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有關(guān)和諧班級的黑板報內(nèi)容：
“和諧班級”主題班會：相親相愛一家人
一、背景與目的：
這個學期，經(jīng)班上的一些學生透露，發(fā)現(xiàn)班上出現(xiàn)了很多矛盾：有些同學受到其他同學的歧視、排斥;有些同學發(fā)生了一些矛盾、爭執(zhí)，甚至言語帶點火爆。為了使班級形成一個和諧的大集體，同學之間能夠團結(jié)友愛，互相幫助，提高集體的榮譽感，增強班級的凝聚力，讓同學們感受集體大家庭的溫暖，有必要開展這次的主題班會課。
二、班會形式：
游戲、畫畫
三、班會導入：
《團結(jié)就是力量》的歌曲引出正題
四、班會內(nèi)容：
(一)學生代表發(fā)言：
一個家庭的組成需要父母、子女;那一個集體的組成又是需要什么呢?是包容、關(guān)心、和諧、勤奮、互相幫助……沒錯，在入學的時候，大家來自四面八方，在互不相識的情況下，大家都很陌生，但是漸漸地，大家開始融入了溫馨，和諧的笑聲中。老師整天都說我們是一家人，有什么事，都可以同老師講。
面對新的集體，可以說我們和老師、同學又組成了一個新的家庭。老師如父母，同學如兄弟姐妹。在這個特殊的家庭里每天都發(fā)生著感人的故事，故事的過程就是我們共同感受友愛，友情的`過程。
讓我們拋開歧視、排斥、爭執(zhí);多些寬容、體量，繼續(xù)心與心相擁，手牽手共同走過歲月的風風雨雨。
(二)游戲——“傳統(tǒng)的擊鼓傳花”：
玩法就是：將“小熊”順傳達到每個人手中，等聲音停下，熊拿到手上的同學要出來說出他自己的好朋友的優(yōu)點和缺點，讓我們一起牽手，我們的集體大家庭，倘若發(fā)現(xiàn)了矛盾、爭執(zhí)是需要多一些寬容與量解，那生命就多一些絢爛，生命也因?qū)捜荻泳省?/p>
(三)畫畫：
活動過程：四大組分為紅、黃、藍、綠四隊，黑板有四種圖形：橢圓、平行四邊形、三角形、長方形。各組可以由任何人自由出來添畫，發(fā)揮聯(lián)想能力，美術(shù)技藝，大家可以商量一下怎樣畫。這個活動的目的是：加強集體主義教育，形成集體意識。了解團結(jié)合作的重要性，增強班級的凝聚力，同心協(xié)力促進團體進步。
游戲、活動接近尾聲，但同學們還有一種意猶未盡的感覺。
(四)小組長發(fā)言：說出他們所一起創(chuàng)作的圖畫的含義。
(五)班主任小結(jié)：
每天大家都相處在一起，
1月份我們就期末了，我們要更加努力，更加勤奮，爭取考得好成績，不要辜負老師與家長的期望。就讓我們心與心相擁，手牽手共同走過歲月的風風雨雨。
通過這次的“和諧班級”主題班會，希望大家真正能體會到心心相連的感覺，互相幫助，互相體量，互相關(guān)心，在此基礎(chǔ)上，提高集體的榮譽感，增強班級的凝聚力，讓我們真正感受“28=1，相親相愛，一家人”的溫暖。
五、以《朋友》這首歌曲結(jié)束本次班會。
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