中學教研工作計劃

    時間:2022-03-29 14:21:42 工作計劃 我要投稿

    中學教研工作計劃集合六篇

      時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的中學教研工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。

    中學教研工作計劃集合六篇

    中學教研工作計劃 篇1

      本學期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導,以學校和教導處工作計劃為依據(jù);堅持立德樹人,以深化初中課程改革為重點,促進育人模式變革,面向全體學生,關注學生英語學科核心素養(yǎng)的提升,關注學生的可持續(xù)發(fā)展;開展教學質(zhì)量精細化研究,提高教學質(zhì)量。

      工作目標:

      1、提高英語教學質(zhì)量,確保因疫情耽擱延誤的教學任務。

      2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。

      3、加強理論學習,搞好課題研究,推動教學改革。

      4、開展課外活動,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)口語交際能力。

      工作措施:

      一、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念

      1.組織英語教師繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,積極開展教學改革實踐,關注課程,關注課堂、關注學生的學習,提高教學的針對性和有效性,從而提高教學質(zhì)量。同時,根據(jù)中學生的學習特點探討中學英語教學,創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,把教學重點放在培養(yǎng)學生語言交際的能力上。充分利用教學資源,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學生積極參與,大膽表達,側重提高中學生對語言的感受能力,同時發(fā)展初步的讀寫能力,縮短讀、寫與聽、說間的距離。

      2.繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,從實踐上升到理論。

      二、抓好常規(guī)實施,提高教學效益

      1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進的電教設備,加大信息技術輔助英語教學的力度,生動活潑地進行外語教學。

      2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,盡量做到教學資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,反饋應及時,特別要把好每個單元檢測練習的關。

      3.通過學習英語課程標準,實行新的外語教學評價機制,研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學,營造濃厚的英語學習氛圍,進一步規(guī)范小學英語口語測試,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實,提高學生英語口語的交際能力。

      4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略。堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

    中學教研工作計劃 篇2

      1.加強組內(nèi)學習,堅持每周二的集體備課,做到定時、定地點定人、定內(nèi)容,積極探討教學的新思路、新辦法。

      2.作為學科基地,努力配合教研室做好各項工作,發(fā)揮學科基地的輻射作用,再創(chuàng)“優(yōu)秀學科基地”。

      3.組織好市內(nèi)我校承擔的兩節(jié)公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課,并開展好評課活動。

      4.實施“青藍工程”,作好青年教師師徒結對,新老教師相互聽課,共同提高,促進青年教師迅速成長。

      5.動員老師積極參加校本課程的研究,做好拓展性課程的開設的準備工作,并加強課題研究,鼓勵大家撰寫教育、教學論文。

      6.各備課組開展有特色的教學活動,高一注重培養(yǎng)學生良好習慣,狠抓閱讀和詞匯教學,積極探討閱讀課新模式,抓落實,重實效;高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段,培養(yǎng)口頭和書面運用英語進行交際的能力,指導他們掌握有效的學習方法,使他們樂學更善學。如 :學會觀察語言現(xiàn)象,總結語言規(guī);掌握各種解題技巧;堅持預習,學會看書; 積極思考、大膽質(zhì)疑;學會記筆記和整理筆記。 高三年級著重做好幫困與培尖,每周1次,專人負責。

      7.組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。

      8.加強各校之間的業(yè)務交流,積極參加市教研室組織的各項活動,有條件的話,組織老師赴外市、(省)學習,了解教學新動態(tài),開拓老師的視野。

      9.協(xié)助教研室和學科基地,開好高三復習研討會。

    中學教研工作計劃 篇3

      一、指導思想:

      20xx年下半年,我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神,以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神,立足本校,開拓創(chuàng)新,繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學;以學生的發(fā)展為根本,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀,扎實推進素質(zhì)教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點,加強質(zhì)量監(jiān)控和管理;認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能,提高城關中學的教育教學質(zhì)量,促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展,城關中學20xx年下半年教研工作計劃。

      二、工作要點

      1.進一步健全教研組、備課組建設,調(diào)整部分備課組長人選,組織學習縣教研室、學區(qū)20xx年教研工作計劃,明確本學期學校教研組工作目標、任務,扎實開展教學教育、校本教研活動。

      2.抓好教師專業(yè)培訓,督促教研組長認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,組織教師參加各類教學教研活動,搭建各類教師成長成功的平臺。

      3.鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計,并組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評比。爭取本學年刊出一本教學論文集。

      4.積極開展校本教研活動,制定學年校本培訓計劃,以備課組為

      單位開展校本教研活動。

      專業(yè)精神培訓:1.學校組織教師每人每年至少讀一本書,寫一篇讀書體會或心得;2.學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流

      專業(yè)知識與技能培訓:1.每學期至少組織3次各學科集體備課活動;2.教師每年在學校開公開課不少于1次;3.每學期聽評課:教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長、備課組長不少于15節(jié);教學副校長、教務處、教研處主任不少于20節(jié);4.學校每年至少組織一次評價研究活動;5.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。

      專題培訓:學校每年至少開展4次有關德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等方面的.培訓

      5.抓好師徒結對工作,每學年開展一次師徒結對活動。老師:一般要具有中一級以上職稱,教學經(jīng)驗豐富;徒弟:教齡6年以內(nèi)或初級職稱。實施方案:徒弟要填寫師徒結對申請表;簽訂師徒結對協(xié)議書;制定師徒學年活動計劃;學年師徒結對考核。

      6.認真抓好學科特長生的培養(yǎng)工作。加強對學科競賽活動的管理,搞好數(shù)學、科學、英語等學科的競賽輔導,以及抓好音、體、美、信息技術等特長生的培養(yǎng)訓練,制訂好學科競賽計劃,組織開展學科競賽活動,力爭優(yōu)異成績。

      7.狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是教研工作的基礎,也是學校教學工作的基礎,備好課是上好課的前提。學校期中、期末對教學常規(guī)進行檢查,評出A、B、C、三個等級,與績效工資評定掛鉤。

    中學教研工作計劃 篇4

      一、指導思想:

      繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求,轉(zhuǎn)變教學觀念,更新教學方法,切實做到“增效減負”,創(chuàng)建和諧師生關系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準,做好化學教學及科研工作,全力以赴,實現(xiàn)教研組的各項目標,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

      二、主要工作及措施

      1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習、培訓

      教師的培訓和學習做到“四個結合”,即:要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結合,與區(qū)域性教研活動相結合,與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,突出“教(導)學案的教學”。

      2、加強教學研究,努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)

      ⑴努力從課堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學行為。化學課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學,教師應對教學內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學基本素材,高度關注學生的學習過程和活動方式,注意創(chuàng)設問題情景,引導學生積極主動的參與學習,要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學,有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見,使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎。

      ⑵加強對化學課題的研究工作。

      做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作,加強對課題研究的過程管理,注意收集相關資料,學期結束進行階段小結,實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。

      ⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主,繼續(xù)對每一個單元進行教材分析,制訂出三維教學目標,確定教學重難點,提出教學指導性意見;同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區(qū)域教研活動將結合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀,選擇一兩個突破口,以課堂教學為中心,開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內(nèi)容,努力搞好校本教研活動。

      三、教學進度安排:

      日期

      教學內(nèi)容和課時安排

      備注

      8.31-9.17

      第一章第一節(jié)化學給我們帶來什么(2課時)

      第二節(jié)化學研究些什么(2課時)

      實驗基本操作(2課時)

      9.20-9.24

      第三節(jié)怎樣學習和研究化學(1課時)

      第一章復習測試(2課時)

      9.27-9.30

      第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)

      10.1-10.7

      國慶節(jié)放假

      10.8-10.15

      第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)

      第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時)

      第四節(jié)自然界中的水(2課時)

      11.1-11.5

      第二章復習測試(2課時)

      11.8-11.12

      第三章第一節(jié)用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)

      第二節(jié)構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)

      第三節(jié)組成物質(zhì)的化學元素(2課時)

      期中

      考試

      第三章復習測試(1課時)

      第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時)

      第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時)

      第二節(jié)定量認識化學變化(第3-4課時)

      第三節(jié)化石燃料的利用(2課時)

      1.1-1.7

      元旦

      放假

      1.10-1.14

      第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)

      第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時)

      第三節(jié)金屬的防護和回收(2課時)

      第四節(jié)石灰石的利用(2課時)

      第五章復習測試(1課時)

      期終考試(1~5章)

      放寒假

      1、本安排為學期計劃,可根據(jù)學情自行調(diào)整,但全年級化學進度應保持一致。

      2、如果學校有月考,運動會或其他活動耽誤上課時間,教研組自行再調(diào)整課時安排和教學進度。

    中學教研工作計劃 篇5

       本學期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

      一、指導思想

      以全面推進素質(zhì)教育為目標,以實施課程改革為契機,立足校本,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,培養(yǎng)習慣,指導學法,訓練思維,滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革,強化教師隊伍建設,轉(zhuǎn)化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,積極推進名師工程,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設和學科建設,向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,全面提高我校語文教學的效益,全面開展成長型教師群體建設活動,以推

      進課程教學為中心,課題研究為重點,促進師生成長為根本,抓好教師培訓工作,做好評析報告,大力推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,為全體學生的健康發(fā)展服務。

      二、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

      1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。

      2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

      3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。

      三、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率

      1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關鍵是落實常規(guī),改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地。本學期,在對照新課程標準的前提下,牢固樹立教師的服務意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。

      2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

      3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學質(zhì)量。

      4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

      5、開展有效的教研活動。

      6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學生視野。

      7、全心全意為九年級學生服務,打好中考這一仗。

      8、成就學生,成就自己。

      四、主要工作

      (一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成語文教學的研究氛圍

      1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來,怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學,怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

      2、開設組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學,通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

      3、開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。

      4、備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。

      (二)加強課題研究,注重學生素養(yǎng)

      語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

    中學教研工作計劃 篇6

      一、基本情況

      本組共有教師17人,其治6人、歷史7人、地理4人。組員中,有四位交流老師,分別來自聯(lián)合中學和西來橋中學,一位是新調(diào)進的老師,成員中絕大多數(shù)為中學高級教師,基本能勝任本職工作。

      二、指導思想

      以學校本學期工作重點為指針,結合學校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。

      三、工作目標

      加強理論學習,探索課堂改革,努力提高教學質(zhì)量,突出教研活動的實效。

      增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。

      三、具體措施

      1.學習教育教學理論,更新教育觀念,指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。

      2.加強常規(guī)教研活動,積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

      3.認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。

      4.積極創(chuàng)設條件,提供機會促進新教師的迅速成長。

      5.參與學校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

      6.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

      四、活動內(nèi)容

      第1周:

      1.學習學校工作要求;

      2.制定教研組、備課組工作計劃、

      第3周:

      1.學習各科新課程標準;

      2.評議組內(nèi)教研課;

      第5周:

      1..新青年教師匯報課研討和研討;

      2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

      第7周:

      1.專題理論學習;

      2.組內(nèi)教師教研課研討。

      第9周:

      1.探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

      2.組內(nèi)教師教研課研討;

      第11周:

      1.搞好期中考試總結工作;

      2.組內(nèi)教師教研課研討;

      第13周:

      1.認真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

      2.組內(nèi)教師教研課研討;

      第15周:

      1.專題理論學習研討;

      2.組內(nèi)教師教研課研討;

      第17周:

      1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二;

      2.組內(nèi)教師教研課研討;

      第19周:

      1.搞好期末考試復習、命題工作;

      2.撰寫總結、論文。

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