秋期工作計劃

    時間:2022-03-20 20:58:56 工作計劃 我要投稿

    關(guān)于秋期工作計劃三篇

      時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的秋期工作計劃3篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于秋期工作計劃三篇

    秋期工作計劃 篇1

      一、指導(dǎo)思想

      以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)科的特點,加強科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長步伐。

      二、具體工作及要求

      (一)重視課堂研究,打造有效課堂

      1、開展主題教研,推進有效課堂

      根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強上課老師的課后說課、總結(jié)評述,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間,圍繞主題,認真研討,充分交流。

      2、強化教學(xué)反思,改進教學(xué)方法

      葉瀾教授曾提出這樣一個觀點:一個教師寫30年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。可見寫教學(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進自己的成長,從而來改進自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。

      (二)抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

      1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實有效地進行好課例研討和集體備課,要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。

      2、教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補充教學(xué)意見,并要及時寫好教學(xué)后記,并及時上交檢查。

      (三)加強師資隊伍,促進教師成長

      1、師徒結(jié)對,加強青年教師的培養(yǎng)

      本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,多向師傅討教,加快自己成長的步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。

      2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)

      各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機會,參與到這些活動中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,互相聽課。

      三、本學(xué)期活動安排:

      二月份:

      1、制定本學(xué)期教研活動主題

      2、制定教學(xué)計劃、實驗計劃,并上傳校園網(wǎng)

      3、上崗三年教師六認真檢查

      4、確定社團學(xué)生名單、做好準(zhǔn)備工作

      5、上崗三年新教師開課

      三月份

      1、社團活動正式開始

      2、圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動(研制試題)

      3、教研組教研課

      4、3月六認真檢查

      5、上崗三年新教師開課

      6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動

      7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

      8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份:

      圍繞教研活動主題開展研究學(xué)習(xí)活動。(觀摩錄像課)

      4月份

      1、4月六認真檢查

      2、教研組教研課

      3、上崗三年新教師開課

      4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動

      五月份:

      1、骨干教師展示課。

      2、5月六認真檢查

      3、上崗三年新教師匯報課(教務(wù)處安排)

      4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動

      六月份

      1、教研組工作小結(jié)。

      2、教學(xué)工作質(zhì)量評價

      3、期末總結(jié)工作。

    秋期工作計劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想。

      以“規(guī)范、學(xué)習(xí)、研究、行動”為重心,以“課堂、課程、生活”為載體,多渠道拓寬教育資源,深入落實“二十四字”方針,讓師生經(jīng)歷幸福的教育生命旅程。

      二、措施及要求。

      (一)規(guī)范。

      1、計劃:

      以教研組為單位,認真擬定一份學(xué)期教學(xué)計劃。寫出每單元訓(xùn)練的主要方法智慧及實施策略。

      2、備課:

      站在課程的高度,體現(xiàn)“生本”設(shè)計,滲透方法智慧。實行單元集體備課。(專業(yè)學(xué)科按單元、主題以個人或年級為單位備課,跨頭的學(xué)科,寫任課多的學(xué)科的教案,其余在書上認真批注。)

      執(zhí)筆教師提前將教案交教導(dǎo)處審核簽字,教案每人一份,非執(zhí)筆老師在書上、備課本上認真批注,教學(xué)反思一期不少于10次。以教研組為單位,期末將研究課、精品課教案及課件上傳學(xué)校資源庫。

      3、上課:

      著力體現(xiàn)我校“一一三三”的課堂特質(zhì),即以學(xué)生發(fā)展為中心,導(dǎo)學(xué)合一,體現(xiàn)方法智慧,靈活運用小組學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生課堂參與的面和質(zhì),讓學(xué)生在課堂上學(xué)得生動,學(xué)有發(fā)展。減負提質(zhì),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

      提前候堂,站著上課,普通話教學(xué),板書工整、精當(dāng);把激情帶進課堂,把愛心帶進課堂;不準(zhǔn)接打手機(課上手機開為振動或靜音),不拖堂,不占課。(在功能室、室外上課的教師要訓(xùn)練好學(xué)生安靜有序的進出功能室(或室外)上下課)

      4、作業(yè):

      實行“基礎(chǔ)性作業(yè)+個性化作業(yè)”設(shè)計。

      作業(yè)書寫整潔、美觀,作業(yè)全批全改。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)二小課改精神,具有開放性、實踐性、特色性。適當(dāng)布置預(yù)習(xí)性、實踐性、操作性、綜合性、反思性等課外作業(yè)和口語性作業(yè),差異性作業(yè)等。注重課外閱讀的積累與運用;以提高自主學(xué)習(xí)力,提升學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力為目的。1、2年級不留書面家庭作業(yè),3——6年級家庭作業(yè)完成時間不超過1小時。

      (1)語文作業(yè)及批改要求:

      低年級:課堂作業(yè)+寫繪(或晨誦)作業(yè)本(每期不低于8次)。中高年級:作文每期不少于8個,教師每次批改量不少于班級學(xué)生數(shù)的三分之一,剩下的師生共同批改;每篇課文后教師要設(shè)計、布置并批改作業(yè);童書共讀閱讀本,要有學(xué)生的摘抄、讀后感,每期至少4次。減負提質(zhì),倡導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)期間閱讀完100本書,老師要推薦閱讀書目并提供閱讀指導(dǎo)。

      (2)數(shù)學(xué):

      減負提質(zhì),追求高效,及時反饋,訂正;一期綜合性作業(yè)不少于2次。

      5、聽課:

      實現(xiàn)同伴互助,促進教師的專業(yè)成長。一期聽課不少于15節(jié),每節(jié)聽課有記錄有評析(徒弟每周聽師傅一節(jié)課),提倡個性化聽課及記錄。期末上交聽課本。

      6、考試:

      學(xué)校每期只組織期末的一次考試。各科教師不得將學(xué)生的考試成績排名。學(xué)期評價以等級+評語的方式進行激勵性評價。

      (二)學(xué)習(xí)。

      1、教師閱讀。

      開展共讀、共寫、共成長的讀書活動,構(gòu)建健康、快樂、幸福的精神家園,形成專業(yè)發(fā)展共同體。建立閱讀交流制度:設(shè)立學(xué)科讀書日,專業(yè)學(xué)科星期二,語文星期三、數(shù)學(xué)星期四;倡導(dǎo)上傳讀書心得(發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站的博客里);每月開展一次共讀討論并交紙質(zhì)讀書心得。(本學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》一書)

      2、學(xué)習(xí)借鑒。

      借助專家團隊,不斷反思,提升;利用外出聽課、學(xué)習(xí),吸納先進經(jīng)驗,完善我校的教學(xué)改革。

      (三)研究。

      加強行動研究、個案研究、反思研究、協(xié)作研究;以“開放的教室,合作的同事”為抵達地傾力打造教研文化,促進教學(xué)改革,提高教學(xué)水平。

      1、教研活動:

      立足課堂,聚焦課改,做實研究,促進成長。每月三次集中教研,時間為周一下午4:10——5:40。

      (1)做到“三有”:

      有中心發(fā)言人,有主題內(nèi)容,有詳實記錄。

      (2)做好“三研”:

      常規(guī)教研(教材的分析與理解)、主題教研(課改方向的思考,做法的交流等)、問題教研(針對出現(xiàn)的教學(xué)問題、困惑)相結(jié)合。

      2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課研究:開學(xué)初組內(nèi)擬定好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課計劃,組長提前一周向教導(dǎo)處書面申報。做實課前研究、課中參與、課后研討(在研討中,共同感受授課的`“樂趣”與“困難”),并收集好相關(guān)的圖片、教案、反思等材料。

      3、小型研究:倡導(dǎo)小型研究,自發(fā)研究,邀請聽課等,實現(xiàn)同伴互助,專業(yè)成長。

      (四)行動。

      1、堅持推進二小特質(zhì)的課堂改革。

      堅持四個原則:一是回歸原點,走向本真;二是超越功利,走向純粹;三是減少整齊劃一,走向個性自主;四是由獨樹課堂,走向百花齊放。讓師生人人經(jīng)歷幸福的生命旅程,個個得到充分主動地發(fā)展。

      (1)參與式課堂:著力喚醒和激活。

      重點研究單任務(wù)的制定和開發(fā),站在生命建構(gòu)的高度,將單任務(wù)指向的方法智慧外延從學(xué)習(xí)的方法智慧、學(xué)科的方法智慧擴大到生存的方法智慧,重視學(xué)生的興趣激發(fā)和情商的培養(yǎng)。

      (2)功能性學(xué)習(xí)小組建設(shè):夯實根基,提升學(xué)習(xí)力。

      在完成了功能性學(xué)習(xí)小組的組建、小組展示、小組分工、小組合作交流、小組長培訓(xùn)、小組評價等系列訓(xùn)練后,更需在合作意識與習(xí)慣、小組學(xué)習(xí)的有效性等方面提升。班級學(xué)生常態(tài)小組學(xué)方式:3——6年級以小組方式圍坐(大班額除外)

      2、繼續(xù)推進兒童課程及學(xué)科課程的探索與建構(gòu)。豐富和完善課程體系,推進教育教學(xué)改革,促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

      3、扎實實施“2+2”項目,全面推進素質(zhì)教育。規(guī)范師生的課間操行為,養(yǎng)成學(xué)生良好的路隊、做操習(xí)慣,開展豐富多彩的體育活動,增強學(xué)生的身體素質(zhì);強化英語、科技等特色教學(xué),全面推進素質(zhì)教育。

      (1)英語:上完教材,達到課標(biāo)要求。(每班每周一次早上誦讀英語時間,各英語任課教師與語數(shù)教師協(xié)調(diào)安排)

      (2)體育:按人教版教師用書內(nèi)容安排,結(jié)合學(xué)校實際,達到課標(biāo)要求;每個年級讓學(xué)生熟練掌握1—2項體育運動項目。

      (3)美術(shù):上完教材,每個年級讓學(xué)生熟練掌握1——2項美術(shù)特長。

      (4)音樂:上完教材,每個年級讓學(xué)生熟練掌握1——2項樂器或歌舞。

      (5)科學(xué):上完教材,并讓學(xué)生動手參與實驗活動。

      (6)綜合實踐課程:用好社區(qū)、家長、圖書館、體育館等,讓孩子走進大自然,形成系列課程資源。

      三、學(xué)期主要活動安排(根據(jù)區(qū)進修校的活動安排將有所增補或調(diào)整)。

      (一)九月:

      1、教材鉆研。

      2、完善新生學(xué)籍。

      3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

      4、新教師師徒結(jié)對。

      (二)十月:

      學(xué)科研討課。

      (三)十一月:

      1、新教師亮相課。

      2、科技節(jié)、體育節(jié)等。

      (四)十二月:

      1、教研組展示課。

      2、年級組作業(yè)展評

      (五)一月:

      1、教師考核。

      2、期末考試工作。

    秋期工作計劃 篇3

      一、 現(xiàn)狀分析:

      (一)幼兒人數(shù)

      本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

      (二)存在的情況

      1、幼兒存在分離焦慮。

      2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

      3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

      4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

      (三)優(yōu)勢

      我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。

      二、主要措施。

      幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

      (一)保教工作

      1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。

      2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與

      不錯的保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。

      3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

      (二)安全工作

      小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行:

      1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

      2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

      3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

      4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

      (三)家長工作

      1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

      2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

      3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

      4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加

      不錯的家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。

      (四)月份安排

      九月份:

      1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

      2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。

      3、家長工作:

      (1)召開家長會

      (2)家長學(xué)校講座

      (3)選家委會會員2名。

      4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。

      十月份:

      1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

      2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。

      3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

      4、家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

      十一月份:

      1、參加全園性秋游活動。

      2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。

      3、家長工作。

      (1)家長學(xué)校講座

      (2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

      (3)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

      十二月份:

      1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。

      2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

      3、家長工作

      (1) 家長開放日活動。

      (2) 新年親子登山活動。

      (3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

      一月份:

      1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

      2、攥寫班級總結(jié)。

      3、整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。

      4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。

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