《給數字送禮物》教案設計

    時間:2021-07-10 12:52:53 教案 我要投稿

    《給數字送禮物》教案設計

      [活動重點]

    《給數字送禮物》教案設計

      讓幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確感知7以內的數量。

      [活動難點]

      引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起?

      [活動準備]

      教具:實物卡6張(有動物卡、植物卡),紅、綠貼絨籃子各一個,貼絨數字6、7,數字卡4、5、6、7,空白卡6張。

      學具:4、5、6、7的數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。5、6、7的實物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實物卡。錄音帶。

      [活動過程]

      1、集體活動

      (1)復習3、4、5、6、7的數字:玩認讀數字的游戲。

      (2)目測數群

      出示實物卡。提問:黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數字朋友。

      (3)按數擺放卡片

      出示紅、綠色的'籃子,請小朋友把數量一樣多的卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)

      提問:放得對不對?

      為什么?

      數量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什么?

      誰來給它們送數字朋友?

      (4)集體游戲:找朋友(配音樂)

      (老師和三位小朋友先示范)

      (第一遍,幼兒手持實物卡找數字朋友;第二遍,幼兒手持數字卡找實物

      2、小組活動

      第一組,給實物卡送短線卡、圓點卡和數字卡。

      第二組,給數字杯子送禮物。

      第三組,給實物卡送數字卡。

      3、活動評價

      (1)請幾個小朋友出來講自己的操作過程。

      (2)教師小結

      (3)復習游戲:找飛機場(鞏固對數字 4、5、6、7的認識)

      給數字送禮物教案預達效果

      1、使幼兒目測數群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內的數量。

      2、讓幼兒學習按數匹配實物。

      3、啟發幼兒用語言講述操作過程。

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