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贈從弟·其一原文翻譯及賞析2篇
贈從弟·其一原文翻譯及賞析1
贈從弟南平太守之遙其一
少年不得意，落拓無安居。
愿隨任公子，欲釣吞舟魚。
常時飲酒逐風景，壯心遂與功名疏。
蘭生谷底人不鋤，云在高山空卷舒。
漢家天子馳駟馬，赤軍蜀道迎相如。
天門九重謁圣人，龍顏一解四海春。
彤庭左右呼萬歲，拜賀明主收沉淪。
翰林秉筆回英眄，麟閣崢嶸誰可見？
承恩初入銀臺門，著書獨在金鑾殿。
龍駒雕鐙白玉鞍，象床綺食黃金盤。
當時笑我微賤者，卻來請謁為交歡。
一朝謝病游江海，疇昔相知幾人在？
前門長揖后門關，今日結交明日改。
愛君山岳心不移，隨君云霧迷所為。
夢得池塘生春草，使我長價登樓詩。
別后遙傳臨海作，可見羊何共和之。
古詩簡介
《贈從弟南平太守之遙二首》是唐代偉大詩人李白創作的組詩作品。這組詩精彩之處在于作者對自己在長安時那種輝煌氣派生活的描繪。
翻譯/譯文
少年時代不得意，四處流落，不得安居。
愿隨超世的高士任公子，去釣可以吞舟的大魚。
一是喜歡飲酒，二是喜歡風景，世途也艱難，壯心慢慢地就與功名疏遠了。
就像蘭花開放在大山深谷，沒有人培植；又像云在高山，空自卷舒，自由自在。
漢家天子用馳騁的駟馬車，經過蜀道去成都迎接司馬相如。
我也一樣被詔請去九重天門內拜謁唐明皇，龍顏一笑，四海皆春。
天庭左右高呼萬歲，拜賀明主收取沉淪之隱士。
讓我翰林執筆書寫文章和密詔，英眄常常回顧，誰可見到麒麟閣的崢嶸高峻？
我承恩初期在銀臺門待詔，常常獨自在金鑾殿著書擬稿。
出門騎的是龍鉤雕鐙白玉鞍的天廄寶馬，吃得是象床綺食黃金盤上的肥美宴席。
曾經笑我是微賤者的人，都紛紛來與我結交。
當我以病為由辭別朝廷游蕩江海的時候，以往的.相知又剩下幾人？
前門長揖以后，后門立馬就關了；今日結交的朋友，明日就改了心事。
我喜愛你，對朋友如山岳一樣心不遷移，對你的感覺就像謝靈運對他從弟謝惠蓮一樣喜歡。
一想起你就如同謝靈運一樣在夢中得到“池塘生春草”的佳句，頓時使我的登樓詩身價大漲。
分別以后，你從遙遠的臨�？鱽砟愕拇笞�，并有文章泰斗的和詩，各自精彩紛呈。
賞析/鑒賞
《全唐詩》在這組詩后有作者自注：“時因飲酒過度貶武陵，后詩故贈�！惫�759年（唐肅宗乾元二年）李白流放遇赦，曾到南平郡（今重慶市），當時李白族弟李之遙被貶為南平太守，此詩當作于這期間。此詩第二首使用了一些夸美之辭，是一般的酬贈詩，沒有什么出彩之處。給人印象深刻的是第一首，在這首詩里，李白回顧自己入長安時在金鑾殿上被皇帝召見，并得以代草王言，侍從游宴，待詔翰林，準備大用，寫得氣派十足。這說明李白對那一段生活，一直到晚年都引以為榮，也反映了李白非�？蓯鄣囊幻�。
贈從弟·其一原文翻譯及賞析2
原文：
泛泛東流水，磷磷水中石。
蘋藻生其涯，華葉紛擾溺。
采之薦宗廟，可以羞嘉客。
豈無園中葵？懿此出深澤。
譯文
山澗里溪水順暢地向東流去，溪水清澈，水中的石頭清晰可見。
蘋藻這些水草在水邊默默地生長，十分茂盛，隨著微波輕輕蕩漾。
采集它們可以用作宗廟祭祀，可以進獻給尊貴的賓客。
難道沒有菜園中的冬葵這種珍貴的蔬菜可以用來進獻嗎？這是因為蘋藻來自幽遠的水澤，更加美好、可貴。
注釋
從（舊讀zòng）弟：堂弟。
泛泛：水流貌。
磷磷：形容石頭色彩鮮明。
蘋（pín）藻：水草名，古人常采作祭祀之用。
華葉：花與葉。
羞：通“饈”。嘉客：佳客，貴賓。
懿（yì）：美好。
賞析：
這首詩，詠的是“蘋藻”。蘋藻生于幽澗，“托身于清波”，歷來被視為潔物，用于祭、享。此詩詠蘋藻，開筆先敘其托身之處的非同凡俗：“”“泛泛”敘澗水暢流之狀，“磷磷”寫水中見石之貌。讀者眼前，頓時出現了一派幽涼、清澈的澗流。然后才是蘋藻的“出場”:“蘋藻生其涯，華葉紛擾溺”——在幽澗清流之上，蘋藻出落得花葉繽紛，隨著微波輕輕蕩漾，顯得何其清逸、美好！“采之薦宗廟，可以羞（進）嘉客�！边@就是人們用作祭享、進獻貴賓的佳品呵！這兩句寫蘋藻的美好風姿，用的是映襯筆法。讀者可以感覺到，其間正有一股喜悅、贊美之情在汩汩流淌。接著，詩人忽然拄筆而問：“豈無園中葵？”意謂：難道園中的'冬葵就不能用嗎？回答是深切的贊嘆：“懿（美）此出深澤！”但蘋藻來自深遠的水澤，是更可貴、更能令人贊美的。這兩句，用的又是先抑后揚的筆法：前句舉“百菜之主”園葵之珍以壓蘋藻，是為抑；后句贊蘋藻之潔更勝園葵，是為揚。于問答、抑揚之中，愈加顯得蘋藻生于幽澤而高潔脫俗的可貴。以此收束全詩，令人讀來余韻裊裊。
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