一年級(jí)語文上冊(cè)《漢語拼音j、q、x》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-20 14:06:50 漢語拼音我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

一年級(jí)語文上冊(cè)《漢語拼音j、q、x》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

　　1.學(xué)會(huì)聲母j、q、x，能在四線格中正確書寫。

　　2.準(zhǔn)確拼讀j、q、x與韻母組成的音節(jié)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)帶有介母的音節(jié)。

　　3.掌握j、q、x和ü相拼時(shí)要去掉ü上兩點(diǎn)的規(guī)則。

　　4.會(huì)讀兒歌，感受拼讀的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讀準(zhǔn)j、q、x與它們相拼的音節(jié)。

　　難點(diǎn)：記住和ü相拼要去掉ü上兩點(diǎn)的`規(guī)則。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　拼音示教板，拼音卡片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)聲母j、q、x，能在四線格中正確書寫。

　　2.會(huì)讀兒歌，感受拼讀的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讀準(zhǔn)j、q、x。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　拼音示教板，拼音卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入(5)

　　復(fù)習(xí)學(xué)過的聲韻母，易混淆的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　二、故事串連，學(xué)習(xí)j、q、x(15)

　　1.雞媽媽家要搬新房子，歸高興的是小雞、們，它們吵著鬧著要把自己的房間涂上漂亮的顏色。小花說：“我想把房子變成高梁米的紅色。”小白說：“我想把房間變成青草地的綠色。”小黃說：“我想要天空一樣的藍(lán)色。”雞媽媽可拗不過這群小調(diào)皮蛋兒，只好答應(yīng)了。她用手機(jī)把電話請(qǐng)來工人師傅。工人師傅開始干起來了，干了久才干完，累得滿頭大汗。雞媽媽熱情地請(qǐng)工人師傅喝冷飲。

　　老師在講故事的同時(shí)，相機(jī)出示j、q、x的表音表形圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　2.出示卡片j、q、x，讓學(xué)生自學(xué)。

　　3.老師領(lǐng)讀、開火車讀、分組讀等形式，采取多種形式練習(xí)。

　　三、指導(dǎo)書寫(5)

　　1.讓學(xué)生觀察j、q、x在四線格中的位置。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生書寫。

　　3.完成課后讀讀寫寫記記。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌(10)

　　房間刷完，雞媽媽也累壞了。她剛想坐下來歇一會(huì)兒，只聽見小黃驚慌地喊聲：“媽媽！媽媽！不好了！”

　　發(fā)生了什么事呢？讀了兒歌你就知道了。

　　學(xué)生看圖讀兒歌。

　　找出帶有j、q、x的音節(jié)。