學前班拼音ang教案
學習漢語拼音，可以幫助說好普通話。而從小抓起，為其終身發展奠定良好的基礎。下面是小編收集的學前班拼音ang教案一起來看一下吧。
篇一：學前班拼音ang教案
學習目標：
1、學會后鼻韻母ang，讀準音，認清形，正確書寫。
2、學習聲母與ang組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
3、能夠根據音節拼讀句子。
學習過程：
(一)復習舊知，導入新課。
這節課我們要學后鼻韻母：ang，上節課我們學了前鼻韻母的韻尾是“-n”，發音時舌尖抵住哪里?(上腭的前部。)齊讀前鼻韻母，發“-n”的時候，口開得大不大? 今天我們學后鼻韻母，用什么記號呢?我們在-n后面加上一個字母g，在這里它不念g，和n合在一起念“-ng”。發-ng的.時候，口要開得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下來。(用手指示意)指名讀、正音、自由讀、開火車讀、齊讀。
(二)學習后鼻韻母ang 。
1、-n有幾個好朋友?(五個)復習已學的知識。
教師講解：-ng有個好朋友。(在第一個-ng前面加上a，指名讀、齊讀。)
2、請同學拼讀后鼻韻母ang。(范讀、指名讀、正音)教師講解：后鼻韻母中a 實際發音跟單韻母a 的實際發音有所不同。
3、學習后鼻韻母的發音。
(1)大家聽過寺廟的鐘聲嗎?敲鐘的聲音是怎樣的?念ang音。
練習后鼻韻母ang的四聲并書寫。
(五)書寫指導。
后鼻韻母都是由三個字母組成的，
在四線格中的位置和以前相同。要注意的是，雖然是三個字母但組成的是同一個韻母，因此在書寫的時候要靠攏。
(六)延伸：三拼音練習。
q—i—āng→qiāng(水槍)
ch—u—āng→chuāng(窗戶)
x—i—àng→xiàng(飛翔)
篇二：學前班拼音ang教案
一、引入
1、老師今天給你們帶來了三張圖片，讓我們看看他們是什么?
①出示第一張，“天安門”誰能給他們注音?(tian an men)
②出示第二張，“三只蝴蝶”給這張圖片注音。(san zhi hu die)
③出示第三張，“蠶寶寶”給這張圖片注音。(can bao bao)
④我們一起來觀察一下，這三個音有什么共同之處?(an)
2、我們一起來發“an”的音，它是一個什么韻母?(前鼻韻母)我們講過發an音時應先發a，再把舌尖抬起，頂住牙床，由鼻子出氣。
3、如果我們不按“an”發音，而是試著先發“a”，然后舌根高抬，頂住軟腭，氣流從鼻出來，(學生嘗試)試試會是什么音?(ang)
二、發音
1、對，這就是我們今天要學習的韻母“ang”，我們叫它后鼻韻母。試發音。
2、領讀。
3、齊讀，后鼻韻母ang，ang，ang。讓我們比一比，哪一組發音最準確，(以組為單位進行發音練習)
三、書寫
1、我們已經會讀了，那么它到底應該怎樣書寫呢?你們寫給我看看。(由學生空書)
2、看看老師寫得和你寫得一樣嗎?板書ang，并口述――先寫一個an，再寫一個g，兩個一連ang，ang，ang。
3、集體練習
四、拼讀
1、我們現在已經認識后鼻韻母ang了，那么我要請一位同學來扮演ang。
2、再請三位同學分別扮演z，c，s。
3、我要請他們做一個找朋友的游戲，三個聲母要去找ang做好朋友，當他們成為好朋友，就會出現一個新音節，讓我們一起來聽一聽，看一看。
①z：你好，我叫z，可以和你做朋友嗎?
ang：可以，我是ang，我很高興認識你。
②讓我們一起來觀察，他們組成了一個什么新音節。(共同發音――z和ang變成zang，zang，zang，zang。
③c，s同上。
4、游戲做完了，這里出現了三個新音節，zang，cang，sang，你們認識了嗎?我現在要考考你(提問個別同學)
z zang
c ang cang yes，yes，他念zang。 No，no，他念zang。
S sang
5、重復游戲p，m，t。
五、息
六、四聲調
1、我們一起看大屏幕
①想想老師想要說什么?
②以a為準說四聲。(汽車平走……)
2、如果我們把a變成ang誰會讀?讓學生齊聲讀。
3、我們將書中黑體字加上聲調，讀一讀。(自讀)選一組以開火車的方式檢查。
4、ang除了可以和我們提到的聲母拼讀外，還可以和w，q等多個聲母相拼，看屏幕。
①出示wang，齊讀。
②我用這些詞編了一首兒歌，我們一起來看看。
③qiang相同。
④兒歌
wang qiang
汪洋大海，汪汪汪。 一挺機槍，槍槍槍。
阿姨姓王，王王王。 雪白墻壁，墻墻墻。
漁夫撒網，網網網。 日軍掃蕩，搶搶搶。
小狗唱歌，汪汪汪。 爸爸抽煙，嗆嗆嗆。
七、練習
⒈通過今天的學習，我想大家已經掌握了與ang相關的內容，讓我們利用所學知識做件好事，我這里有這樣幾只小動物，山羊，狼，大象，還有房子，月亮，一個唱歌的小女孩。他們的拼音與圖像分開了，誰能幫拼音找到自己的位置?
⒉請同學上黑板完成練習。
⒊齊讀。
八、總結
在我們的生活中，與ang相關的yinjie還有很多，讓我們在課余的時間，慢慢去尋找好嗎?
九、書寫練習
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