童年趣事教案

    時(shí)間:2021-03-19 08:27:39 教案 我要投稿

    童年趣事教案

      童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。下面是小編為你帶來(lái)的童年趣事教案 ,歡迎閱讀。

    童年趣事教案

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)記事,要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。

      2、選擇自己印象最深的事,通過(guò)事情表達(dá)童年的美好,突出“趣”字,體現(xiàn)個(gè)性化。

      3、記事的內(nèi)容具體,要說(shuō)真話、實(shí)話、心里話,中心突出。

      教學(xué)重點(diǎn):能正確地理解題意,明確《童年趣事》的選材范圍。

      教學(xué)難點(diǎn):把所選擇的材料加工整理,按一定的順序表達(dá)出來(lái),做到言之有序,內(nèi)容要具體,中心要突出

      教學(xué)過(guò)程

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

      同學(xué)們都會(huì)唱童年這首歌吧,老師是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的,我們每個(gè)人都有美好的童年,盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷,人的童年是不盡相同的,但有一點(diǎn)是一樣的,童年的故事都讓人難以忘懷的,因?yàn)橥妫驗(yàn)橛腥ぃ驗(yàn)橛字桑适戮投嗔藥追稚省I钪械拿恳惶欤銈兩砩隙及l(fā)生著不一樣的故事,今天,老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事,用文字表達(dá)出來(lái)。

      二、明確范圍,簡(jiǎn)要指導(dǎo)

      1、指明讀作文提示,思考,這次習(xí)作有什么要求?

      2、拿出事先準(zhǔn)備好的老照片,圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的前前后后法身了那些有趣的事,有文字把它表達(dá)出來(lái)。

      3、教師指導(dǎo)解題

      《童年趣事》這個(gè)題目,選取什么材料,怎樣寫法? 讓學(xué)生討論后總結(jié)出:

      (1)、要寫出童年時(shí)代的生活。

      (2)、要寫出“趣”來(lái)。

      (3)、要寫出童年的特點(diǎn)。

      (4)、從題目看,不限寫一件事。但《童年趣事》老師要求寫一件事。

      三、出示范文,啟發(fā)點(diǎn)撥,指導(dǎo)選材。

      出示《童年趣事》與《童年記事》兩篇范文,進(jìn)行比較,他們有什么相同點(diǎn),有什么共同點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的回答,

      教師小結(jié):相同點(diǎn)是都寫童年時(shí)代回憶的事,都是既可寫一件事,也可寫幾件事,的題目。不同的是《童年趣事》突出一個(gè)“趣”字,不應(yīng)該是有意的,難忘的事或值得回憶的事,《童年記事》不應(yīng)是有趣的,應(yīng)該是有意的,難忘的'或值得回憶的事。

      教師出示討論題:

      1、《童年趣事》文章給人的感覺(jué)是真實(shí)的嗎?有意思的嗎?有趣嗎?

      2、范文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫怎樣?那些地方值得你借鑒?

      3、你能把這篇文章?lián)Q個(gè)題目嗎?

      4、回顧生活,啟發(fā)選材。

      我們每個(gè)人都有美好的童年,童年的趣事就如同一顆顆珍珠,你能采一顆與大家分享嗎?把你的趣事用一兩句話告訴大家。學(xué)生交流,師生評(píng)價(jià)是否符合寫作要求。若學(xué)生談了`有趣的并積極向上的,應(yīng)該給予表?yè)P(yáng),如果說(shuō)得有趣、但卻是低級(jí)的、庸俗的、沒(méi)有積極意義的事,不值得去寫。拿出你的筆,把你經(jīng)歷的趣事寫出來(lái)吧。

      四、快速習(xí)作,教師巡視

      1、再次明確寫作范圍,要求在三十分鐘內(nèi)完成450字的文章。

      2、在教師的巡視中,對(duì)少數(shù)寫作文有困難的同學(xué)適當(dāng)降低作文要求,只要抓住有趣二字,寫出自己的感受就行。

      五、學(xué)生自改、互改二次作文

      1、學(xué)生自改、互改,在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生重新感受寫作的過(guò)程,在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文,享受了習(xí)作過(guò)后的愉悅感。

      2、二次作文,選擇兩篇習(xí)作讀一讀,簡(jiǎn)單評(píng)改。

      教師總結(jié)

      《童年趣事》與《童年記事》兩篇范文

      板書: 童年趣事

      (1)、要寫出童年時(shí)代的生活。

      (2)、要寫出“趣”來(lái)。

      (3)、要寫出童年的特點(diǎn)。

      (4)、從題目看,不限寫一件事


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