魯教版初中化學式教案

    時間:2021-06-10 14:11:21 教案 我要投稿

    魯教版初中化學式教案

      課 題:化學式(第一課時)

    魯教版初中化學式教案

      課 型:新授

      教學目標:

      知識教學點:1、理解化學式的含義及其表示的意義。

      2、記住常見元素的化合價。

      3、了解化合價的一般規律及化合價規則。

      能力訓練點:培養和發展學生的思維能力及探究問題和歸納總結的能力。

      德育滲透點:對學生進行實事求是、按規律辦事的世界觀教育。

      教學重點:1、理解化學式的含義。

      2、記住常見元素的化合價。

      教學方法:啟發式、討論歸納、講練結合等。

      教學工具:多媒體。

      教學主線:導入新課 化學式的含義 化學式表示的意義

      常見元素的化合價 化合價的一般規律及化合價規則

      教學過程:

      一、組織教學

      二、復習提問

      1、什么是元素符號?

      2、構成物質的微粒有哪幾種?

      3、什么叫單質?什么叫化合物?

      三、導入新課

      同學們,我們已經知道在化學上用元素符號來表示元素,那么由元素組成的單質和化合物怎樣表示呢?這節課我們就來學習單質和化合物的表示方法——化學式(板書課題)。

      四、講授新課

      (板書)(一)化學式的定義

      (首先請同學們思考下面的問題)

      1、思考(多媒體展示)

      下列物質中哪些是單質?哪些是化合物?并將其化學符號寫在相應橫線上。

      (1) 銅 (

      2)硫 (3)二氧化碳 (4)氧氣 (5)水 (6)氯化氫 (7)氦氣

      (8)氨氣

      單 質

      純凈物

      化合物

      2、討論

      (1)物質的名稱能表示出物質的組成情況嗎?

      (2)表示這些物質的化學符號能表示出物質的組成情況嗎?

      3、請以水的化學符號—H2O為例說明這種符號是通過什么來表示物質的組成的?

      (1)元素符號。

      (2)元素符號右下角的角碼(說明:沒有角碼是將“1”省略)。

      4、通過以上的分析,你能總結出什么是化學式嗎?

      (板書) 定義:用元素符號來表示物質組成的式子叫化學式。

      過渡:1、我們已經學習了元素符號,你能以Cu以為例說出元素符號表示哪些意義嗎?

      2、現在,我們學習了化學式;那么化學式能表示哪些意義呢?

      (板書)(二)化學式表示的意義

      1、你看到“H2O2”最想知道什么呢?(它表示什么物質) 我來告訴同學們,H2O2——表示雙氧水這種物質(化學式表示的第一個意義——(1)表示一種物質)。

      2、“H2O2 ”這個化學式還能表示出什么意義呢?

      (2)物質的組成元素——H2O2是由氫氧兩種元素組成。

      (3)物質組成元素的原子個數比——H2O2表示這種物質中氫、氧兩種元素原子個數比是1:1。

      3、思考:NaCl是由什么微粒構成的?這個化學式表示哪些意義呢?

      說明:由離子直接構成的物質,化學式不再表示物質組成元素的原子個數比,而是離子個數比。

      4、思考:H2O是由什么微粒構成的?H2O除了能表示出上述3個意義外,還能表示哪些意義呢?

      說明:由分子構成的物質的化學式又叫分子式。H2

      O除上述3個意義外,還能表示 物質的1個分子——一個水分子。

      一個分子的構成情況——一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

      5、討論:2H與2H2中數字2的含義,2H2這一化學符號表示什么意義呢?

      6、多媒體展示化學式表示的意義。

      鞏固練習(一):(多媒體展示)

      說明下列符號表示的意義

      1、CO2(1、 2、 3、 4、 5、 )

      2、KCl(1、 2、 3、 )

      3、O2(1、 2、 3、 4、)

      4、Cu(1、 2、 3、 4、)

      5、2H2O( )

      (板書)(三)常見元素的化合價

      1、多媒體展示思考1中物質分類表,請同學們指出上述化合物分別由哪幾種元素組成?其原子個數比分別是多少?

      討論:這些元素在組成這些化合物時其原子個數比是固定不變的嗎?

      說明:研究表明,這些元素在組成這些化合物時其原子個數比是固定不變的。這是元素在相互化合時表現出來的一種性質。鑒于此,作了一個規定H(+1)、O(-2)、Cl(-1)、N(-3)這些數值叫化合價。

      2、說明:化合價用帶有“+、-”號的數字來表示,標注在元素符號的正上方。化合價只有在元素相互化合時才表現出來,它是元素的性質之一。

      3、問題探索:化合價的表示方法與離子符號的表示方法有什么區別?

      (1)標注位置 (2)“+、-”號的順序 (3)數字為1時是否省略

      4、多媒體展示常見元素的`化合價,請同學們閱讀此表,觀察一下化合價有何特點。

      化合價的一般規律:

      (1)元素的化合價有正價和負價之分,金屬元素通常只有正價;而非金屬元素一般既有正價又有負價。

      (2)許多元素有變價。

      5、同學怎樣來記憶化合價呢?我給同學們編了一個口訣。

      一價氯氫鈉鉀銀 二價氧鎂鈣鋇鋅

      二三鐵 二四碳 二四六硫都齊全

      硅是正四鋁正三 銅汞二價最常見

      請同學們一起閱讀一遍。

      6、活動與探究:

      請同學們計算思考1中化合物中各元素正負化合價代數和,你從中能得出什么結論?

      討論:單質中元素的化合價又是多少呢?

      說明:化合價只有在兩種不同的元素相互化合時才表現出來,單質中元素的化合價為0。

      鞏固性練習(二)

      1、下列說法正確的是( )

      A、 元素的化合價是元素的性質之一

      B、 在化合物里,金屬元素通常顯正價

      C、 在化合物里,非金屬元素一定顯負價

      D、 在氫氣和氯化氫中氫元素的化合價均為+1價。

      2、寫出下列元素的化合價

      氫 氧 K 鈉 S

      Zn C Mg Al Si

      五、通過這節課的學習,你學到了什么?

      六、作業布置

      P68,2

      思考:同一化合物中同一元素一定顯示同一化合價嗎?

      七、板書設計:

      化 學 式

      一、化學式

      1、定義:用元素符號來表示物質組成的式子。

      分子式:

      2、化學式表示的意義

      二、化合價

      1、常見元素的化合價

      2、化合價的一般規律

      3、化合價規則 (1)在化合物中,各元素正負化合價代數和為零。

      (2)在單質中,元素的化合價為零。

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