小學二年級語文教學工作計劃

    時間:2022-10-18 17:25:53 工作計劃 我要投稿

    小學二年級語文教學工作計劃

      日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的小學二年級語文教學工作計劃,希望對大家有所幫助。

    小學二年級語文教學工作計劃

    小學二年級語文教學工作計劃1

      學生知識現狀的分析

      本班現有學生39人,其中男生22人,女生17人。大多數學生對語文學習比較感興趣,樂于學語文、用語文。經過上一學年的學習,同學們已經具有一定的識字及記字的能力,初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,有自主學習的意識。但是二年級孩子活潑好動,在上課聽講和識記生字方面有待加強。同時在學習中,也暴露出一些存在的不足,如形近字易混,個別易出錯的生字,雖然教師在課上進行了強調,但是作業中仍然有出錯的現象,說明學生不夠認真,另外在寫話過程中,需要學生掌握的標點符號,學生掌握起來會有一定的難度,針對這一現象,教師在教學中要格外注意。而寫話時,如何將語言化為文字,也需要我們教師在授課過程中,運用各種辦法使學生能夠比較好的掌握。

      本學期教學任務和要求:

      本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力,培養創新精神,促進學生的全面發展。全冊課文共三十四篇,設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四——五篇課文以及“語文園地”。“語文園地”包括四個欄目:我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。

      教材的重點和難點

      本冊教材從內容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

      本學期提高教學質量的措施

      1、繼續重視學習習慣的培養,促進學生良好學習習慣的養成。

      2、繼續加強識字教學,堅持在語言環境識字。重視寫字的指導,提高學生寫字的技能。培養學生結合語言環境,聯系生活實際理解詞語的能力。

      3、充分利用插圖,各種文字材料,各項作業,進行說話、寫話的訓練。

      4、在閱讀教學中,加強學生聽說讀寫能力的訓練,提高學生語文能力。重視學生能力的培養,培養學生借助字典獨立識字、閱讀的能力。

      5、知道學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍,通過大量的課外閱讀,增強學生的閱讀量,不斷促進學生閱讀能力的提高。

      6、要十分重視閱讀教學與作文教學的有機結合,正確處理讀與寫的關系,堅持寫日記,為學生的作文起步打好基礎。

    小學二年級語文教學工作計劃2

      一、班級情況分析

      本學期本班共有學生21人。、教學中要幫助學生打好基礎。培養他們的學習興趣,幫助他們掌握良好的學習方法。同時,要對他們嚴格要求,做好思想教育工作。好的學生態度不夠認真,要培養他們良好的學習習慣,培養他們合作,幫助他人,熱愛集體,積極參加各項活動意識。對于后進生,增強集體意識,培養他們學習興趣,培養他們的學習信心。落實培尖補差工作是這學期的重點、。

      二、教材分析

      全冊教材由“培養良好的學習習慣(3)”與“識字”、“課文”組成。“識字”安排了2個單元,每單元4課,共8課。課文安排了6個單元,每單元3—5課,共23課。

      1、關于識字。本冊繼續采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個,其中要求會寫的為276個,另外的130個只要求認識。“識字”課有三種形式:

      (1)詞串識字。

      (2)看圖會意識字。

      (3)形聲字歸類識字。

      2、關于課文。全冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。有些課文內容與秋季風光有聯系;有些課文從不同的側面反映了多姿多彩的兒童生活;有些課文讓學生認識社會,認識人生等。

      3、關于練習。全冊教材共安排綜合練習8個,每單元后面安排1個。練習以綜合性為主,內容包括學用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。

      三、本冊教學目標

      1、學習習慣。

      (1)掌握正確的.讀寫姿勢,養成愛惜學習用品的習慣;

      (2)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。

      2、漢語拼音。

      (1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識字,學習普通話。

      (2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

      3、識字寫字。

      (1)準確認讀406個生字。

      (2)掌握27個常用偏旁,正確書寫、默寫276個生字。

      4、口語交際。

      (1)能認真聽別人講話,能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

      (2)能就所聽所讀內容,用普通話回答問題,愿意和別人交流,態度大方,有禮貌。

      5、閱讀。

      (1)繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

      (2)能聯系語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。

      6、寫話。

      (1)能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。

      (2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

      四、具體措施

      1、深入學習新課程改革的理論知識,更新教育觀念,提高自身的教學水平,改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式,培養學生的自主合作學習。

      2、發揚敬業精神,充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源,認真上好每一節課。課前精心準備課件,吃透教材,保證每節課的教學質量。認真批改每一次作業,及時反饋。

      3、做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內課外的時間加強學困生的輔導轉化工作。

      4、重視學生整體素質的提高,組織好語文實踐活動,充分培養學生的語文綜合能力。

      5、不斷學習現代教育技術為教育教學服務。

      6、積極參加語文教研活動,改進教學方法,提高教學效果。

      五、教學時間安排

      本學期所需教學時間初步估計如下:

      培養良好的學習習慣(3)2課時

      識字8課24課時

      課文23課69課時

      綜合練習8個24課時

      小計:119課時

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