教師結對幫扶工作計劃

    時間:2022-06-16 17:19:11 工作計劃 我要投稿

    教師結對幫扶工作計劃

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的教師結對幫扶工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

    教師結對幫扶工作計劃

      一、幫扶對象:xx老師

      對象分析:白老師是參加工作一年的特崗教師,對工作充滿熱情,并且是一位責任心強,積極上進,虛心好學的充滿激情的老師。但是,由于白老師工作經驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長。

      二、幫扶形式:

      “一對一”結對幫扶形式。

      三、幫扶期限:

      一年。

      四、工作目標:

      1、努力克服教育教學中的低效行為。

      2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

      3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。

      五、一年發展目標:

      在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標:讓這位教師在學科專業知識有較大的提升,結合她的信息技術專業已有的經驗,再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨特的教學風格,盡快成長為有經驗的教師。

      1、與這位教師進行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學生,做到上課胸有成竹,心中有數,及時對教學進行反思。

      2、每學期上一節校內公開課。

      3、著重提高課堂教學效率,培養學生良好的學習習慣和方法,能很好的`駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨特的教學風格。

      4、學習有關理論書籍,提高教學理論水平。

      六、幫扶措施:

      1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得。

      2、堅持每周與教師進行交流,了解其教學動態,及時排憂解難,解決教學困惑。

      3、聽課:我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度。白老師可誰時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為,發覺其課堂教學的優略所在。

      4、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。通過說課議課,力求讓白老師學會如何組織課堂教學,啟發學生思維,鼓勵質疑,如何突破課堂重點和難點,如何調節課堂氣氛和節奏。

      5、課后反思:要求白老師養成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持,主張一使用為原則,不搞形式化;要從實際出發,哪怕寫一句話也行,要善于從教學現象中研究其本質,有效地研究出解決問題的方法。

      總之,希望經過一年兩個人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動,讓年輕教師在教學中總結經驗,時時自評,提高教學水平。

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