培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃

    時間:2023-02-20 11:03:17 工作計劃 我要投稿

    2023培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃

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    2023培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃

    2023培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃1

      一、指導(dǎo)思想

      立足學(xué)校實際,以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),以安全工作為基礎(chǔ),以進一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設(shè)為突破口,以提高教育質(zhì)量為目標,全面提升學(xué)校各項工作的水平。

      二、工作目標

      1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

      2、抓實學(xué)校的各項管理,讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

      三、重點工作

      1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,進一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。

      2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè),提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

      3、加強校本培訓(xùn)和校本教研,促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

      4、加強班主任隊伍建設(shè),強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長的教育意識。

      四、具體措施

      (一)學(xué)校管理

      1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

      2、調(diào)整、充實行政干部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責(zé),以嚴格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。

      3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

      4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度,形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制,以此提高制度的執(zhí)行力。

      5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),期末對照崗位職責(zé)進行履責(zé)交流,進行履責(zé)評價。

      (二)師資隊伍

      1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃,計劃要明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

      2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,做好新教師的拜師結(jié)對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點帶面的作用,形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

      3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容,力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

      (三)德育工作

      1、建設(shè)好德育隊伍

      (1)強化全員育人意識,通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識,關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透,與教導(dǎo)處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

      (2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會,期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會,期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題,擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

      (3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動班主任工作的積極性。

      2、加強行為規(guī)范教育

      (1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生),制定分年級的培養(yǎng)目標,細化為行為規(guī)范的分年級要求,形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

      (2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節(jié)中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學(xué)生的道德實踐。

      (3)落實學(xué)校德育和班級德育,抓好全校集會和每周升旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規(guī)范到位,學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”,對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

      (4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練,本學(xué)期的前半階段,重點強化學(xué)生的文明行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。

      (5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例,引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

      (6)兩大系列的`德育主題活動,建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好國旗班子建設(shè),國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

      (7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,積極開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè),建立各種小崗位,通過崗位實踐,增強自我教育,培養(yǎng)多種能力。

      (8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

      3、建立德育激勵機制

      (1)加強班主任工作的考核,以改進教師績效工資分配機制為契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求,努力提高班主任待遇。

      (2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五文明班”、“五文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動,以開展創(chuàng)“五文明班”和“五文明學(xué)生”活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“文明學(xué)生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五文明班”、“五文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

      (3)設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗,做到每周一流動,結(jié)果與“五文明班”的評選結(jié)合起來。

      (4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

      4、完善家校聯(lián)系

      (1)不斷完善“家長委員會”制度,積極拓寬德育的主渠道,形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

      (2)重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議。

      (3)嚴格執(zhí)行家訪制度,班主任每學(xué)期至少進行五人次的家訪并有記錄,與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪,與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進行家庭教育,與家長一起做好學(xué)生的思想工作。

      (4)要充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用,有針對性地進行授課,為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。

      (5)抓好寄宿生的保育服務(wù),繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話,增強保育服務(wù)意識,提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

      (四)教學(xué)工作

      1、落實教學(xué)常規(guī)管理

      (1)嚴格執(zhí)行課程計劃,按照《上海市XX學(xué)年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致,完善作息時間表,保證學(xué)生每天鍛煉一小時,落實“快樂半日活動”。

      (2)加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

      備課管理:第一,修改學(xué)校備課評價標準,明確備課要求;第二,加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,分享優(yōu)秀備課,加強集體備課;第四,開展備課輔導(dǎo),強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計,強調(diào)目標設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

      上課管理:第一,加強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課,提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二,切合學(xué)校實際,教研組討論形成一堂好課標準,引導(dǎo)教師按照好課的標準去上課;第三,倡導(dǎo)聽課,在聽課中學(xué)習(xí)上課,每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),教研組長聽課不少于15節(jié),三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后,要在教研組內(nèi)匯報。

      作業(yè)管理:第一,修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標,明確各類作業(yè)要求;第二,加強學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查,關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標之間的匹配度,關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性,正確性,突出強調(diào)作文批改不過周,其它學(xué)科批改不過日,關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

      輔導(dǎo)管理:第一,加強個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo),減少學(xué)困生;第二,把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標。考試與評價管理:第一,嚴格考試程序,做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二,探索多樣的評價學(xué)生的方法。

      (3)加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,通過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題,及時提出改進措施。本學(xué)期,教導(dǎo)處將對語、數(shù)、英三個學(xué)科進行一次抽查,抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

      (4)重視“培優(yōu)”、“補差”工作,在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。學(xué)校組織各類競賽,培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

      2、加強教研組建設(shè)

      (1)加強教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議,通過會議加強教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé),通過教研組長履責(zé)的過程,提高教研組長的工作能力。

      (2)落實教研活動,要根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點,每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級教研活動,由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動,教導(dǎo)處、教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的內(nèi)容,包括時間、地點、目標、主題、過程,提高教研活動的有效性,吸引教師積極參與,讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。

      3、強化新教師培訓(xùn)

      (1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己的教育行為。

      (2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式,充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長。

      (3)加強對新教師教學(xué)的日常管理,對新教師的備課、上課、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查,至少每月一次,檢查后進行及時反饋,對教學(xué)檢查中確實存在問題的教師,將重點輔導(dǎo)和幫助。

      (4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動,提供不斷實踐和鍛煉的機會。

      4、上好校本課程

      (1)學(xué)校積極利用、開發(fā)整合學(xué)校課程資源,形成有學(xué)校特色的課程實施方案,初步形成武術(shù)教材。

      (2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源,利用半天快樂活動日,在民辦華武小學(xué)3—5年級開設(shè)武術(shù)特色課程,有計劃地進行集體拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練,積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演,開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動,彰顯學(xué)校特色課程,擴大學(xué)校知名度。

      (3)學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生興趣要求,調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的積極性,從4—6年級吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。

      5、開展好學(xué)校科技、藝術(shù)、體育教育

      (1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課,抓好學(xué)科的滲透,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      (2)積極開展體育、科技、藝術(shù)活動,舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

      (五)后勤工作

      1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課,做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動,少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作,校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比,著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,做到常洗澡,勤換衣,勤剪指甲,不喝生水,不隨地吐痰等,確保學(xué)生健康行為形成率達100%。

      2、加強安全保衛(wèi)工作,抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查,努力把好校門進出關(guān),要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān),每天上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序,確保學(xué)生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理,建立定期檢查制度,健全水電、校舍維修檔案。

      3、加強食堂管理,進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求,每天把好食品的入口關(guān),食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān),分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

      4、加強收費工作,做到先備案再收費,備多少收多少,按實結(jié)算,多退少不補。

      5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作,做到賬物相符,借還清楚,報廢規(guī)范。

    2023培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃2

      一、指導(dǎo)思想

      教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

      二、工作目標

      1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制,提高教師教育活動的實效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

      2、提高教學(xué)能力,促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

      三、培訓(xùn)內(nèi)容:

      1、開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會,引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力辦家長滿意的學(xué)校,做家長滿意的人民教師。

      2、加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學(xué)質(zhì)量分析會、推門聽課等多種形式,加強教師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的`能力。

      3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。通過“觀課議課”、“階梯備課”、“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽等活動增強教師課堂教學(xué)技能,聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命化課堂。

      4、開展科研能力培訓(xùn)。通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。

      四、培訓(xùn)形式:

      1、集中培訓(xùn)——自我學(xué)習(xí),反思

      集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀,結(jié)合教師實際情況,開展3—4次有針對性的專題講座,對全體教師進行集中培訓(xùn)。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,然后結(jié)合自身教學(xué)實際,開展自我反思,總結(jié)提高,撰寫讀書筆記。

      2、實踐——交流形式

      (1)開展互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。

      (2)開展“觀課議課”的研討活動,提高教師獨立處理教材的能力,不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

      (3)開展“復(fù)習(xí)課”賽課活動,引領(lǐng)教師關(guān)注復(fù)習(xí)課教學(xué)策略,提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

      (4)開展教師基本功的培訓(xùn),堅持鋼筆字、粉筆字的練習(xí)。

      (5)開展教師沙龍活動,交流學(xué)習(xí)心得,探究熱點問題,為教師搭建展示自我的平臺,以達到智慧的交流、思想的碰撞,不斷完善自我的目的。

      (6)開展課題研究,圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

      3、專家引領(lǐng)

      學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo),舉辦專題講座,零距離地與教師接觸,手把手地進行輔導(dǎo)。

      五、主要措施:

      1、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,要加強學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,扎扎實實做好各項工作。

      2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

      3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,各教研組要利用教研活動,組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,認真落實培訓(xùn)方案。

      4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,圍繞學(xué)校科研課題,修改完善每一位教師的子課題方案,圍繞方案,各課題研究小組定期開展研討活動,加強交流,互幫互學(xué),共同提高。

      六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

      組長:

      副組長:

      成員:

      七、時間安排:

      九月份

      1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

      2、召開教材分析會、月考質(zhì)量分析會。

      3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

      4、檢查教師假期作業(yè),并根據(jù)教師自學(xué)情況進行獎勵。

      5、請學(xué)校骨干教師劉美玲、袁欣進行學(xué)科知識的相關(guān)講座。

      6、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動。

      十月份

      1、結(jié)合區(qū)“卓越杯”教學(xué)大賽,開展“觀—評—議”活動。

      2、專題講座

      4、教學(xué)質(zhì)量年現(xiàn)場會相關(guān)準備工作

      5、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動。

      6、“國培計劃”的相關(guān)活動。

      十一月份

      l、請學(xué)校骨干教師進行相關(guān)知識的講座。

      2、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動。

      3、專題講座。

      十二月份

      l、期末“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽。

      2、整理學(xué)校、教師個人的培訓(xùn)檔案。

      一月份

      1、校本培訓(xùn)工作總結(jié)。

      2、布置教師假期自學(xué)內(nèi)容。

      培訓(xùn), 工作計劃, 小學(xué)校

    2023培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃3

      一、重申學(xué)校核心辦學(xué)理念

      “主體性教育:喚醒主體意識,激揚生命自覺”是我們的核心辦學(xué)理念。對這里的“主體”,要有正確的理解:主體性教育所說的“主體”是什么呢?大家知道,教育無論中外,時而強調(diào)“教育大計教師為本”,時而宣言“教育以學(xué)生為主體”,其實,作為一種有目的、有計劃、有組織的塑造美好人性的社會實踐活動,學(xué)校教育是一種特殊的生活過程,它是學(xué)生生活的一個極為重要的組成部分,更幾乎是教師生命的全部,教師、學(xué)生實在難以劃分誰是第一主體誰是第二主體,因此,主體性教育認為,學(xué)校教育的主體是“教師學(xué)生和諧發(fā)展共同體”,這種“共同主體”實際上是“交互主體”,“交互主體性”是師和生、生與生之間的對話(對稱)關(guān)系決定的,對話角色的無限可互換性,要求這些角色在操演(教育教學(xué)實踐)時任何一方都不可能擁有特權(quán),只有在問與答、求證和解析、演說和辯論、開啟與遮蔽的分布中形成一種真正的'對話時,交互主體性才會存在和實現(xiàn)。

      概言之,主體性教育是一種交互促動的,發(fā)揮和發(fā)展教育者的主體性、培育和發(fā)展受教育者的主體性的社會實踐活動,和諧是它的第一表征,共同發(fā)展是它的目的追求。

      二、重申學(xué)校的中長期辦學(xué)目標

      立足于“辦人民滿意的學(xué)校”,讓臨淄區(qū)南部老百姓的孩子在家門口上好學(xué)的“實際獲得”,全面貫徹黨和國家的教育方針,努力建成“辦學(xué)硬件優(yōu)良、教育環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校管理優(yōu)化、師資隊伍優(yōu)秀、育人質(zhì)量優(yōu)異,在社會有良好美譽度,百姓滿意;在全區(qū)有一定影響力,政府滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。(簡稱“五優(yōu)兩滿意”辦學(xué)目標)。

      其重點是師資優(yōu)秀!一個學(xué)校要得以發(fā)展,靠的不是最精良的完善的設(shè)施,也不是最豪華美麗的校園,靠的是素質(zhì)一流的教師。一個學(xué)校的高度,說到底,是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的。有多么高尚的師德,就有多高尚的學(xué)校;有多么精深的學(xué)問,就有多么精深的教育。雖然我們面臨的教育現(xiàn)實課題是非常繁紛復(fù)雜的,但是,做教師,就要有這樣一種品質(zhì):心懷虔誠,淡泊名利,靜下心來,把我們的一切都獻給孩子,獻給有無限的藝術(shù)創(chuàng)造可能性的教育事業(yè),用自己全部的人格魅力言傳身教、潛移默化地影響孩子,用我們的一生去收獲師生之間那種親人般的情感,這是我們生命中最寶貴的財富。同志們,老師們,學(xué)校相信教職工,關(guān)心教職工,用心靈影響心靈;老師們就會相信學(xué)生、尊重學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生,用靈魂塑造靈魂。在成就學(xué)生的同時,成就自己,在平凡的工作中實現(xiàn)自身價值,獲得人生的成就感和幸福感!

      三、重申幾個工作原則

      1.在研究狀態(tài)下工作。把工作過程當(dāng)成研究過程。今學(xué)年,我給全體教師出一個題目《對“主體性教育”的理解與實踐》,作為教學(xué)隨筆命題,教科室負責(zé)審核,優(yōu)秀作品要結(jié)集出版;

      2.安安靜靜辦教育,提高標準干工作。心無旁騖,全神貫注投入教育教學(xué)事業(yè)。除例會和校委會特別研究決定之外,任何部門和個人不得隨意召集教師開會,不得干擾教師工作;

      3.干得好,寫得好,講得好。善于積累,用寫得好、講得好促進干得好;

      4.目標明確化,過程精細化,成果最大化。干任何事情都要謀劃在前,目標明朗,未雨綢繆,注重提升,提高標準干工作,將干了工作總結(jié)起來,宣傳出去,使工作成效最大化;

      5.不打雷、不刮風(fēng)、不折騰。正確處理“穩(wěn)”和“進”的關(guān)系,“點”和“面”的關(guān)系;“破”和“立”的關(guān)系;“上”和“下”的關(guān)系;“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。落實好五個要求:追求要高、視野要寬、方法要新、作風(fēng)要硬、過程要實。

      四、學(xué)年主要工作任務(wù)及要求

      (一)教育教學(xué)教研:

      1.教學(xué)常規(guī)抓細抓實,嚴格落實《xx省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》,規(guī)范辦學(xué)行為。關(guān)愛每一名學(xué)生,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。提高課堂效率,減輕學(xué)生負擔(dān)。以“新基礎(chǔ)教育”理念為依托推進落實“主體性教育”課堂教學(xué)改革。

      2.藝體科技、美育、勞動、社會實踐活動扎實落實。積極探索適合我校實際的管理模式,充實完善“社團建設(shè)”,加強過程性管理與考核,豐富課程體系;

      3.堅持科研興校,扎實推進“一師一優(yōu)課”、“小課題研究”。加強教研組建設(shè),按照上級要求,規(guī)范教研活動。立足教育教學(xué)實際,確立研究“小課題”,做到人人有課題,人人在研究,人人出成果;

      4.完善課程體系建設(shè)。落實國家、地方、校本三級課程,開齊課程,開足課時。立足學(xué)校實際,結(jié)合師資、生源、周邊社區(qū)實際,積極拓展課程資源,開發(fā)校本課程,完善課程體系;

      5.強化學(xué)業(yè)水平考試備考工作。合理配備師資,采取有力措施,吸取往屆經(jīng)驗教訓(xùn),切實提高學(xué)考水平,責(zé)成初中教務(wù)處就學(xué)業(yè)水平考試備考制訂專門實施方案,相關(guān)年級組老師要發(fā)揚“靠上、拼上、豁上”的拼搏精神,打一個翻身仗!

      (二)教師發(fā)展:深入實施“愛與責(zé)任”主題教育活動,評選各級各類“最美教師”,積極參與各級各類教學(xué)評先樹優(yōu)活動,造就一支思想過硬,作風(fēng)優(yōu)良,業(yè)務(wù)精湛,境界高遠的,集教育教學(xué)、教育科研為一體的優(yōu)秀師資隊伍。

      1.領(lǐng)導(dǎo)班子要加強思想建設(shè)、能力建設(shè),通過不斷加強對標學(xué)習(xí),提高班子成員的政治站位,牢固樹立“四個意識”,通過不斷加強學(xué)習(xí)交流,提高民主管理和決策水平,形成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心;

      2.中層校干隊伍要加強思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),增強責(zé)任意識,提高執(zhí)行力,使學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)要求上通下達,協(xié)調(diào)一致,確保令行禁止,干部以身作則,營造風(fēng)清氣正的良好校風(fēng);

      3.廣大教職工,要統(tǒng)一思想,圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),充分理解、堅決落實“主體性教育”理念要求,積極投身教育教學(xué)教研實踐,在發(fā)展和成就學(xué)生的同時,成就自己。

      (三)校園建設(shè):

      1.硬件建設(shè)要分步驟有計劃推進。本學(xué)期重點完成景行樓內(nèi)部改造任務(wù),精心組織,確保安全、工期、質(zhì)量,爭取在期中考試前后完成并順利入駐;

      2.信息化建設(shè)。著眼于教育的未來發(fā)展,有序推進校園信息化建設(shè),本學(xué)期先行在部分年級試行“快課”平板上課,條件成熟逐步推開,廣大教師要自覺提升信息化水平,跟上信息化時代發(fā)展的新要求;

      3.平安校園建設(shè)。安全重于泰山!全校師生牢固樹立安全防范意識,嚴格做好安全演練、值班護校、校車門衛(wèi)、學(xué)生管理、安全巡查等工作,確保萬無一失,建設(shè)平安和諧校園;

      4.書香校園建設(shè)。大力倡導(dǎo)讀書,積極營造讀書氛圍。

    2023培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃4

      為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,落實全國教育工作會議的指示,充分發(fā)揮學(xué)校在提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展方面的作用,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力,特制定以下校本培訓(xùn)工作計劃。

      一、指導(dǎo)思想

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂,而校本培訓(xùn)則是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的發(fā)展離不開教師的發(fā)展。為此,我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則,以努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高師德師能為主要目標,緊緊圍繞“德育為首、質(zhì)量立校、科研興校”的辦學(xué)理念,立足校本,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,面向全體教師,圍繞有效教育教學(xué),努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。確立教師自我發(fā)展的.主導(dǎo)地位,以人為本,讓智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠,使每位教師享受成長的喜悅,提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

      二、培訓(xùn)目標

      努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體要求:

      1.樹立“三種意識”:終身學(xué)習(xí)意識,為學(xué)生服務(wù)意識,現(xiàn)代教育意識。

      2.發(fā)揚“四種精神”:刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。

      3.擁用“五種能力”:善于教——能運用現(xiàn)代教育技術(shù),上好一節(jié)公開課;善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思;善于研——能從教學(xué)實踐出發(fā)參與課題研究;善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的論文;善于說——能具備一定的即興演講口才,能說課、評課。

      三、培訓(xùn)內(nèi)容:

      為適應(yīng)教師個人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn):

      1.開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會,引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力辦家長滿意的學(xué)校,做家長滿意的人民教師。

      2.加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學(xué)質(zhì)量分析會、推門聽課等多種形式,加強教師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的能力。

      3.開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。通過“觀課議課”、“集體備課”、“教學(xué)技能比賽”等活動增強教師課堂教學(xué)技能,聚焦有效教學(xué),構(gòu)建生命化課堂。

      4.開展科研能力培訓(xùn)。

      通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力組成骨干教師、教學(xué)管理人員與教師形成研究共同體,一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的方法和思路,探索并構(gòu)建“要學(xué)、會學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式,為打造“有效課堂”奠定基礎(chǔ)。

      3.教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

      根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點和要求,加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。

      4.骨干教師培訓(xùn)。

      我們將采用“以點帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對”等途徑,加強骨干教師培養(yǎng),組建校級骨干教師隊伍,并對照市級骨干教師評選條例,創(chuàng)造條件,爭取在XX年讓本校骨干教師創(chuàng)造佳績。

    2023培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校年度工作計劃5

      一.主要工作目標和任務(wù)

      1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的教育理念,確立“服務(wù)樹形象,質(zhì)量求生存,特色打品牌。”的思想。

      2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

      3、在辦的基礎(chǔ)上擴大辦學(xué)規(guī)模,擴大招生人數(shù),盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

      4.努力學(xué)習(xí)理論知識,在教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生喜歡課堂,并在課堂中獲得的收獲。

      二.具體工作和措施

      1.教學(xué)常規(guī)管理

      教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,充分利用好課堂,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主題的教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改,按時發(fā)放,讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

      2.加強教師隊伍建設(shè)

      (1)老師一定要做到:尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生;

      (2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學(xué)校的.發(fā)展做出貢獻。

      3.強化日常

      (1)按時交工作周計劃,學(xué)期個人工作總結(jié)等。

      (2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,提高留生率。

      (3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

      (4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

      4.加強學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量

      (1)學(xué)習(xí)教育理論,提高自身道德修養(yǎng)

      要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外,作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進行。

      (2)提高教學(xué)能力,并帶動新老師。

      要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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