué)校有沒有氣質(zhì)？有什么樣的氣質(zhì)？提議所有校長要圍繞“學(xué)校氣質(zhì)”加以思考。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì)。
7、除非特殊情景，一般不要隨意“請家長”，更不要給學(xué)生輕易下結(jié)論。哪里有差生，差生都是教師“培養(yǎng)”和制造出來的'，不是嗎？
8、把讓學(xué)生寫檢查變成由教師寫作與學(xué)生的“對話錄”，任何溝通都是從心開始的，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是“離心離德”，讓學(xué)生恨你不死。
9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)是這樣的一個場所：讓情感得以“體驗”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”？教師有什么權(quán)利“塑造”和“雕刻”別人？！一切教育都應(yīng)當(dāng)服從天性、尊重自由、自然地生長。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 11
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加學(xué)生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、關(guān)于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
作為一個家長對學(xué)校教育的十條建議：
（一）希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
（二）希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的.排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
（五）希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。
（七）希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
（九）希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
（十）希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最晚。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 12
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
7、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
8、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
9、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
10、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。
11、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
12、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
13、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
14、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的'跟進(jìn)。
15、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
16、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
17、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
18、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
19、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
20、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。
21、加強班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
22、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。
23、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
24、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
25、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。
26、建議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
27、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
28、學(xué)校爭取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
29、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。
30、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
31、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
32、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 13
一、關(guān)于生活健康：
在日常生活中要多關(guān)心他人。吃飯時應(yīng)該分碗，不要將湯泡在飯里，也要確保每個人的湯都夠喝。為了改善午餐的質(zhì)量，應(yīng)該提供豐富多樣、新鮮的水果。伙食中應(yīng)該減少油炸食物的攝入量。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲和消毒工作以保證衛(wèi)生。老師們不應(yīng)該拖延課堂時間，并且應(yīng)該保證學(xué)生在課間有足夠的休息時間。中午不能剝奪學(xué)生的休息時間，而應(yīng)該讓他們放松一下。我們還需要注意眼部衛(wèi)生，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，避免姿勢不正確導(dǎo)致眼睛受損。此外，我們還應(yīng)該增加學(xué)生的運動量，促進(jìn)他們的身體健康。最后，學(xué)生們應(yīng)該穿著統(tǒng)一的校服。當(dāng)天氣變熱時，必須確保飲水的供應(yīng)，不能讓學(xué)生們?nèi)彼?/p>
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制學(xué)生的作業(yè)量是很重要的，我們應(yīng)該盡量減少作業(yè)的數(shù)量，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外，我們也應(yīng)該降低考試的難度，避免給學(xué)生過大的壓力。為了做到這一點，可以適當(dāng)減少每天的作業(yè)量，并提高布置作業(yè)的質(zhì)量。同時，對于課外作業(yè)，我們也可以適度減少，讓學(xué)生有更多的時間來培養(yǎng)自己的興趣愛好。另外，在周末和雙休日，也不應(yīng)該讓學(xué)生有過多的作業(yè)任務(wù)。在考試方面，我們應(yīng)該確保考試難度合理，不要讓部分內(nèi)容占比太高。最重要的是，我們應(yīng)該通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高學(xué)習(xí)效果，而不是通過增加作業(yè)和考試的難度。我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的難度，并且務(wù)實地改變現(xiàn)況。
三、關(guān)于家校溝通：
我們提倡及時與家長聯(lián)系溝通，可以通過電話、短信、微信等方式保持聯(lián)系。同時，也鼓勵多使用家校通平臺，及時反饋孩子在校的情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)和進(jìn)展。為了加強家校互動，我們建議定期組織家長會，讓家長和教師面對面交流。此外，我們還可以經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地參與孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中。另外，我們也希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長了解孩子當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。考慮到電腦的普及，我們可以提供在線家校互動的平臺，方便家長與班主任老師進(jìn)行聯(lián)系和溝通。同時，我們也鼓勵班主任老師使用記錄小本子，方便隨時記錄和反饋學(xué)生的情況。為了減少家長簽字的環(huán)節(jié)，我們可以適當(dāng)減少作業(yè)本上需要家長簽名的地方，以減輕家長的負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)識到目前班主任與任課老師在與家長溝通方面存在不足，因此我們鼓勵班主任經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生在學(xué)校的情況。同時，在班級內(nèi)定期開展家長會，以促進(jìn)家校互動和合作。以上是針對改進(jìn)家校溝通方式的一些建議，希望能夠更好地加強教育家庭合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個孩子的個性特點，培養(yǎng)他們健康積極的心靈。特別關(guān)注那些不太活潑的孩子，給予更多的關(guān)注和支持。同時也要重視那些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，提供額外的幫助和指導(dǎo)。注重培養(yǎng)每個孩子的個性特點，鼓勵他們展示自己的優(yōu)點和才華。改進(jìn)與學(xué)生的溝通方式，關(guān)注孩子的需求和特點。給孩子提供習(xí)慣培養(yǎng)的建議，并加強對他們培養(yǎng)良好習(xí)慣的引導(dǎo)。要放大孩子的優(yōu)點，淡化他們的缺點。盡可能發(fā)掘孩子的潛力，多給予肯定和鼓勵。
根據(jù)每個學(xué)生的.個性特點，加強與他們的單方面溝通，為他們提供有針對性的教育。如何更好地關(guān)注每個孩子是一個需要思考的問題，因為教育資源在一個班級內(nèi)往往過于集中。因此，學(xué)校仍然處在傳統(tǒng)模式之中。不僅要以批評為主，更要給予表揚和鼓勵，創(chuàng)造更多展示孩子才能的機會。老師要正確地分析每個學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵、多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。鼓勵孩子，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣。希望班主任能夠公正評價每一個孩子，不偏袒幾個人。關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)全面發(fā)展，減少嘩眾取寵的行為。更加注重賞識教育，對于自然和藝術(shù)方面有特長的學(xué)生，要持續(xù)進(jìn)行長期培養(yǎng)。盡量多給予學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高年級學(xué)校應(yīng)該重點培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，使他們能夠更好地指導(dǎo)和培養(yǎng)具有“優(yōu)、精、尖”潛質(zhì)的學(xué)生。同時，老師們需要更加明確課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，尤其是在非常明確和具體方面還可以做得更好。此外，在音樂、美術(shù)和體育課程方面，也應(yīng)該提供更多樣化的教學(xué)內(nèi)容和活動。對于英語教學(xué)而言，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和策略。值得注意的是，教學(xué)重點不僅僅應(yīng)該局限在那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生身上，應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)的重要性，讓每個學(xué)生都能喜歡上學(xué)校。最后，希望語文、數(shù)學(xué)和外語等主要課程的教師不要經(jīng)常更換，以保證教學(xué)的穩(wěn)定性。
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：
全面貫徹“德、智、體、美”全面發(fā)展的教育理念，使學(xué)生能夠全面實踐和發(fā)展。提供盡可能多的實踐機會，增加有意義的集體活動。通過一些適度的困難讓孩子接受吃苦教育，增強他們的毅力和堅韌性。開展火災(zāi)、地震等演習(xí)，進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散，提高孩子的安全意識和自救能力。加強政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。多舉行啟發(fā)性的創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維能力。增加與國外孩子交流的機會，促進(jìn)跨文化交流和互相學(xué)習(xí)。
注重勞動教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識，并培養(yǎng)他們的勞動精神和實踐能力。加強思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和團隊合作能力。組織學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接觸社會，培養(yǎng)他們對環(huán)境和社會的關(guān)注與理解。通過學(xué)校的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。多開展個性化的課外閱讀活動，豐富孩子的知識和想象力。注重培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力，使他們能夠更好地適應(yīng)和融入社會。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 14
家委會工作：
可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。
作為家委會應(yīng)該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長，家長接待日應(yīng)及時反饋學(xué)校的最新情況，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動態(tài)。
教育方面：
1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2、希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4、希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機制。
5、建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
6、強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運動量的減負(fù)。
教學(xué)方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的.，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議 15
可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會，我們應(yīng)該秉承透明、直接的原則，全心全意為廣大家長服務(wù)。在家長接待日，我們將及時向家長反饋學(xué)校最新情況，并提供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活動態(tài)的相關(guān)信息。
一、教育方面：
1、希望學(xué)校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動，促進(jìn)家長和孩子之間的相互了解和共同進(jìn)步。為了方便家長參與，建議將這些活動安排在傍晚或休息日進(jìn)行。
2、期望學(xué)校能夠時不時地組織家長們參與學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，以確保學(xué)校與家庭、社會的整個教育體系緊密結(jié)合。
4、期望學(xué)生和教師之間能夠保持良好的溝通，教師能夠及時察覺到學(xué)生的掉隊情況，并與家長進(jìn)行及時溝通，建立起預(yù)警機制。
5、建議組織學(xué)生進(jìn)行有爭議的話題討論，如個人零花錢的合理使用、作業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)減輕還是增加、叛逆期的心理疏導(dǎo)等，以提升學(xué)生口才和反應(yīng)能力。
6、強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑對學(xué)生的身體鍛煉非常有益，然而，跑了幾圈后身上往往汗流浹背，接著就要坐在教室里上課，這種冷熱交替很容易讓學(xué)生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠減輕學(xué)生大運動量所帶來的負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)方面：
1、增加老師與家長的.溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為了讓家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們計劃在開學(xué)之初向他們列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和要求。這樣一來，家長就能更有針對性地給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。孩子們也可以有目標(biāo)地、有規(guī)律地掌握知識，更容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
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