春季小班學期工作計劃

    時間:2022-02-10 16:49:44 工作計劃 我要投稿

    2022春季小班學期工作計劃(精選6篇)

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,先做一份工作計劃,開個好頭吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編為大家收集的2022春季小班學期工作計劃(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    2022春季小班學期工作計劃(精選6篇)

      春季小班學期工作計劃1

      一、指導思想:

      《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計劃。

      二、具體措施:

      ——創設一個安全、健康的發展環境。

      1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要沒收,并教育幼兒,與其家長溝通。

      2、開飯時注意,預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

      3、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。

      4、把好幼兒離園關,孩子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動,如看書。一定要看卡放人,不認識的人即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

      5、嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄,及時清點人數和物品。

      6、戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發現大型玩具有松的螺絲釘,一定報告辦公室,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

      7、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。

      ——加強安全教育、提高安全意識要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動行為規范的培養,對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎勵。

      1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

      2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上),不推擠小朋友。

      3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

      4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

      5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全。

      6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

      7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

      8、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。

      我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

      孩子的成長需要一個安全而舒適的環境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生,加強安全管理、檢查、監督力度,嚴格執行安全管理規程,積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境,確保幼兒的生命安全。

      二、具體目標:

      1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。

      2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。

      3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法,了解上街行走的交通規則,認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

      4、杜絕重大安全事故的發生。

      三、主要工作及措施:

      (一)、健全組織領導,確保工作到位。

      完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期三次)制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關的工作任務。

      (二)、加強宣傳教育,提高安全意識。

      1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

      2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協助幼兒園做好安全工作。

      3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。

      4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

      (三)、規范工作,確保安全。

      1、嚴格執行園安全管理規程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時消除各種不安全因素,并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

      2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則,堅持發現設施損壞及時報告制度,安檢工作做到一月一次,每年安排總收入的8%用于設備更新和維修,保證園舍設施完好,確保使用安全。

      3、抓好幼兒日常活動的安全防范,規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

      4、抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次消防滅火救護演習。

      5、充分重視幼兒的飲食衛生,嚴把食品衛生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、制作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。做到采購索證手續齊全,食品24小時留樣,餐具、食品加工用具消毒嚴格。

      6、繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發展。

      春季小班學期工作計劃2

      一、班況分析

      我班幼兒在動作發展方面已經表現出明顯的個體差異。我們發現,這些差異與他們的先天身體素質、性別、個性及早期教養環境有關。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件,小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,如通過運動游戲發展幼兒粗動作、在活動區提供各種工具和材料發展幼兒精細動作。對幼兒動作發展的個體差異,我們要予以充分的理解和接納,并為每位幼兒提供有效的幫助。

      二、教學目標:

      1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,萌發愛集體的情感。

      2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。

      3、愿意為他人和集體做事,初步養成愛清潔、愛勞動的習慣,有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則,能簡單評價自己和同伴的行為,學習同伴的優點。

      4、了解家鄉的物產和名勝古跡,熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境,樂意與人交往,學習謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。

      5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。

      6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。

      三、具體措施:

      1、引導幼兒了解中國傳統節日文化,感受節日活動的樂趣。

      2、在日常活動中,引導幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

      3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

      4、引導幼兒在日常活動中養成耐心聽取別人意見的習慣,學習與同伴相互協商交流,積累有計劃、有條理做事的經驗。

      5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系,知道節約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創造的樂趣。

      6、在日常活動和游戲中,引導幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

      7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,愛護公共設施。

      8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產,了解家鄉著名的風景名勝,熱愛自己的家鄉。

      9、在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

      10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家帶來好心情。

      春季小班學期工作計劃3

      一、班況分析:

      一年時間又悄悄然過去了,我們開心地高興地迎來了小班的第二學期。現在,在我們班有兩名新生經過一個星期的學習生活情緒基本已穩定。本來幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都十分愿意上幼兒園,而且能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面也自覺養成了良好的習慣,能自己動手吃飯,并且將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也自動自覺形成了一定的常規。上課時,寶寶們好動癥也平穩下來,默默舉手回答問題,積極開動腦筋;游戲時候能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

      二、工作計劃:

      我們在對幼兒進行培養,努力生活,統一五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發他們的求知欲望以及學習興趣,充分培養幼兒的語言表達能力,在一定環境形成良好的班級常規和衛生習慣。我們對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

      三、發展目標:

      (一)健康領域:

      1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

      2、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

      3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

      4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

      5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

      (二)語言領域:

      1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

      2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

      3、繼續學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

      4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

      (三)社會領域:

      1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

      2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

      3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

      4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。

      5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

      (四)科學領域:

      1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

      2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

      3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

      4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

      (五)藝術領域:

      1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

      2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

      3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

      4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

      四、具體措施:

      (一)健康領域:

      1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。

      2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

      3、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

      4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

      (二)語言領域:

      1、培養幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

      2、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

      3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

      4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

      (三)社會領域:

      1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

      2、盡量多與大、中班幼兒聯誼,培養他們與不同年齡孩子的相處。

      (四)科學領域:

      1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征,初步了解季節與人們的生活關系。

      2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。

      3、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。

      4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。

      (五)藝術領域:

      1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

      2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發展手眼協調能力。

      3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

      4、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

      5、利用游戲,區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的`舞蹈。

      6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

      五、每月工作安排:

      二月

      1、召開開學會議。

      2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園,穩定幼兒情緒。

      3、制訂各項計劃。

      4、環境創設,豐富幼兒區域活動材料。

      5、全園正常開展教育教學活動。

      三月

      1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

      2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

      3、園所環境布置。

      4、保健部對春季疾病預防和控制。

      5、各班召開家長會。

      6、早操律動評比活動。

      7、開展安全教育周活動。

      四月

      1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

      2、清明節強調安全問題。

      3、家園春游活動(各班級自由組織)。

      4、中旬各班進行節目排練。

      五月

      1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。

      2、中旬第一次檢查各班級節目排練質量。

      3、下旬“六一”晚會節目彩排。

      六月

      1、慶祝兒童節系列活動。

      2、教學部開展教研活動。

      3、做好幼兒發展情況評估工作。

      4、大班畢業典禮活動。

      5、各類計劃的總結、歸檔工作。

      6、后勤部做好財產清點工作。

      春季小班學期工作計劃4

      新的學期開始了,短暫的暑期生活已經結束了,我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學期新的知識,我將繼續認真學習不斷提升,提升學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。

      一、工作目標

      依據幼兒的年齡特點,我們制定了本學期的工作目標:

      1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣,培養他們初步的生活自理能力。提升幼兒的安全意識,培養他們初步的自我保護能力。激發幼兒參加體育活動的興趣,促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展,增強幼兒體質。

      2、培養幼兒關心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環境等良好的社會行為,提升幼兒的社會交往能力。

      3、開展主題活動及快樂發展課程,培養幼兒熱愛大自然的情感,激發好奇心、提升興趣和求知欲。

      二、工作措施:

      (一)保教并重,提升對幼兒生活及教育常規的培養。

      1、保育方面:

      (1)學習使用小勺吃飯,在老師和家長的幫助下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

      (2)學習自理大小便(會使用蹲坑)。

      (3)懂得贓物、玩具不放進耳、鼻、口,根據季節變化、運動量大小增減衣服。

      2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:

      (1)樹立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問題的習慣。

      (2)提升禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用"謝謝""請"等禮貌用語。

      (二)開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。健康領域:

      1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

      2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。

      3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鉆等動作。

      語言領域:

      1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

      2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

      3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內容,并樂意表達自己的感受。

      社會領域:

      1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

      2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

      科學領域:

      1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

      2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

      3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。

      藝術領域

      1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借助作品表達對藝術作品的感受。

      2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

      3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

      (三)重視安全教育工作,提升幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

      三、家園配合:

      幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環境,會在心里上產生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現象,希望家長配合我們作以下工作:

      1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,

      由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:"你在不聽話就把你送到幼兒園"等話,無形中讓幼兒產生壓力,對幼兒園產生畏懼。

      2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發生爭執,如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

      3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產生分離焦慮,哭鬧現象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應幼兒園的環境,正式入園后,希望大家能配合我們盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

      4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

      5、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。

      春季小班學期工作計劃5

      新學期已經到來,這學期我班將著重于保教結合方面,根據班級幼兒的年齡特點,在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

      一、班級概況:

      經過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提升,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

      二、本班寶寶特點及主要表現:

      我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗,已經漸漸適應了幼兒園的集體生活,所以,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,對于新事物的出現,他們也都表現出了極大的興趣,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,但是,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,這學期我班將重點豐富班級各項活動,從幼兒的基本行為習慣抓起,全面提升幼兒的學習興趣。

      三、工作任務:

      1、班級衛生保健管理目標:

      為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活,“干凈整潔”是一個必不可少的環節,從最基本的飲食開始,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養,如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環節中培養幼兒良好的生活衛生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

      2、幼兒生活管理目標:

      幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學習整理床鋪。

      3、幼兒安全管理與教育:

      幼兒園的安全工作是一項系統的工程,在日常工作中,我們老師應該充分抓住每一個教育契機,把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意提升安全教育,引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

      4、教育教學工作目標:

      在教育教學工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,全面培養幼兒學習興趣。

      語言領域:能喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發音,會說完整句,學說兒歌;喜歡聽故事,感受故事的主要情節;喜歡看書,學會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力;培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

      健康領域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節奏;自然協調地走、跑、跳,學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。

      社會領域:認識最熟悉的生活及學習環境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,情緒穩定,有安全感,不愛哭,不發脾氣;認識

      自己的名字,性別,標記;會區分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。

      科學領域:喜歡自然界,學習飼養與種植;發現自然環境的明顯變化,感知天氣和季節的突出特征;喜歡并關心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態。

      藝術領域:喜歡參加音樂美術活動,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現,學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫工具,學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫。

      5、德育工作目標:

      在進行德育工作時,要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發展幼兒的語言表達能力,并學會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,要會說:“請老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時說:“對不起”,入園時要會說:“老師早”,離園時會說:“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,給予每位幼兒平等的愛,要去關心、愛護每一位幼兒。

      6、家長工作方面:

      (1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),與家長進行深入地交流,保證家園配合一致,促進幼兒各方面和諧發展。

      (2)利用家園聯系本,與家長及時交換意見,了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。

      (3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,做到意見相一致地去正確引導幼兒,并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

      以上就是我班這學期的班務工作計劃,我們要時刻以“一切以幼兒利益優先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,溫暖的愛。

      春季小班學期工作計劃6

      一、指導思想

      以《綱要》為工作指南,對照《陜西省幼兒園保育員工作指南》的要求,圍繞幼兒園中心工作,貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度,堅持以人為本,提倡最優化管理不斷提高保教質量,促進幼兒身心和諧發展。

      二、主要工作與措施:

      (一)加強學習,提高政治業務水平提高服務育人質量。

      1、加強政治理論和業務知識學習,進一步提高人員的思想素質和業務水平。本學期,定期組織后勤人員學習有關幼兒園的法律法規,注重理論聯系實際,牢固樹立“服務第一、質量至上”的觀念,進一步規范保育員的工作行為,確保操作的規范性。

      2、規范后勤管理,充分發揮后勤人員的智慧和力量,積極為教師和幼兒提供教與學的方便,確保各項活動正常、有序地開展。

      (二)安全工作細致化,爭創“平安校園”

      1、成立創建“平安校園”領導小組,定期召開會議。

      2、加強對師生的安全教育,利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

      3、抓好安全工作的日常管理,加強門衛制度,做好外來人員入園的登記工作嚴格執行幼兒接送制度,使用好接送卡,保證幼兒安全、有序地離開幼兒園堅決杜絕幼兒走失現象的發生,發現幼兒走失及時上報并采取相應措施。

      4、如實做好事故登記工作,一旦發生意外事故,及時做出反應,妥善處理,并向家長做好解釋工作,減少影響。日常工作中做好防范工作,確保無重大事故發生。

      5、堅持執行安全衛生檢查制度,每周一次。發現隱患,及時處理。

      (三)規范各項衛生保健工作,建立健全各類臺帳。

      1、保健教師要加強業務學習,鉆研業務,要主動向婦幼保健醫生求教,接受醫生指導,正確使用衛生保健系統軟件,提高衛生保健的業務知識和技能,更好地為幼兒服務。

      2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作,把好幼兒入園關、防治關、隔離關。

      3、加強體弱兒、肥胖兒的日常管理并建檔。

      4、落實健康教育的內容,保證健康教育的時間,心理保健、生理保健并重,保健教師開辦健康教育專題講座。

      5、全面做好保育工作,重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作。檢查抽查相結合,提高保育管理水平。

      (四)加強食堂管理,確保幼兒飲食的衛生和營養。

      1、食品采購由專人負責,按實際人數合理采購,專人負責驗收,出入庫手續齊全,嚴禁不合格食品入園。

      2、根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等各項指標,膳食組成員制定好食譜。

      3、食堂工作人員嚴格按規程操作,確保幼兒飲食的衛生和營養4、抓好幼兒用餐管理,食堂人員按各班實際出勤人數,均勻分配飯菜,保育員及時送到班級,各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,為幼兒創設愉快寬松的進餐環境,鼓勵幼兒吃飽吃好。

      三、保育工作要求

      (一)入園離園

      保育員要為幼兒提供安全、整潔的活動環境,協助教師做好入園、離園工作。

      (二)生活管理

      1、進餐:指導幼兒有序進餐,鼓勵幼兒不挑食不偏食,培養幼兒養成良好的進餐習慣。

      2、午睡:指導幼兒正確穿脫衣物,觀察巡視幼兒午睡情況,及時糾正幼兒不良睡姿。

      3、飲水:保證幼兒有溫度適宜的飲用水,及時提醒幼兒按需飲水。

      4、盥洗:指導幼兒按照七步洗手法用流動水洗手,教育幼兒養成良好的衛生習慣,并懂得節約用水。

      5、如廁:提醒幼兒分男女如廁,不推擠,幫助有困難的幼兒整理衣褲,及時清理污水積水,保持地面干燥。

      (三)衛生消毒

      1、每天注意開窗通風,在幼兒離開室內后,采用紫外線殺菌燈照射60分鐘。

      2、每天對幼兒口杯、毛巾清洗,消毒。并用84消毒液(按配比)對門把手、水龍頭、床圍欄、玩具、圖書進行擦拭消毒。

      3、餐前使用配制的84消毒液對餐桌進行擦拭,再用清水將殘留消毒劑去除。一餐一消毒。

      4、衛生潔具專用專放,并有標記,一周一消毒。

      (四)配合工作

      1、教育活動:協助教師做好活動環境、材料準備、桌椅擺放及配課工作。

      2、戶外活動:準備活動器械,為幼兒墊毛巾,活動中關注體弱幼兒。關注幼兒安全。

      3、家長工作:做好幼兒全日健康觀察,配合教師做好家園共育工作。

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