幼兒園小班編故事《上幼兒園》教案

時間：2021-03-30 16:08:19 教案我要投稿

幼兒園小班編故事《上幼兒園》教案

　　教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，下面是小編整理的`關于幼兒園小班編故事《上幼兒園》教案，歡迎閱讀參考。

幼兒園小班編故事《上幼兒園》教案

　　活動目標

　　1.使幼兒感受故事語言的豐富與優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的興趣。

　　2.引導幼兒學習看圖講述和自編故事，發(fā)展幼兒的表現力和創(chuàng)造力。

　　活動準備 Ppt：上幼兒園

　　活動過程

　　一、導入

　　1.談話：今天誰送你來幼兒園的？你是高高興興來幼兒園的嗎？

　　2.你喜歡來幼兒園嗎？在幼兒園里你會做些什么呢？

　　請幼兒互相說一說，為編故事做鋪墊。

　　二、展開

　　1.出示圖片1

　　引導幼兒說說媽媽送寶寶來幼兒園后會發(fā)生什么故事呢？

　　2.老師啟發(fā)引導幼兒看圖創(chuàng)編故事。

　　（1）我們先給這個小朋友起個名字吧

　　幼兒討論后決定叫什么名字。（紅紅）

　　媽媽送紅紅來到幼兒園后，紅紅給媽媽說了什么？

　　（媽媽再見）

　　（2）紅紅在幼兒園和小朋友一起做了哪些事呢？

　　3.逐一出示圖片：

　　紅紅在幼兒園和小朋友玩了什么游戲？

　　準備吃飯時，紅紅做了哪些事情？

　　紅紅是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎樣收拾玩具的？

　　紅紅吃簡餐時想到了誰？

　　紅紅上課時怎樣聽講的？

　　鼓勵幼兒大膽講述。

　　4.根據幼兒的回答積極引導幼兒創(chuàng)編出較完整的故事，有故事名字，有情節(jié)。

　　5.引導幼兒懂得，每個人都很棒，都能自己編故事。

　　對幼兒的創(chuàng)編進行鼓勵支持，幫助幼兒樹立自信。

　　6.教師評價，對幼兒在看圖編故事過程中的積極表現，給予贊賞。

　　7.老師就圖片創(chuàng)編故事。

　　三、活動延伸

　　將自己編的故事講給爸爸媽媽聽。

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