重陽節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀

    時(shí)間:2023-02-23 17:05:23 活動(dòng)教案 我要投稿
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    重陽節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀

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    重陽節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀

    重陽節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀1

      設(shè)計(jì)思考:

      農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫“老人節(jié)”,是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù),覺得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個(gè)特殊的日子里,讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動(dòng)延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽撸谏钪凶匀坏刈哌M(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動(dòng)采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)

      2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

      3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德—

      4.通過社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

      2.制作壽星卡

      3.幼兒調(diào)查表

      4.重陽糕120塊

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月27日上午9:30

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一.中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來園做客

      1.了不起的爺爺奶奶。

      (1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

      (2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說說平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。

      2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。

      3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

      4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

      通過活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的'方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

      二.大班雛鷹愛心“行動(dòng)”慰問敬老院爺爺奶奶

      討論:

      1、活動(dòng)準(zhǔn)備

      (1)做調(diào)查問卷

      (2)你的。爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?

      (3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了,有些什么不方便?

      (4)小結(jié):爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

      2、實(shí)踐活動(dòng):

      (1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

      (2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

      3、活動(dòng)后:

      (1)鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?

      (2)交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?

      (3)通過調(diào)查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

    重陽節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀2

      活動(dòng)目的:

      1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一,有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、知道“重陽節(jié)”的由來。

      3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長輩。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、VCD光盤“常回家看看”

      2、剪輯中央電視臺(tái)夕陽紅欄目中,百歲老人幸福生活的精彩片斷。

      3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》:

      4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一天把她請(qǐng)來.

      5、幼兒人手一份自制禮物

      活動(dòng)過程:

      一、請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”

      談話:

      1、?剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

      2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?

      (孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)

      3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)崐日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

      4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?

      二、介紹重陽節(jié)的來歷:

      1、老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此,重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

      2、播放課件:古詩《九月九日憶山東兄弟》

      “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處,遍插萸少一人。”讓幼兒領(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

      3、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

      4、觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂度晚年的情景)。教師講述:“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長輩,知道在長輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過生日,送一些禮物給他們。5、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的?(扭秧歌、

      跑旱舸、打腰鼓等等)

      6、在重陽節(jié),你是如何做的`?(給老人送禮物等)

      7、在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?

      三、敬老愛老活動(dòng):

      1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西,和他們一塊過節(jié),可是有一位老人卻是很孤單:(請(qǐng)出劉子平老人,讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹)她是我園的一位退休老教師,無兒無女,非常孤單,我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節(jié),讓老人感到幸福溫暖。

      2、給老人送禮物,并對(duì)老人說句祝福的話。

      3、請(qǐng)小朋友一起跟老人合影留念,活動(dòng)在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。

      延伸活動(dòng):

      1、取得家長配合,讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達(dá)孝心。

      2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

    重陽節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音,在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。

      2.朗讀課文能做到不加字、不漏字;在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容,并嘗試背誦。

      3.讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷,引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。

      教學(xué)過程:

      一.引入課文,揭示課題:

      1.啟發(fā)談話,學(xué)習(xí)生字“節(jié)”

      在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。(板書:節(jié))拼讀

      2.了解各種節(jié)日名稱。

      (出示節(jié)日名稱),第一行是重大節(jié)日,可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節(jié)日。

      3.揭示課題。

      人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來慶祝,今天我們就重點(diǎn)來了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽節(jié)。

      (板書課題,拼讀“重”,辨析“輕重”)

      4.齊讀課題

      二.讀通課文,教學(xué)生字:

      1.借助拼音讀課文,讀準(zhǔn)生字字音,劃出生字組成的詞語。

      2.出示課文,指名讀。

      3.出示生字組成的詞語,開火車讀。

      三.學(xué)習(xí)課文,了解內(nèi)容。

      1.指名讀課文,其余同學(xué)邊聽邊記:一年一度的重陽節(jié)是在哪一天?

      (你們聽清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九,是重陽。)

      2.自讀課文,找出課文中描寫秋天景色的句子。

      師:農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后,當(dāng)時(shí)的景色怎樣?(出示:景色)

      3.積累描寫“秋色”的.詞句。

      (1)指名交流,描寫秋天的句子。(文中句子變紅)

      (2)補(bǔ)充積累秋天的詞語。

      師:秋天的景色真美啊!真是:秋高氣爽云淡風(fēng)清(引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語)

      (3)學(xué)習(xí):“景色”兩個(gè)字

      4.再讀課文,了解人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)干什么。

      (1)自讀課文。

      在重陽節(jié)這一天,人們會(huì)干些什么呢?

      (2)交流,引讀有關(guān)語句。

      (3)引導(dǎo)質(zhì)疑。

      讀了這兩句話,你有什么問題嗎?

      (4)聽故事,釋疑。

      看連環(huán)畫,聽知識(shí)老人講重陽節(jié)的來歷。

      5.引讀第3句。

      6.師引讀全文,自己讀好課文,試著背誦。

      7.引導(dǎo)想象,練習(xí)說話。

      自古以來,在重陽節(jié)這一天,人們會(huì)登上高處,一邊觀賞秋天的美景,一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處,你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美好的愿望?

      8.小結(jié):我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事,平時(shí)也應(yīng)該為他們做事。

      四.寫字指導(dǎo),描摹“人、太”

      1.觀察前兩個(gè)字與后一個(gè)字比,有什么不夠的地方。

      2.學(xué)生描摹“人、太”,教師巡視。

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