花樣跳繩實(shí)踐活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-04-01 18:34:50 教案 我要投稿

    花樣跳繩實(shí)踐活動(dòng)教案

      跳繩這一民間游戲能以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究實(shí)踐能力為核心,通過(guò)用跳繩進(jìn)行各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新能力, 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉。

    花樣跳繩實(shí)踐活動(dòng)教案

      花樣跳繩實(shí)踐活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目的

      1、發(fā)展幼兒跳躍能力,增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

      2、大膽想象,探索不同的跳繩方法,發(fā)展幼兒與人合作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒人手一根跳繩,學(xué)會(huì)基本跳法。

      2、錄音機(jī)、磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、開(kāi)始部分

      幼兒站成六路縱隊(duì),做老師自編的繩操,有上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松運(yùn)動(dòng)。

      2、基本部分

      (1)幼兒分散在場(chǎng)地上,用不同的方法練習(xí)跳繩。

      (2)鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性變換花樣跳,盡量與別人跳得不一樣。請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范,大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。(正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、邊跑邊跳、兩腳交叉站立跳、兩手胸前交叉甩繩跳等。)

      (3)兩人一根繩,幼兒結(jié)伴跳繩,教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩:兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳;一幼兒站著不動(dòng),一手甩繩,另一幼兒甩繩邊跳;引導(dǎo)幼兒把一人的跳繩方法遷移到兩人合作跳繩過(guò)程中。

      (4)請(qǐng)合作好的幼兒示范,讓大家也變換花樣試一試,看兩人合作學(xué)會(huì)了幾種跳法。

      (5)幼兒分成4組,跳繩賽跑。

      (6)復(fù)習(xí)游戲“我是木頭人”。

      3、結(jié)束部分。

      (1)放松整理活動(dòng)“我愿和你跳個(gè)舞”。

      (2)每個(gè)幼兒領(lǐng)一根繩子繞好,返回活動(dòng)室。

      活動(dòng)結(jié)束:

      晨間活動(dòng)時(shí),幼兒繼續(xù)練習(xí)花樣跳繩。鼓勵(lì)幼兒由兩人合作到三人合作跳繩。

      花樣跳繩實(shí)踐活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)花樣跳繩,掌握基本的'動(dòng)作要領(lǐng)并能連貫協(xié)調(diào)地跳繩。

      2、發(fā)展幼兒上下肢的力量,彈跳力和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)花樣跳繩的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒每人一根小跳繩,大繩四根,音樂(lè)磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

      2、 請(qǐng)幼兒自由練習(xí)雙腳跳繩,鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編花樣跳繩;

      3、 教師示范講解花樣跳繩的種類:

      (1)雙腳交替跳:即雙腳交替落地跳繩。教師示范講解;幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

      (2)絞花跳:兩臂在胸前交叉論繩跳;教師示范;

      幼兒練習(xí),教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助指導(dǎo)。

      (3)帶人跳:一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時(shí)跳,教師示范并請(qǐng)幼兒自由練習(xí)。

      (4)跳大繩:兩幼兒在兩端論繩,一幼兒或若干幼兒在中間跳,教師示范并請(qǐng)幼兒操作練習(xí)。

      4、 幼兒自由組合,展示花樣跳繩成果。

      5、 教師進(jìn)行評(píng)析,并鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

      活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)更多的花樣跳繩。

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