中班語言教案《手指講故事》
手指講故事既能鍛煉了幼兒的手指靈活性，開發幼兒大腦，又能發展了幼兒語言組織能力和想象能力。下面，小編為大家分享中班語言教案《手指講故事》，希望對大家有所幫助！
活動目標
1、玩玩手指，變化出各種形象、并能流利、完整地說出其意義。
2、愿意參與手指講故事的活動，并能完整地說出故事情節。
活動過程
1、手指謠，進入活動。
一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；兩根手指頭呀，變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪；三根手指頭呀，變變變，變成小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉；四根手指頭呀，變變變，變成小鏟子，上鏟鏟，下鏟鏟，左鏟鏟，右鏟鏟；五根手指頭呀，變變變，變成小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
2、手指變魔術
師：今天老師請來了一些小動物，請小朋友認真看。（觀看褪色的手）
剛剛小朋友都看到了什么？幼：斑馬、長頸鹿、天鵝、大象等。
那這些小動物都是用什么變成的？幼：手。
那你們想學這個魔術么？幼：想。
我們一起來學一學。看圖片，并帶領幼兒模仿。邊模仿邊說：“我的手指可以變成口口口”長頸鹿、孔雀、兔子、大象、蛇。
誰愿意上來表演給大家看？請個別幼兒上前，并流利、完整地說出其意義。我的手指可以變成口口口。
3、手指講故事
（1）我的手除了變魔術，它還會講故事呢。教師表演手指故事。（毛毛蟲慢慢的'爬過來了，看見一塊大石頭，從石頭上爬了過去。小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭、從石頭邊繞了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭，它爬了起來，一瘸一拐地走了。）
（2）小手講的故事好看嗎？請小朋友伸出小手，我們一起把這個故事講一講。
講完后問一下幼兒，這個故事沒有名字，大家一起幫忙想一個好聽的名字。（路上的大石頭）
（3）整理故事，請個別幼兒說一說。
誰愿意來表演，聲音要響亮。（小朋友邊表演邊說。）
（4）有沒有小朋友一起表演的。（請兩名幼兒一起表演。）
4、創編手指故事。
（1）還有哪些小動物會碰到這塊大石頭？他們又是怎么做的呢？請你用手指表演給旁邊的小朋友看，請大家來猜一猜。
（2）誰愿意上來表演給大家看？我們一起來猜猜你表演的是什么意思？
（3）請小朋友去后面的老師那把你的故事講給老師聽。
5、結尾
我們把故事講給蒙四班的小朋友聽吧？邊說邊出門。
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