幼兒園中班段教研組工作計(jì)劃

    時間:2022-01-22 16:57:49 工作計(jì)劃 我要投稿

    幼兒園中班段教研組工作計(jì)劃范文

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    幼兒園中班段教研組工作計(jì)劃范文

    幼兒園中班段教研組工作計(jì)劃范文1

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園保教計(jì)劃為依據(jù),圍繞"中班幼兒年齡特征"的服務(wù)宗旨,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

      二、教研目標(biāo)

      1、通過本學(xué)期的教研活動,進(jìn)一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實(shí)效性,讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進(jìn)保教工作的積極作用,積極主動地參與研究;營造自由、寬松的教研氛圍,讓教師真正成為教研的主體。

      2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo),掌握科學(xué)探究的基本過程和方法,選擇適宜的活動內(nèi)容,投放材料具有目標(biāo)性、層次性、可操作性。

      3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī)。

      4、組織多種形式的聽評課活動,提高老師的活動組織水平。以實(shí)踐觀摩為途徑,通過互研、互助、互學(xué)的形式,提高教師在活動中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。

      三、現(xiàn)狀分析

      本學(xué)期我們中班組共6個班級,12位老師,每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動,把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了一定成效。但還存在一些不足:

      1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。

      2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。

      3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

      4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多,缺乏自信,不善于表現(xiàn)自我。

      四、具體措施

      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

      展開小組交流活動,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論知識,重視反思與工作實(shí)際相結(jié)合,豐富教師的理論知識,切實(shí)提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

      (二)班級教師相互配合,抓好班級常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。

      1、抓好一日常規(guī),使教學(xué)活動井然有序。

      重視班級管理能力,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,注意各領(lǐng)域的滲透,按時進(jìn)行教學(xué)活動,保證幼兒足夠的戶外活動時間,避免時間的隱性浪費(fèi)。

      2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。在教研活動中,各班結(jié)合自己班級的情況與做法,相互交流,達(dá)到經(jīng)驗(yàn)分享與互相提高的的效果。

      3、增強(qiáng)幼兒的安全意識,把安全工作抓實(shí)抓好。

      通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。

      (三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量

      1、根據(jù)中班幼兒實(shí)際,教研組共同研究教材,針對性的制定主題活動計(jì)劃,各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

      2、組織組內(nèi)老師積極認(rèn)真地參與集體備課,對教學(xué)活動提出合理的想法。每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

      3、注重教學(xué)反思

      為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。

      4、開展公開課展示活動。

      經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

      5、加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境,重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面,要根據(jù)教學(xué)的需要,把主題區(qū)域活動與游戲活動有機(jī)、合理地結(jié)合起來,使它們形成互動,互為補(bǔ)充,發(fā)揮各自的最佳效應(yīng),同時加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo),促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。

      6、扎實(shí)開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。

      (1)中一、中三、中四開展閱讀體驗(yàn)活動,中二、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗(yàn)活動基礎(chǔ)上,同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級"快樂體驗(yàn)"興趣活動。

      (2)激勵教師積極參與各級各類論文評比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

      (3)確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實(shí)提高教師們的教研水平。

      7、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量

      各班充分運(yùn)用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強(qiáng)家長的聯(lián)系和溝通工作,讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,促進(jìn)有效互動,使家長工作落到實(shí)處。比如,在每一個主題活動開展之前,各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長,爭取取得家長的支持與幫助,共同把班級主題活動開展好。

    幼兒園中班段教研組工作計(jì)劃范文2

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步,為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      二、工作目標(biāo):

      1、以"互動游戲"為研究載體對教師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),材料提供,推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,孩子間主動交往,作為中班組本學(xué)期的專題研究。

      2、加強(qiáng)教研組建設(shè),抓教研過程的規(guī)范性,為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學(xué)能力,促各層面教師的專業(yè)成長。

      3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn),豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式,以"優(yōu)質(zhì)活動"為抓手,驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動,完善優(yōu)化園本活動。

      三、主要內(nèi)容和措施:

      (一)教研組學(xué)習(xí):

      以"學(xué)"為先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

      措施:

      1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

      2、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

      3、熟悉并學(xué)會使用教材,分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn),豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

      (二)教研組建設(shè):

      以"行"為進(jìn),積累過程性資料,不斷完善教研組建設(shè)

      措施:

      1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

      2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師"青藍(lán)結(jié)對",教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。

      3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點(diǎn)。

      4、規(guī)范完善教研組資料,注重過程性資料的積累,并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

      (三)專題研究:

      以"研"為導(dǎo),開展游戲活動,促使游戲研究更深化。

      措施:

      1、建立資料庫,開展游戲研究情況調(diào)查。

      2、采用案例研究法,結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動。

      3、聽講座,學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,遷移到游戲活動中。

      (四)日常研究:

      以"教"為重,管理教學(xué)過程,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

      措施:

      1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

      2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié),并讓每個教師在活動后加以反思再修改,形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案,進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。

      3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外,各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動,如"慶國慶慶祝活動""119消防活動""秋天的收集活動" "慶祝元旦活動",通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

      4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,豐富游戲區(qū)角,做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。

      四、月工作安排:

      九月份:

      1、教研組計(jì)劃和各班級計(jì)劃的制定。

      2、教室環(huán)境布置的研討,特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置。

      3、學(xué)習(xí)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。

      4、確立教研組課題以及個人的專題研究

      5、學(xué)習(xí)如何寫教學(xué)方案,并實(shí)施操作。

      6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。

      7、學(xué)習(xí)、認(rèn)識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。

      十月份:

      1、討論學(xué)習(xí)如何寫反思,并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

      2、集體備課,重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。

      3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>

      4、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料,開展游戲活動,互相學(xué)習(xí),互相探討。

      5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

      6、新教師教研活動展示。

      十一月份:

      1、向家長開放半日活動。

      2、理論學(xué)習(xí):《游戲活動的指導(dǎo)》,使教師能科學(xué)、實(shí)效的對幼兒的游戲活動進(jìn)行指導(dǎo)。

      3、繼續(xù)開展教研活動。

      4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。

      5、準(zhǔn)備面向全片開展游戲活動的觀摩。

      6、社區(qū)活動。

      十二月份:

      1、理論學(xué)習(xí):游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。

      2、新教師的疑惑解答。

      3、慶元旦活動準(zhǔn)備。

      4、交流幼兒評語的撰寫。

      一月份:

      1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

      2、幼兒素質(zhì)測評,分析。

      3、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流

      4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

    幼兒園中班段教研組工作計(jì)劃范文3

      一、指導(dǎo)思想

      在新學(xué)期中,中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),圍繞"一切為了孩子,為了孩子的一切"的服務(wù)宗旨,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平

      二、現(xiàn)狀分析

      本學(xué)期我們教研組共有四位老師,每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動,把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了一定成效。但還存在一些不足:

      1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。

      2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。

      3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

      三、工作要點(diǎn)及措施

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

      教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

      (1)積極訂閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平。

      (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的.需要。并能很好地應(yīng)用。

      (3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動,研讀專著、品讀名著,讀書交流,及時做好讀書筆記,寫學(xué)習(xí)心得。

      2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量

      (1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一。

      恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊搿⒕_,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效,結(jié)合實(shí)際的原則,確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實(shí)提高教師們的教研水平。

      (2)注重進(jìn)行集體備課。

      共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會教材編寫意義,積極實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

      (3)采用多種形式方法,促進(jìn)教師教科研能力的提高。

      通過"備課、上課、說課、課后反思"作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量,在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起"頭腦風(fēng)暴",通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過"走出去,請進(jìn)來"等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會,外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教科研能力。

      (4)注重教學(xué)反思。

      一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

      四、具體活動安排

      9月:

      1、制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級計(jì)劃的制定

      2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置

      3、學(xué)習(xí)年級組教研計(jì)劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向

      4、明確個人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

      5、完成特色區(qū)域的計(jì)劃制定與區(qū)域布置,并明確該如何操作

      10月:

      1、資料檢查(本月備課、班級計(jì)劃、家長會計(jì)劃記錄)

      2、 《我生活的地方》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

      3、一日活動安排合理、有效性的觀摩

      4、課題組活動

      5、區(qū)域的組織形式研討

      11月:

      1、環(huán)境與課程整合研討活動

      2、區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)

      3、進(jìn)行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動

      4、 《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作

      5、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

      12月:

      1、班級半日活動調(diào)研活動(上)

      2、中班幼兒發(fā)展情況抽查

      3、迎新年活動

      4、 《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作

      5、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

      6、如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄

      1月:

      1、班級半日活動調(diào)研活動(下)

      2、 《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作

      3、 《高高興興迎新年》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

      4、各類資料的整理與歸檔

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