學校備課制度參考

    時間:2024-08-18 22:40:37 制度 我要投稿
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      學校備課制度

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      一、個人超前認真鉆研教材

      二、集體備課

      ㈠、地點:各學部教師辦公室或集體備課室

      ㈡、時間:文、理科不同時,確保不影響正常教學秩序。

      ㈢、負責人:備課組長

      ㈣、一般程序及任務

      1、質疑問難,研討下周所教的教材;

      2、研討下周每節課如何引導學生緊張、高效地自學,達到五個“統一”:⑴、統一進度(劃分課時);⑵、統一學習目標;⑶、統一思考題和檢測題;⑷、統一課堂作業;⑸、統一教學過程。

      3、研討如何突破難點:學生看書練習后可能出現哪些疑難問題或錯誤,學生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講(補充、糾正、拓展,即走出教材,指導運用,提醒可能會出現的錯誤……)。

      三、個人寫教案

      根據集體備課定下的路子(框架),寫過渡語等,充實內容,形成有自己風格的教案。

      四、審閱

      1、星期五之前,學部教務處審閱寫好的下周教案。學部校長要檢查審閱情況。復習階段(中考、高考前及期末考試前)要求每天寫好第二天的教案,學部教務處審閱。

      2、如教案不合要求,則重備,重送審,并作出記錄。

      五、復備

      上完課后,寫好教后錄(講課后的體會),總結經驗,找出教訓,積累資料。

      六、考核、評比方法

      1、學部除教務處審閱教案外,定期組織教師互閱教案,評選優秀教案。評選結果作為考核,獎勵教師的條件之一。

      2、校長定期、不定期地檢查各學部教案,列入對學部師德考核。

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