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民俗風情園景區建設方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的民俗風情園景區建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
民俗風情園景區建設方案1
一、實踐部定位
定位：服務性組織學習性組織人才梯隊化建設
二、實踐部存在的問題
實踐部的活動應當圍繞定位進行開展，現在我個人認為存在的問題是：
1、服務性的范圍不夠，有局限性;
2、務實性不夠到位;
3、學習性組織徒有虛名;
4、人才培養缺乏規范化建設體制;
三、實踐部發展方向
明確了定位，組織就會明確發展的方向及目標，但是，有這樣一個普遍現象組織經常是有明確的遠大的崇高的目標但缺乏完成目標的切實可行的步驟，下面，我就實踐部的活動為分類依據具體闡述實踐部的發展思路：
1、走進企業活動
關于走進企業活動，我從產業鏈的角度進行分析，并通過此來做大做強。關鍵點：做好走進企業的已有的走的主體，從活動的上下環節進行拓展：(1)做學校教授學者與企業發展的橋梁，做到產學研的有效連接;(2)為企業或學校做調研課題;(3)建立就業創業實踐基地，更好的為廣大學生服務;(4)建立與二級學院的聯系把走進企業做大。
2、企業家論壇
企業家論壇現在的情況不容樂觀，我進行的思考，就實踐部而言，我們可以積極地聯系煙臺就地的.企業家，積極做好策劃及組織工作，但是，僅憑我們的努力很難扭轉現有的狀況，還需要各方面例如：企業家的邀請等很大的推力。
3、成功論壇
成功講壇基于學習身邊的榜樣，建立一種良好的交流機制而設立。經過兩年的探索，我有一點想法：我想把成功講壇做成一種自由交流、無障礙溝通的平臺。時間每月一期，具有主題性，形式類似ted演講等，打破傳統的效率低下的講座形式。目前困難較大，但就當前企事業單位改制的方向來看，學校的發展終歸會歸到學術、自由與進步的軌道上來，如果堅持下去前景是光明的。
4、山商講堂
我們學校講座很多但是沒有一個系統化的體系化的管理經營模式，基于此我有建立一種系統化講座的想法。例如：北大講座已經體系化運作，每期都出版圖書等;
四、結束語
大學三年的時光在校學生度過我很榮幸也很高興，最后我想說：學生會的發展需要學生會各部門的共同努力還需要團委老師的大力支持，對于實踐部的工作更加是如此，我們走出去的過程中有太多的困難，但我們會堅定不移的迎難而上;學生工作中外聘導師制，通過對學生工作中專業性問題進行專業化輔導等方式對學習性組織構建起到輔助作用;就當前互聯網的發展，網上交流溝通學習互動也是實踐部走出去的一個方向。最后，祝愿學生會明天會更好!
民俗風情園景區建設方案2
一、制定班級德育工作的總目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。
在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。在班級組建初期，先制應向學生明確班級的德育目標，如：高一一年的德育總目標是：個人養成良好的習慣、文明的行為，得體的儀容儀表，積極向上的精神面貌，勤奮塌實的學習態度，加強集體凝聚力，營造良好的班風、學風。
二、圍繞總目標，機動靈活地制定每周德育目標或每月德育目標
為了有序和具體的工作，最好制定每周德育目標或每月德育目標，如我在高一開學第一星期，向學生明確的周德育目標是：認識老師，認識同學，融入集體中來，第二星期的目標是：搞好個人和環境衛生，營造良好的學習環境，第三個星期的目標是：熱愛國旗、國歌，嚴肅升旗儀式等等。每星期都堅持制定小目標，并督促學生完成。
三、建立監督制度，保證目標的順利實施，但不要以罰代管
德育的實施應該得到監督，主要提倡班級內部學生自發共管、相互督促，形成自覺自愿的德育管理模式，也可指定幾位負責德育工作的班委進行相關記錄，必要時班主任對個別同學進行談話矯正。教師以罰代管，只能說明管理不得法，管理不到位，或者確切地說是管理的無能。要讓服從管理的人心服而不是口服，壓而不服等于無用。我通常采用“頭三次免罰”去管理學生，并強調，犯錯誤后主動向老師打招呼，于是，很多同學養成了犯錯誤就立刻給老師說明，并表達內疚的良好習慣，久而久之，集體意識也得到加強;這樣的管理，在起初的學校文明班評比中，會暫時落后，但當班級進入穩定后就會出現良性循環。因此用教育的理念來加強對班級的管理，堅持“以人為本”促進人與人之間的和諧相處，人心就會和諧。中央提出構建和諧社會，是前無古人之創舉，是溫暖民心之善舉，是富民安幫之良策。和諧就透視出教育為主的理念，我們不妨讓他們自己管理，這樣既提高了學生自己的管理能力，又使得班級管理緊張而有秩序，讓學生管理學生成為班級管理的亮麗風景，學校就更添一份和諧!
四、開展豐富多彩的德育活動
新形勢下，班主任對學生進行教育應盡量避免“灌輸式”教育模式。要根據學生年齡特點，組織好班級活動，在豐富多彩的活動中使學生受到潛移默化的教育。學生能否主動參與到活動中，活動的教育效果如何，關鍵在于活動方案的設計。班主任要在大量閱讀有關德育活動知識的前提下，經過調查了解，根據學生實際情況和德育工作要求，精心設計活動方案。在實施活動育人過程中，要充分利用好班內資源，從身邊的活動抓起。如利用“學習園地”可以讓學生議一議;建立班級圖書角，組織故事會、讀書會可以讓學生說一說;組織小制作小發明展，可以讓學生做一做等，讓學生動腦、動手、動口，主動參與，在活動中受到教育。班主任在活動過程中，既不能全面全過程束縛學生的手腳，又不能放任不管。要處理好“導演”與“演員”的關系，有的活動要完全參與，與學生融為一體，有的活動要指導點撥，讓學生自己活動、自己展示、自我教育。
1、辦好各種形式的班會活動，讓大家以健康合理而積極向上的心態活動。
在剛進入新班級時可以在班會上選擇思想健康又積極向上的班歌，在班會開始時全班齊聲演唱，振奮人心，形成班級特色。同時還可針對學生特點開展各種活動：
(1)可以搞全班性分組討論活動：比如可以在考試前開展“關于學習方法的討論”，使同學們相互借鑒，積極探尋適合自己的學習方法，提高學習效率，使大家有信心去應考。
(2)還可以進行本班和其他班級的辯論賽，由科任老師擔當評委，大家在公平的環境中競爭，增進師生感情，在愉快的氣氛中開展。
(3)還可以播放一些優秀的電影和視頻，使同學們拓展眼界，有利于進行正確的引導，幫助學生形成健康的學習心理。
2、開展送溫暖活動
(1)、由生活委員組織，為同學舉行生日短會，并送上一份禮物，全班同學同唱生日歌。
(2)、關愛后進生，形成后進生的原因是多方面的，班主任對每一名后進生要具體分析,找出形成后進的原因，有愛心、細心、耐心和恒心，循循善誘，做好其思想教育工作。努力尋找后進生身上的每一處細微閃光點，及時給予肯定、鼓勵和表揚，因勢利導，激發其上進心。同時要盡自己所能幫助解決后進生在思想、學習、生活等方面所遇到的各種困難.并教育本班學生不能歧視后進生，要積極關心幫助他們。在班內創設一個良好的'生生互動氛圍，使后進生感受到集體大家庭的溫暖，不斷得到轉化。
3、表揚先進，彰顯班級正氣
在教室后墻開辟專欄，或以文字，或以圖片宣傳班級先進個人和事跡，如：參加體育節的所有運動員，勞動之星，考試的前十名，進步獎等等。
4、班級文化建設
創立用班級文化陶冶的德育模式是現代德育的有益探索。班級文化建設以創造主體教育環境、形成良好的文化氛圍、促進學生自我發展為目標，以豐富多彩的文化活動為載體，喚起學生主動參與，鼓勵學生張揚個性，激發學生的創造能力，實現學生的價值取向，促進學生健康地成長。在班級文化建設中，計劃由學生自己擬訂，活動由學生自己策劃，工作由學生自己協調，問題由學生自己解決，效果也由學生自己檢驗。在活動中，學生的自主性和創造性得到了充分的發揮，真正成為班級的主人;班級通過開展形式多樣的文化活動形成特定的文化氛圍，讓學生受到感染，學生可以自己思考、比較、判斷和選擇，從而產生內驅力，主動認同班級的價值準則和規范，并逐步內化為良好的品德。
通過班級文化建設，形成了新型的師生互動關系。班級文化建設摒棄了以往班集體建設中教師為主體，學生為客體的模式，以師生互為主體共同參與而代之。在班級文化建設中師生都是班級文化建設的主體，學生是決策者、組織者、參與者和評論者，教師是參與者、引導者和調控者。教師在班級文化建設中，不斷提高自身的科學素質和人文素質，率先垂范、為人師表，充分發揮教師對學生知識增長和思想進步的影響力，做先進生產力和先進文化的弘揚者和推動者;學生在班級文化建設中，重新認識自我，看到自己的特長、能力和潛力，也找到了自己的不足，自覺融合到集體之中。在這個過程中，師生心靈相通，密切合作，共同創造班級文化，形成了民主平等、互動共贏的師生關系。
民俗風情園景區建設方案3
一、指導思想：
1、充分利用現有的資源，力求以最小的投資，獲取最大的效益，力戒大拆大建。
2、力求挖掘、弘揚、傳承最真實、最原始的x地區的民俗風情，形成自己的獨有的不易被別人復制的特色。
3、一切建設必須以游客為中心，以游客滿意為建設的目標。
4、量力而行，分步實施，x民俗風情園初期以一個自然灣落為主，積累經驗，逐步擴展，最終形成一個較具規模、有自身特色的景區。
二、x民俗風情園地選址
x民俗風情園初步選定在羅田縣大河岸鎮古樓沖村漂流下站張八塘處。
理由:1該處有保存尚好的土坯房村落;
2該處有較為有名的進士河漂流，每年夏季客流量比較大
3該處有尚待開發的瀑降基地
4該處民風淳樸，開發的環境較好。
三、x民俗風情園地功能區劃分
x民俗風情園應包括一個自然灣落，一片山場，一片農田，一片果園。具體功能區地應該有:停車場、灣落食宿區、灣落娛樂區、農耕體驗區、果園采摘區、山林賞花區。
四、進園道路
現狀;從x到民俗風情園有1公里的路程，目前有約150米已經鋪設水泥路面，寬約3.5米。其他的850米為泥土路面。中間有一座小橋，寬約2米。
改造措施：
1.加寬小橋到5米;
2.硬化路面850米
3.在小河邊征地5畝左右，新建綠色的生態停車場。停車場里栽植一行行的常綠的喬木大樹，地面鋪設生態磚，中間以茶葉帶劃分停車位，大小車輛停放在樹叢中間。
4.道路綠化參照世界最美的十大林蔭小徑(大道)來建設，道路兩旁栽植一種樹木，可以是桃樹、李樹、櫻桃樹等果花兼美的具備農村氣息的，也可以是紫薇等花期特別長，花朵鮮艷美麗的品種。
進園道路和停車場是給游客的第一印像，是民俗風情園的“臉面”。要通過一到三年的努力，要形成鮮花覆蓋、濃蔭匝地的獨特景觀。要給游客以極度震撼的視覺效果，在游客心中刻下巨大的驚嘆號。
五、灣落的改造和建設
灣落的.現狀：灣落目前現有約十多戶農家，只有一戶建了樓房，建樓房的一戶在灣落的最后面，對整個灣落的破壞有限。十多戶人家中多數在外打工，少數甚至已經在外面建了樓房。目前在灣落中居住的多數是老人、婦女兒童，而且比較少。
房屋使用權的取得：爭取古樓沖村委會的支持，由村委會出面協調，與農戶簽訂合同，長期租用農戶的房屋，租期考慮到投資的長期性，應該初步定為20年。租金每年一付，每年大約每張床位房屋租金1000元到1500元。農戶可以部分出租自己的房屋，可以繼續在自己的家中居住，并可以參與到旅游的開發中來。
房屋的改造：現有的農房都是土坯磚砌墻，蓋小黑泥瓦。應該盡可能的保持現有風格和面貌。只對屋內按照旅游的要求作必要的改造，一是地面鋪設青磚，或者用黃泥筑平，二是墻面搓平涂白，三是添置衛浴設備，四是增加空調系統，六是添置電視機和電腦，七是石膏板吊頂。
地面的改造，最好是鋪設當地早年土窯燒制的青磚，很有地方的特色，有適宜人的居住，但是造價較大。黃泥土鋪地，冬暖夏涼，但是于衛生上不是很好。也可以采用一種當地生產的水泥磚，黑色，和青磚比較近似，但是造價少很多。
墻面涂白就以水泥砂漿搓平，再涂以乳膠漆。
衛生間可以整體向海爾等廠家定制，成本小，安裝方便，缺點是比較現代，和整個房屋內的風格不是很一致。
空調系統要充分利用當地資源，盡可能的節約能源。夏天利用山泉水、地下水來降溫，冬天利用沼氣和空氣能來升溫(空調系統單獨專章論述)。
灣落的改造：灣落中原來有的石階盡可能的保留，屋宇之間可以適當鋪設青磚甬道。灣落中的廁所、豬圈、牛欄等附屬建筑，一律拆除，移到灣落之外適當而且方便的地方統一規劃建設，騰出的地方可以增建部分房舍。灣落中間設置一個公共活動場所，用于以后的文化娛樂活動。灣落四圍、房前屋后廣泛栽植樹木，樹木以一個品種為主，常綠和落葉、賞花和賞果的相互搭配，形成四季有花四季有果。
六、花園的建設
充分利用灣落后面的山場，建設好四季花園。按照季節時序，游客依次可以觀賞到：
一是在灣落、路邊、山上，或零星或稍稍成片的種植梅花園。梅花是春天的第一花，樹形奇特，花色鮮艷，可以吸引游客。
二是成片成行的種植桃樹、李樹和櫻桃樹園。這三種樹開花時間非常的接近，而且開花繁華滿樹，結果果壓枝頭，非常的惹眼，可以作為招徠游客的一大招牌。
三是在松樹叢中廣泛栽植蘭草花，形成一個面積5畝左右的蘭草園。羅田已經是野生蘭草花的保護地，清明節前后，滿山蘭花開放，清香縷縷。組織游客到山上，唱著“我從山中來，帶來蘭花草”，在樹叢中尋覓蘭花，應該是一件很有吸引力的事情。
四是利用現有的板栗林，建設一個高檔次的板栗園。羅田板栗天下聞名，最值得開發的是板栗開花和打板栗。每年五月中旬到六月上旬，滿田滿畈滿山的板栗一起開花，濃郁的香氣直鉆人的鼻子，沁入心脾。九月上旬，板栗成熟，掛滿枝頭。組織游客賞板栗花，大板栗是很快樂的事情。
五是建設紫薇花園。紫薇花有多種色彩，花期長達100多天，盛花時節，繁華滿樹，遠遠望去，好像一片彩色的云朵降落在天邊地頭很是惹人的眼睛。
六是荷花。利用水面，栽植蓮藕，或者一朵或者一片，給人以清涼和驚喜。
七、種植基地的建設
要在民俗風情園的周圍選擇一片農田，建設種植基地。基地要和民俗風情園的沼氣池配套，利用沼氣水作為基地的灌溉用水和肥料來源，杜絕使用農藥和花肥。菜園可以劃分成一塊塊的，出租給縣城的客人使用。要把視頻攝像頭安裝進菜園，要把每天的情況現場直播給所有的客人，讓游客真正的了解到基地的綠色生態。在網絡上設立專門的qq號碼，接受游客的訂單。
八、民俗風情的展示
展示項目應該有以下項目：
磨豆腐;收集農村的石磨，指定專人或者由專人承包，每天制作土豆腐、豆腐腦等產品，提供游客參與的機會。
打糍粑：收集農村的石，每天組織游客打糍粑。
趕碾
農具展示
民歌
民俗如娶媳婦、抬花轎等
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