小班傳帽子游戲教案

    時間:2021-03-30 10:27:49 教案 我要投稿

    小班傳帽子游戲教案

      小班體育游戲:傳帽子1

    小班傳帽子游戲教案

      游戲目的:

      提高幼兒的應變能力,培養幼兒活潑開朗的性格。

      游戲準備:

      小草帽20頂

      游戲過程:

      1、將幼兒分成人數相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

      2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。

      3、當第一個幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

      備注:

      1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

      2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

      3、游戲開始時,可先讓幼兒做幾次練習,獲得初步的經驗后再進行競賽。

      小班美術教案 帽子2

      活動準備

      PPT《各種各樣的帽子》

      各色卡紙、即時貼、勾線筆、油畫棒、正方形紙若干,步驟圖。

      活動目標

      在制作的過程中能大膽想象,勇于創新。

      了解帽子的作用及特點,學習、掌握看步驟圖角對角折帽子的基本方法。

      在欣賞、討論、制作等學習活動中,嘗試用各種方法裝飾自己折好的帽子。

      活動過程

      一、出示一張紙,吸引幼兒興趣。

      師:這是一張什么形狀的紙?

      猜猜老師會把這張紙變成什么?(示范折帽子)

      今天我們一起來折帽子吧!

      二、了解帽子的作用及特點,學折帽子。

      1。帽子的作用及特點。

      師:你們知道帽子有什么用呢?(裝飾、保暖等作用)

      你們見過哪些帽子?都是什么季節使用的呢?

      (出示PPT)

      2。出示步驟圖學習角對角折帽子。

      師:圖上的第一步是怎么折的?(角對角折)

      第二步呢?

      接下來要怎么折?

      最后兩步大家自己試試看?(輔導個別能力較弱的幼兒)

      你們的帽子折成功了嗎?

      三、發揮想象裝飾自己的帽子。

      1。裝飾帽子。

      師:帽子雖然折好了,可是好不好看呢?

      老師這里有許多的裝飾材料,誰來說說有哪些?

      你覺得卡紙能夠怎樣裝飾帽子?勾線筆呢?

      下面我們動手來講我們的帽子裝飾一下,看誰的帽子最有創意!

      2。評選最佳創意帽子獎。

      師:讓我們評選出最有創意的帽子吧!

      小班美術教案:漂亮的帽子3

      教案:

      漂亮的帽子

      活動目標:

      1、 嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”,練習粘貼到技能;

      2、 體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。

      活動準備:

      1、兔子舞音樂

      2、各種顏色的皺紋紙

      3、在一張藍色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的“帽子”

      活動過程:

      一、游戲

      激趣,導入課題。

      幼兒戴帽子跳舞、游戲,體驗跳舞的`樂趣,激起幼兒對帽子的興趣。師:“孩子們,跟我一起跳舞,好嗎?我們戴著帽子跳舞熱不熱?請小朋友把帽子摘下來!看一看你戴的帽子是什么樣子的?這是什么顏色的?上面有什么?你知道我們為什么要戴帽子嗎?

      教師小結:冬天戴上帽子可以保暖。”

      師:“我帶來了更好玩的帽子你們想不想看?請你們把帽子輕輕地掛在黑板上。剛才大家帶來了這么多好看的帽子,我也帶來了一個好看的帽子,你們想不想看?好看嗎?怎么樣就變得很好看呢?你打算怎樣裝飾呢?現在,我來變一變,看看能不能變出更好看的帽子來?我變!我變!我變變變!看看,好看嗎?”

      二、 欣賞觀察范例帽子,激起幼兒裝飾的樂趣。

      展示范例,引導幼兒欣賞、觀察、比較、討論。

      1、 欣賞范例帽子:師:“這個帽子和剛才的帽子有什么不一樣?帽子上這些小圓點都是怎么做的?”

      教師小結:先拿一張皺紋紙,用手捏一捏,咦!變出來了,然后把小圓點在漿糊里蘸一下,再貼到“帽子”上就可以了。你們想不想試一試?

      2、 嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”,體驗裝飾的樂趣。

      師:“今天有很多帽子要參加聚會,可是想請大家幫忙做一件漂亮的衣服,咱們一起去幫幫它們吧!”

      三、 幼兒操作,教師巡回指導。

      四、 作品欣賞與講評。

      師:“小帽子真漂亮,它可高興了,誰來告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來裝飾的帽子?小帽子要去參加聚會了,咱們一起跟它說再見吧!

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