幼兒園中班語言教學(xué)工作計劃 中班語言教學(xué)計劃總結(jié)

    時間:2023-03-31 15:39:58 工作計劃 我要投稿
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    幼兒園中班語言教學(xué)工作計劃 中班語言教學(xué)計劃總結(jié)

      總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教學(xué)工作計劃 中班語言教學(xué)計劃總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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      一、現(xiàn)狀分析

      優(yōu)點:本班幼兒接觸的語言活動類型有:童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等,通過這些活動的開展,幼兒的口語表達(dá)能力較強,并且愛說、喜歡說,敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點。

      缺點:本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,在同伴和老師交流時喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。

      二、教學(xué)目標(biāo)

     。1)能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。能說普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。

     。2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。

      (3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等,能說簡單而完整的合成句,能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。

     。4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

     。5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,增強預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。

      三、具體措施

     。1)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。

     。2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展他們的語言理解能力。

     。3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。

      (4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

     。5)加強語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

     。6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。

     。7)教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。

      (8)教師要為幼兒主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運用語言的興趣和信心。

      四、進(jìn)度安排

      周次第一次教學(xué)活動第二次教學(xué)活動第一周報名入校

      第二周

      第三周

      第四周

      第五周

      第七周

      第八周

      第九周

      第十周

      第十一周

      第十二周

      第十三周

      第十四周

      第十五周

      第十六周

      第十七周

      第十八周

      第十九周

      門鈴響了(生活故事)小紅傘(看圖講述)好朋友電視臺(童話故事)小花貓的鈴鐺(早期閱讀)好消息(散文)春游(排圖講述)春天在哪里(童話故事)青草和毛衣(談話)雨點種子(詩歌)下雨啦(早期閱讀)滑吧滑吧,小雨點(散文)數(shù)數(shù)歌(繞口令)小馬和小驢(情境、看圖講述)神奇的樹(童話故事)請你猜猜在哪頭(聽說游戲)這是誰的工具(談話)歡歡喜喜過“六一”(散文)高高山上一條藤(聽說游戲)坐輪椅的兔兔(閱讀)我收到的“六一”禮物(談話)快樂火車(童話故事)小熊折紙(看圖講述)種向日葵(詩歌)農(nóng)場里的叫聲(早期閱讀)小老虎長大了(兒歌)我拼出了…(拼圖講述)小唧唧變大唧唧(生活故事)小小飼養(yǎng)場(早期閱讀)夏天在哪里(詩歌)荷花荷花幾月開(聽說游戲)樹蔭(童話故事)誰的本領(lǐng)大(談話)

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