接觸輪胎幼兒教案

    時間:2021-06-10 15:20:56 教案 我要投稿

    接觸輪胎幼兒教案

      篇一:

      活動目標:

    接觸輪胎幼兒教案

      1、大膽的探索輪胎的多種玩法, 激發幼兒的創新意識,體驗游戲帶來的樂趣。

      2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能, 訓練幼兒的協調性和靈敏性

      3、培養幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法,。

      活動準備:

      輪胎10只、小紅旗1面

      音樂

      活動重點和難點:

      創造性的玩輪胎,通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。

      活動過程:

      一、準備活動

      1熱身運動

      小朋友今天的天氣可真好啊,我們到外面鍛煉鍛煉身體吧!幼兒隨音樂做熱身運動

      二、自由玩輪胎

      幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

      1、師: 我們現在來進行“輪胎玩法大比拼”活動,現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

      2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法,不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

      教師觀察: 孩子們有哪些玩輪胎的方法, 誰最會玩,及時地反饋玩的方法和技巧。

      指導重點:

      ①引導幼兒相互學習, 及時糾正動作。

      ②指導幼兒滾、走、跳輪胎時, 要注意自我保護。

      三、集體練習

      大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導幼兒之間相互合作,傳授經驗,提高幼兒的運動能力。

      教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法, 怎么玩, 然后幼兒分成 小

      組練習。

      玩法一: 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎設置小紅旗作獎勵)

      玩法二: 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上, 踩著輪胎兩端走過去。

      玩法三: 跳輪胎。輪胎平放在地上, 從輪胎外跳進輪胎中心。

      四、競賽游戲: 極限挑戰

      幼兒分紅綠兩組,進行比賽。先跳輪胎--走輪胎—鉆輪胎,然后跑回,拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。

      五、和輪胎互動放松,談話結束

      師:比賽結束小朋友是不是也有點累了,我們找一個輪胎坐好休息一下。

      邊做放松運動邊談話:今天我們想出了很多玩輪子的方法,老師也跟小朋友學到了很多,老師特別高興,你們高興嗎?其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊!好,滾動我們的輪胎,我們回家吧

      篇二:

      活動設計背景

      小班的幼兒對色彩非常的感興趣,每個幼兒都喜歡玩玩具小汽車,但他們并不知道玩小汽車還可以繪畫,以培養幼兒的創新思維。

      活動目標

      1、學習使用工具進行繪畫。

      2、培養幼兒對玩色游戲的興趣。

      3、激發幼兒善于觀察生活,熱愛生活的情感

      教學重點、難點

      重點:學習使用工具進行繪畫。

      難點:激發幼兒善于觀察生活,熱愛生活的情感。

      活動準備

      玩具小車每人一輛、紅、黃、藍、紫等顏料、繪畫紙每人一張、小毛巾等。

      活動過程:

      1、猜猜誰的腳印:

      多媒體播放短片:《快樂的小汽車》請幼兒猜猜這是誰的腳印?

      師:小汽車很快樂,它去過山上、海灘、沙漠,留下了很多足跡。教師邊說邊示范用小汽車的輪胎蘸顏料在紙上滾動。問:看!小汽車跑過留下的腳印漂亮嗎?

      2、幼兒作畫:

      請幼兒各自作畫,將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來回滾動。幼兒之間可以相互看看自己的小汽車的留下的腳印有什么不同。

      幼兒隨意滾畫多次,體驗自由作畫的樂趣,感受圖案交叉、重疊的美感。

      指導幼兒用小毛巾把汽車輪胎擦干凈,再蘸上其他不同顏色的顏料滾畫,看看有沒有新的發現?(引導幼兒發現不同顏色重疊出現的新的顏色,感受色彩的新奇)

      3、拓展訓練:

      師:小朋友們喜歡這樣玩嗎?除了用小汽車可以這樣玩,們身邊還有什么東西也可以用來這樣玩呢?

      鼓勵幼兒用自己想到的方法試一試,并展示給大家看。

      4、小結:小朋友們今天用自己的雙手描繪出了很多很多美麗的畫面,們的生活本來就是豐富多彩的,只要小朋友們動動小腦筋,細心觀察,以后一定能畫出比今天更漂亮的圖畫。

      活動反思:

      1、通過本節課的'活動,幼兒對色彩產生了濃厚的興趣,有部分幼兒能創造性的使用工具作畫。

      2、但本次活動沒有照顧到大多數幼兒的發展,也沒顧及到個體差異的指導。師生之間的互動較少。

      3、教師對幼兒已有經驗了解不夠,有些過度估計幼兒的認知。

      篇三:

      設計意圖:

      輪胎是幼兒常見的物品,也是孩子喜歡玩的玩具,構思這節課意在培養幼兒的合作創新意識,讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索,在不斷地嘗試和合作中提高幼兒參與游戲的興趣,從而在游戲活動中增強幼兒的應變和靈活掌握技巧。

      活動目標:

      1.練習雙手推滾輪胎動作,提高手腳動作的協調性和方向性,鍛煉上肢力量。

      2.主動探索并大膽嘗試利用輔助材料進行推滾輪胎的多種玩法。

      3.情緒愉快地參與游戲,體驗挑戰自我的樂趣。

      活動準備:

      1.場地上擺放輪胎,數量與幼兒數相等。

      2.游戲圖譜1張、體操墊4塊、平衡木4張、撐牌6個。

      3.活動音樂三段。

      活動過程:

      (一)準備活動。

      1.熱身活動,結合輪胎擺放活動身體。

      2.明確游戲要求:游戲中要學會找合適的地方,能按口令行動。

      (二)游戲活動。

      1.練習推滾輪胎。

      師:今天我們要玩滾輪胎的游戲,你們都會滾輪胎嗎?怎么樣把輪胎滾得又快又穩呢?

      幼兒自由探索滾輪胎的多種方法。老師進行巡視、引導,提醒幼兒注意安全,避免與他人碰撞等。 集中演示,總結提升,學習同伴滾輪胎的好方法。

      幼兒集體練習。

      探索出推滾輪胎中轉彎的方法,分組練習。

      2.平衡木上滾輪胎

      師:剛才我們都能在平地上穩穩地滾,如果讓你在平衡木上滾,你敢不敢?誰來試一試?

      個別幼兒嘗試、分組集體練習。

      3.綜合游戲

      出示游戲示意圖。

      師:這是一張游戲示意圖,接下來的游戲我們就要按照示意圖的指示來進行。

      引導幼兒看懂示意圖,并布置游戲場地。

      幼兒集體游戲。

      (三)放松活動。

      1.坐在墊子上,按摩放松。

      2.組織幼兒整理輪胎。

      活動延伸:

      在晨間體育鍛煉中繼續探索滾輪胎的其它方法。

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