幼兒園小班陶泥教案

    時間:2021-03-28 17:13:31 教案 我要投稿

    幼兒園小班陶泥教案

      引導語:陶泥活動是很多小朋友喜歡玩的活動之一,那么幼兒園小班老師要怎樣設計一份陶泥教案呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

    幼兒園小班陶泥教案

      幼兒園小班陶泥教案

      設計意圖:

      陶泥是孩子們最為喜歡的一種活動,對于小班孩子來說,水果的形態特征有了較為深刻的認識。在這樣的`已有經驗的基礎上,孩子動手做水果。小班幼兒已經掌握了,團圓,搓長,壓扁等技能,本次活動重點在引導孩子鞏固團、捏等技能,表現出菠蘿的造型。

      活動目標:

      1.引導幼兒觀察菠蘿的外形特征,鞏固團、捏等技能。

      2.體驗陶泥活動的樂趣。

      活動準備:

      橡皮泥、菠蘿圖片。

      活動過程:

      一、以謎語的形式導入

      今天老師帶來了一個謎語,請小朋友來猜一猜。“披著魚鱗鎧甲,長著公雞尾巴,動物家族無名,水果店里有它”。

      二、觀察菠蘿,了解菠蘿的主要特征

      1.教師:菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)

      2.欣賞菠蘿,觀察菠蘿的外形特征,菠蘿是什么樣子的?長得像什么?

      三、幼兒學習制作橡皮泥菠蘿

      1.請幼兒一起學習菠蘿的制作步驟。

      2.教師示范制作菠蘿,并提出問題:如何按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩?教師提出利用輔助材料牙簽等,并演示方法。

      3.幼兒制作菠蘿,教師觀察幼兒活動情況,并適時進行指導。

      4.速度快的幼兒先把做成功的“泥寶寶菠蘿”放到前面的展覽區內進行小組欣賞、交流表述、借鑒學習等活動。

      5.教師根據幼兒具體操作情況,鼓勵速度快的幼兒再次做自己喜歡的泥寶寶水果,讓幼兒進行其他泥工水果的捏制與嘗試,從一定程度上再次滿足不同能力差異的幼兒的創作活動的愿望。

      四、幼兒互相欣賞同伴作品

      活動反思:

      本次活動以孩子們熟悉的菠蘿為主題,鼓勵孩子繼續通過團圓、搓長、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的外形特征,感受泥工制作活動的快樂和滿足。活動分為三個部分:首先以欣賞菠蘿圖片,讓幼兒對菠蘿外形特征有深刻印象。隨后與幼兒討論菠蘿的制作方法和步驟,鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團等多種方法制作菠蘿。利用輔助材料牙簽或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時,對于小班孩子有一定的難度。

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