小班語(yǔ)言特色活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-04-01 14:35:39 教案 我要投稿

    小班語(yǔ)言特色活動(dòng)教案

      教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想,各位老師,小編為大家推薦小班語(yǔ)言特色活動(dòng)教案,請(qǐng)看:

    小班語(yǔ)言特色活動(dòng)教案

      小班語(yǔ)言特色活動(dòng)教案【1】

      小班語(yǔ)言活動(dòng)教案:水果歌

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

      2. 體驗(yàn)問(wèn)答式兒歌的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色,反面涂有顏色)

      2. 小圖標(biāo)若干

      3. 四塊顏色的板(紅、黃、紫、綠)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 導(dǎo)入:

      1.(老師)“今天呀,我們小二班來(lái)了幾個(gè)可愛(ài)的水果寶寶,是誰(shuí)呢?現(xiàn)在就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面吧.”

      2.老師出示貼有蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒(méi)有涂顏色的一面)。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

      二、學(xué)習(xí)兒歌

      1.“這些水果寶寶呀有點(diǎn)不開(kāi)心,因?yàn)樗麄儧](méi)有漂亮的衣服,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,陳老師這有4種漂亮顏色的衣服,我們一起來(lái)看一看是什么顏色的。”

      2.出示4種顏色,然幼兒說(shuō)一說(shuō),引導(dǎo)他們說(shuō)“紅紅的”,“黃黃的”“綠綠的”,“紫紫的”。

      3.讓幼兒在四種水果中找一找,那個(gè)水果的紅紅的(蘋(píng)果),并用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的)。

      4.出示圖“什么水果紅紅的”老師提問(wèn)。幼兒完整回答“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”并且告訴幼兒?jiǎn)柼?hào)表示要幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

      5.是你水果黃黃的?幼兒找一找,說(shuō)一說(shuō),并且請(qǐng)個(gè)別幼兒把圖片貼在兒歌中。

      6.什么水果綠綠的?什么水果紫紫的?請(qǐng)幼兒來(lái)把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并把西瓜圖片和葡萄圖片貼在兒歌中,并吧這兩句話(huà)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      7.告訴兒歌的名字,完整念一遍

      8.老師問(wèn)幼兒答:現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友,我來(lái)問(wèn),你們來(lái)回答我好嗎?(加上動(dòng)作)

      9.幼兒?jiǎn)柪蠋煷稹?/p>

      三、創(chuàng)編兒歌。

      1.除了兒歌中說(shuō)到的這些水果,還有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他們是誰(shuí)呢》出示其他水果圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些水果。

      2.請(qǐng)幼兒從椅子下拿出準(zhǔn)備好的水果圖片,然后貼在相應(yīng)顏色的板上,在貼的同時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)一句,在貼的同時(shí)幼兒說(shuō)一句。“***紅紅的(黃黃的,綠綠的,紫紫的)。

      展示四塊板。老師每塊板問(wèn)一句,幼兒一起回答。

      四、鼓勵(lì)幼兒回答后把其他水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽(tīng)。

      附:

      水果歌

      什么水果紅紅的?什么水果綠綠的'?

      蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。西瓜西瓜綠綠的。

      什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

      什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

      草莓(紅紅的)梨子(黃黃的)

      山竹、黑莓(紫紫的)

      楊桃(綠色的)

      小班語(yǔ)言特色活動(dòng)教案【2】

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的樂(lè)趣,萌發(fā)對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)

      2. 愿意參與語(yǔ)言活動(dòng)并大膽的說(shuō)出來(lái),初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌簡(jiǎn)單仿編

      3. 幼兒輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà),輕輕放物品的良好習(xí)慣

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小貓,小獵人,小鳥(niǎo)的圖片各一張

      活動(dòng)過(guò)程

      ㈠幼兒觀看教師表演

      今天森林里來(lái)了好多客人,我們看看它們給我們帶來(lái)了什么表演。

      小貓出場(chǎng):我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了

      小獵人出場(chǎng):我也叫輕輕,大家在一起不吵不鬧的游戲,多快樂(lè)

      小鳥(niǎo)出場(chǎng):我也叫輕輕,每次回家我都輕輕的敲門(mén),媽媽夸我有禮貌

      ㈡欣賞詩(shī)歌

      ⑴老師有表情的朗誦詩(shī)歌:剛剛我們看完了表演,它還給我們帶來(lái)了好聽(tīng)的詩(shī)歌

      ⑵我們看完了表演,也聽(tīng)完了詩(shī)歌,想想這里面有誰(shuí)啊

      ⑶那他們?yōu)槭裁唇休p輕呢

      ⑷輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà) 輕輕敲門(mén)好不好,為什么 ?

      ㈢學(xué)習(xí)詩(shī)歌

      隨意出示圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

      ㈣詩(shī)歌創(chuàng)編

      除了詩(shī)歌中的小貓,獵人,小鳥(niǎo)外,還有那些動(dòng)物叫輕輕呢?

      創(chuàng)編完,幼兒大膽表演,把自己的創(chuàng)邊上臺(tái)表演出來(lái)。

      ㈤活動(dòng)延伸

      教師與幼兒一起朗誦并表演孩子仿編的詩(shī)歌。

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