《草地舞》教案與反思
設(shè)計意圖
幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動。通過讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，去表現(xiàn)音樂，從而獲得很大的快樂。
活動目標(biāo)：
（1）通過音樂游戲鍛煉幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
（2）能夠隨樂合拍的進(jìn)行韻律活動，體驗和同伴一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。
活動準(zhǔn)備：
音樂 彩虹傘。
活動過程：
1.熱身活動《小手小腳》
播放音樂《小手小腳》聽音樂合拍做動作。提示小朋友，前奏時點(diǎn)頭要露出我們的笑容（第一遍音樂播放時小朋友在小凳子上完成熱身活動，第二遍時小朋友站起來）
2.剛才我們用自己的小腳走到了一個美麗的地方，這里有藍(lán)藍(lán)的
天空，白色的云。地上還有軟軟的小草，非常的美麗。（將小朋友帶到教室中間）
教師：伸出你們的小手，藍(lán)藍(lán)的天空有一朵白白的云，我們小手摸一摸，踮起你的小腳使勁的夠一夠。
教師：蹲下來，摸一摸綠綠的草地，軟軟的。
教師：我們快快的摸。要求小朋友跟老師一起邊做動作邊說：向上摸天空，向下摸草地。向上摸天空，向下摸草地。再轉(zhuǎn)一個圈，轟，然后倒下地。(鍛煉小朋友的'反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。)
教師：這個游戲好不好玩？ 我們加上音樂一起來玩好嗎？
3.播放音樂《草地舞》
提示幼兒：這個音樂很快，要求我們小朋友耳朵要仔細(xì)聽，身體要快快的做動作。能不能做到？
教師：好累啊，躺在軟軟的草地上睡一覺吧？這游戲好玩嗎？我們找個大點(diǎn)地方玩，再來玩。（幼兒散開）
第二遍音樂播放以后，小朋友躺在草地上閉上小眼睛。
4、教師拿出準(zhǔn)備好的彩虹傘
老師帶來了一個漂亮的彩虹傘，我們圍在周圍，用小手把它撐開。
剛才老師教你們的這個游戲，小朋友能不能一起來做啊？
游戲規(guī)則：
我們一起來玩這游戲的時候，向上摸天空小朋友的小手要輕輕舉起來，小腳踮起來。向下摸草地的時候，小腳蹲下來。轉(zhuǎn)圈的時候，大家要一起轉(zhuǎn)。
5.結(jié)束
我們大家一起把小腳藏在小傘下面（播放輕音樂）。動動小腳，小手也動一動。小魚們放開小手回到大海里面去。
活動反思
小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)地進(jìn)行多種活動。如果我們一旦忽視了幼兒的感受，沒有激發(fā)起幼兒的興趣，沒有幫助幼兒真正理解歌曲的內(nèi)容，在歌唱活動中讓幼兒反復(fù)練習(xí)演唱，幼兒就會感到枯燥乏味，注意力不集中，出現(xiàn)老師一人唱“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象。
1、整個活動幼兒興趣很高，趣味性比較強(qiáng)。音樂節(jié)奏簡單，動作簡單小朋友很容易融入游戲當(dāng)中。
2、幼兒隨著音樂入場效果會更好些，在場景布置方面可以加點(diǎn)圖片
3、兩個音樂節(jié)奏有點(diǎn)快，小朋友動作會有些跟不上來。要稍微調(diào)慢速度。
4、整個課時有點(diǎn)短，小朋友單獨(dú)游戲之后可以一起徒手玩這個游戲。
5、玩彩虹傘部分是重點(diǎn)，時間有點(diǎn)短，游戲可以重復(fù)多玩幾遍。
興趣是最好的老師，只有激發(fā)幼兒的興趣，才能上好小班的音樂活動。從激發(fā)幼兒的興趣到音樂情感的升華以及音樂對教育發(fā)展。
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