托班工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-04-19 12:35:57 工作計(jì)劃 我要投稿

    關(guān)于托班工作計(jì)劃3篇

      日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的托班工作計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于托班工作計(jì)劃3篇

    托班工作計(jì)劃 篇1

      一、第一學(xué)期班級基本情況分析

      這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫了衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

      生活:

      剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

      運(yùn)動(dòng):

      由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。能隨意地活動(dòng)身體。

      學(xué)習(xí):

      由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差,動(dòng)作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會(huì)說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳、扭動(dòng)身體,拍手,笑等等動(dòng)作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

      存在不足:

      幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。對個(gè)別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。

      二、學(xué)期教育目標(biāo)

      生活

      1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

      2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

      3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。

      4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

      5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫了衣服的方法。

      運(yùn)動(dòng)

      1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識(shí)。

      2、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

      3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。

      4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

      5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作。

      學(xué)習(xí)

      1、樂意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

      2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

      3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

      4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

      5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

      6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

      7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。

      8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

      游戲

      1、樂意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

      2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

      4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

      5、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

      家長工作

      1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級家長會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

      2、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

      3、選出本班的家長代表。

      4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。

      5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

      5、請家長能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀察。

      6、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。

    托班工作計(jì)劃 篇2

      一、情況分析:

      1.家訪觀察情況:

      我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名,其中男孩七名,女孩十名。其中,有兩名幼兒剛滿24個(gè)月,6名幼兒未滿30個(gè)月,2名剛滿30個(gè)月,7名幼兒超過32個(gè)月。獨(dú)生子女占班級人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

      2.學(xué)期初評估通過幾天的觀察接觸,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn):

      a.依賴型強(qiáng),非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會(huì)說,哭哭啼啼,自己不動(dòng)手,等著老師來幫忙。

      b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙。

      c.理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱。

      (1)語言理解和表達(dá)能力很差

      (2)對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;

      本學(xué)期,我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。

      二、目標(biāo)及措施

      運(yùn)動(dòng)

      (一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

      2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。

      3、在體育活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅(jiān)強(qiáng),勇敢的意志品質(zhì)。

      (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

      2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。

      3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。

      生活

      (一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒間的交往。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

      3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。

      4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的'正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

      5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品等。

      (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、組織豐富多彩的游戲,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。

      2、認(rèn)識(shí)碗和勺,知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥垼蒙咨纵^小的積木。

      3、在成人的提醒幫助下,并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

      4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      游戲

      (一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。

      2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,初步掌握游戲技能。

      3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗(yàn)集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

      4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。

      幼兒園托班工作計(jì)劃 (七),標(biāo)簽:托班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃,

      (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗(yàn)。

      2、利用廢舊物品自己體育用具,豐富幼兒的游戲器具。

      3、開展豐富的游戲活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

      4、在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。

      學(xué)習(xí)

      (一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),樂意跟著老師唱跳。

      2、聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌。

      3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

      4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。

      5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

      6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動(dòng)。

      (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使表達(dá)能力提高。

      2、日常生活中,鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,并學(xué)習(xí)禮貌用語。

      3、為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。

      4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。

      5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,感知周圍的變化。

      家長工作

      (一)學(xué)期目標(biāo)

      1、建立幼兒成長記錄冊,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時(shí)和家長反饋,作好家園互動(dòng)。

      2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

      3、開展親子活動(dòng),配合幼兒園召開家長會(huì)。

      (二)具體措施

      1、對新生進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

      2、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

      3、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。

      4、對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。

    托班工作計(jì)劃 篇3

      一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析:

      新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

      二、生活:

      在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

      引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。

      滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

      保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

      作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

      三、游戲:

      鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

      引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

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