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優秀教師個人工作簡歷范文（精選6篇）
寫一份好的簡歷，單獨寄出或與求職信配套寄出，可以應聘自己感興趣的職位。參加求職面試時帶上幾份，既能為介紹自己提供思路和基本素材，又能供主持面試者詳細閱讀。面試之后，還可以供對方存入計算機或歸檔備查。下面是小編為大家搜集整理的優秀教師個人工作簡歷范文（精選6篇），歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。
優秀教師個人工作簡歷 篇1
基本信息
姓 名：
性別：
婚姻狀況：
民族：
戶 籍：
年齡：
現所在地：
身高：
聯系電話：
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：音樂教師（音樂制作，錄音，編曲，鋼琴、樂理）
工作年限： 職稱：無職稱
期望月薪：面議
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
20xx—06 ~ 20xx—09，湛江天藝音樂工作室擔任歌曲創作和音樂制作。
教育背景
畢業院校：xx大學
最高學歷：本科
獲得學位： 學士學位
畢業日期：2012—07
專 業 一：音樂學
專 業 二：電腦音樂
語言能力
外語：英語 一般
國語水平： 良好
粵語水平： 一般
獲獎情況
20xx。11 在廣東海洋大學70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎；
20xx。6 通過國家普通話二級乙等考試；
20xx。10 在廣東海洋大學原創歌曲大賽中榮獲二等獎。
專業能力
1、有3年midi作、音樂創作經驗，鍵盤功底好，熟練掌握cubase或nuendo；
2、熟悉錄音前期后期；
3、精通鍵盤，擅長做輕音樂。
自我評價
本人熱情隨和，待人真誠，我相信愛一行才能干好一行，我對音樂工作一直很執著，從中學期間已參加過很多大型表演，本人有很好的'音樂功底，我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂給大家！
優秀教師個人工作簡歷 篇2
姓名：
出生年月：
學歷：
人生信念：凡事都要問心無愧
影響我的教育名言：教育是點燃學生心靈的火把
記得當初填報志愿時，是媽媽堅持要我報的師范。于是，在93年的金秋，我走進了平湖師范的大門，開始了我新的學生生活。
三年后，我結束了我的學生生活，被分配到了一所村小任教，看著與我想象相差甚遠的學校和學生，做教師，一開始，真的有好多的不情愿。
時間過得好快，暮然回首，才發現在這平凡的崗位上工作了8年有余的我，已深深地愛上了這既辛勞但又使人歡快的職業。
看著學生由于我而愛上了語文 ，我覺得是一種享受；看著學生由于有了我的耐心輔導而取得了好成績，我覺得這是最歡快的'事；看著學生一個個蹦蹦跳跳時，我覺得自己仿佛也回到了童年；看著學生自己精心制作的賀卡放在我桌上時，我覺得自己是世界上最幸福的人……
讓學生喜歡我，喜歡上我的課，并能形成自己的教學特色，這是我以前一直在努力追求的目標，也是我今后努力的方向。我深信，世上無難事，只怕有心人。只要我努力了，我盡力了，我就會無愧于我的學生，無愧于教師這個神圣的稱號。
優秀教師個人工作簡歷 篇3
個人信息
姓 名：
性 別：
出生年月：
民 族：
最高學歷：
現居住地：
工作年限：
聯系電話：
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區：石家莊市，石家莊其它地區，保定市，保定其它地區，其它
期望月薪：面議
語文素養
1、熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2、對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生
教育思想
教育目的：實現“立人”（學生情感思智人格的全面發展）與“應試”間的協調。
實現途徑
1、“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人�，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2、“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的'編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法
1、詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷
20xx—9至20xx—10： 河北省定州市竟成中學 初一年級語文教師
教育背景
20xx—9至至今學校名稱：河北師范大學匯華學院
專業名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
20xx—10 專業三等獎學金
20xx—10 專業二等獎學金
優秀教師個人工作簡歷 篇4
基本信息
姓 名：
性 別：
出生日期：
民 族：
身 份 證：
身 高：
戶口所在：
目前所在：
畢業院校：
政治面貌：
最高學歷：
所修專業：
求職意向
求職類型：全職
應聘職位：電子信息相關職位
希望地點：南京、上海、蘇州、無錫
希望工資：面議
自我評價
我為人樸實穩重，樂觀向上，遇事果斷，做事認真仔細，有較強的適應能力，學習能力 ；勤奮好學，腳踏實地，進取心強；能吃苦，有責任心。
我相信，您的信任與我的實力將會為我們帶來共同的成功！
教育背景
20xx年9月—20xx年6月 南京大學金陵學院 電子信息科學與技術 本科
實踐經歷
20xx—20xx在南京大學校實驗室學習，主要學習設計電路的.思想與步驟，學習在EWB上設計與調試電路，在Protell99上設計制作PCB板，學習焊接與驗測技能。學習中成功做成了數字萬用表、充電器、搶答器、收音機、高頻小信號放大器。
20xx—20xx在南京大學校實驗室學習，并成功完成了1bit極性重合相關器（主要實現在噪聲背景下檢測微弱信號）的設計，焊接與驗測。
20xx—20xx在南京五星電器大賣場從事促銷工作，主要負責發單，站臺為客戶介紹產品等工作。
20xx—20xx南京伊點網網絡科技有限公司，實習客戶服務。
所獲獎勵
20xx年 獲南京大學金陵學院“優秀畢業生”稱號；
20xx—20xx年 分別獲南京大學金陵學院人民獎學金三等獎、二等獎、二等獎；
20xx—20xx年 分別獲20xx—20xx年度、20xx—20xx年度“優秀團員”稱號；
20xx年 與小組成員參加全國大學生數學建模競賽，獲江蘇賽區成功參賽獎。
語言能力
英語 精通 國家大學英語四級
計算機能力
獲江蘇省計算機二級（C語言）合格證書、江蘇省計算機三級（偏硬）合格證書；掌握C/C++語言、Java語言、SQL語言；
熟練使用office辦公軟件；
掌握Protell99軟件的使用；
了解Linux嵌入式系統。
聯系方式
聯系電話：
聯系地址：
電子信箱：
優秀教師個人工作簡歷 篇5
姓名：
聯系電話：
手機號碼：
通訊地址：
證件號碼：
網上聯系：
出生日期：
戶籍地址：
婚姻狀況：
身高（cm）：
求職意向
期望工作類型：全職
期望從事行業：冶金礦產/能源/環保，機械及設備/五金/工具，醫藥/保養
期望從事職位：全職
期望工作地點：國外，山東，廣東，上海，香港
期望工作薪水：10000—19999
工作經驗
1997/8—2003/5青島即墨市店集中學
工作地點：即墨市
工作職位：英文教師
工作職責和業績：班主任英語教學
2003/12—2006/10青島百得電動工具有限公司
工作地點：即墨
工作職位：廠長助理兼培訓主管
工作職責和業績：工廠營運管理助理，管理培訓
2006/11—/青島世茂機械制造有限公司
工作地點：即墨
工作職位：經理
工作職責和業績：工廠營運管理，客戶市場拓展，供應商管理，質量體系管理
教育背景
1995/8—2003/7東北師范大學
學歷：本科
專業：語言文學類：英語教育
描述：英語教育與管理
語言能力
英語—精通
日語—一般
自我評價
良好的`溝通協調能力，頑強拼搏的精神，積極主動的工作態度
優秀教師個人工作簡歷 篇6
基本信息
姓 名： x先生
性 別： 男
民 族： 漢族
出生年月：
婚姻狀況：
身 高：
體 重：
戶 籍：
現所在地：
教育背景
畢業學校：
學 歷：
專業名稱：
畢業年份：
工作經驗：
求職意向
求職行業： 教育/培訓
應聘職位： 中學教師，小學教師
求職地點： 北京市
薪資要求： 面議
待遇要求： 2000—3000元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
技能專長
語言能力： 英語 四級 ; 普通話 標準
電腦水平： 通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件
工作經歷
2007/03—現在： xxx公司
所屬行業：教育/培訓
主要職責：負責教學行政事務，教學質量的監控，教學進度的制定和協調，協調安排斟選本教學區任課教師等。
2006/07—2007/03： 北京求實外語培訓學校
所屬行業：教育/培訓
主要職責：教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能力，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。
2005/02—2006/06： 北京師范大學海威學生課堂
所屬行業：教育/培訓
主要職責：編輯兼教師，負責《百思迪威》系列英語教材的'編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學海威學生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學校的英語教材。這套教材使用韻律法教學，調動了學生的學習興趣，使學生樂于學習英語，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣，學習并掌握了多種教學方法和教學技能，并跟據學生的學習興趣來編輯教材，促進學生對知識的學習與理解。
2003/06—2005/01： 東澤卓越外語學校
所屬行業：教育/培訓
主要職責：教授初中及高中英語，使學生通過學習掌握流利的英語，并樂于學習英語。所教授學生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學方法和經驗，取得了教師資格證。
職業技能
外語： 英語：熟練
日語：一般
證書： 2005/07教師資格證書
2005/03普通話等級證書
自我評價
英語本科畢業，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。
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