二年級下冊教案語文

    時間:2021-04-11 13:12:41 教案 我要投稿

    二年級下冊教案語文

      教學目標

    二年級下冊教案語文

      1、會認“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,了解春天的特征,感受春天清新和充滿生機的美,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。

      3、熱愛春天,愿意去觀察、發現。

      教學重點

      識記生字,積累詞語,感情朗讀 教學難點 體會春光的美好,體驗投身大自然的情趣,養成主動觀察發現的習慣。

      一、課題教學

      1、盼望著,盼望著,春的腳步近了。讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧。▽W生說描寫春天的詞語。)

      2、是的,春來了,春來了,他像一個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?讓我們一塊去找春天吧。ò鍟赫。完整課題)

      二、初讀感知。

      1、春就藏在我們的課文里,請同學們仔細地讀讀課文,一邊讀一邊感受春的氣息。遇到不認識的字,借助拼音多讀幾遍,注意把字音讀準。

      2、同桌合作,互相檢查,不認識的字互相教一教。

      3、剛才小朋友自學得很認真,在自學時,你們發現哪些字最難讀,誰愿意當小老師來教大家讀一讀。

      4、出示生字(屏幕打出)

     。1)小老師領讀,學生跟讀。

      (2)交流識字情況。(說說哪幾個字已經認識,不用教了。)

      (3)演示識字方法。

      師:拿一朵花躲在身后,讓學生猜一猜是什么字?(躲)用“躲”字組詞。

      (4)匯報識字方法。

      看實物猜字(躲、符、鵲); 做動作猜字(羞、遮、掩、探、觸); 畫圖認字(嫩)

      5、出示詞語。(屏幕打出)開火車認讀。

      6、默讀課文。要求把生字詞帶到課文中再讀一讀。做到不出聲,讀正確、通順。

      7、指名讀自己最喜歡讀的一個自然段,其他同學評一評。 8、齊讀課文,教師評價。

      三、再讀課文,感知發現。

      1、同學們感受到春的氣息了嗎?再讀一讀課文,看看這回細心的你能在春天里找到些什么?(圈一圈,劃一劃)

      2、你找到什么?你發現了什么? 四、細讀課文,指導寫字

      1、指名讀自然段。一邊讀一邊評 2、帶著感情朗讀。

      3、指導寫字。要讓學生先觀察范字在田字格中的'位置。 脫、凍、溪、掩、探、搖:都是左窄右寬的字,引導學生歸類學習。野、躲、解:左右一樣寬,筆畫較多,重點指導。強調“身”字做偏旁時的變化。

      4、學生交流。體會字體美觀、規范。

      5、教師范寫。“溪、野、躲、解”幾個難寫的字。

      6、學生仿寫。在書上仿寫兩個,身坐端正,字寫規范、美觀。

      五、作業:

      1、抄寫生字。

      2、熟讀課文。

      3、向父母介紹學習了《找春天》這篇課文學會了哪些字,發現了什么。

      4、走進校園,尋找春天,春天來了,讓我們到校園里去看一看,聽一聽,聞一聞,觸摸春天的腳步吧。

      5、收集的有關春天的資料。

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